今天沒作業(yè)
星期二下午，我和同學(xué)們正在教室里寫作文，突然外面?zhèn)鱽硪魂嚦臭[聲，原來是鄰班的放學(xué)了，這時(shí)早已按捺不住的同學(xué)們，開始小聲嘀咕起來：“怎么還不放學(xué)呀？都快4點(diǎn)半了！”到底怎么回事？真是的，語文老師怎么現(xiàn)在還不來布置作業(yè)？
過了許久，語文老師才走進(jìn)教室，吵鬧聲戛然而止；只見語文老師慢步走上講臺(tái)，清了清嗓子，慢聲細(xì)語地說道今天的語文作業(yè)，老師故意拖長聲調(diào)，然后停頓了一下，兩眼掃視了大家一遍。同學(xué)們急切地想知道答案，都盼望著老師快點(diǎn)說，只聽老師從嘴里清晰地吐出一個(gè)字——無。頓時(shí)教室里好似熱油鍋里撒了一把鹽———炸開了，歡呼聲、評論聲、尖叫聲，響成一片。
同學(xué)們那高興勁兒就別提了：有的同學(xué)大呼“老師萬歲”，還不停地??，有的同學(xué)學(xué)著和尚打座的模樣，嘴里念念有詞“啊米托福，善哉善哉”；還有的同學(xué)高舉右手，伸出中指和食指，一邊打著“v”字一邊喊著“耶—”。不過，我卻懷疑地想：怎么可能沒作業(yè)呢？老師的葫蘆里到底買的什么藥？果然不出所料，老師接著說：“不過，要寫一片作文，題目是《今天沒作業(yè)》…”頓時(shí)，教室里又響起一片熱烈的掌聲。
老師真會(huì)出高招，原來他是為我們寫作文提供材料啊，謝謝您的一番好意。