035 妙啊~

　　“不可能，我的題不對(duì)外公布的?！睂O樂(lè)秧就這么目判起來(lái)。

　　片刻后，他把卷子一拍，轉(zhuǎn)頭怒視李崢：“李崢，你搗什么亂，不知道我時(shí)間很緊么？你這個(gè)程度裝什么呢？”

　　“……”李崢無(wú)話可說(shuō)。

　　“別生氣，老孫……”俞鴻連忙勸道，“我保證，他成績(jī)真的很差，沒(méi)有戲耍您的意思?！?p>　　“這叫差？”孫樂(lè)秧指著卷面道，“94分，僅就高一知識(shí)而言，放仁大附都快到平均水平了，加上這個(gè)做題速度，我真不知道怎么形容?！?p>　　“李崢?！庇狲檰?wèn)道，“你這兩天都干什么了？”

　　“那個(gè)，我請(qǐng)高三重點(diǎn)班的徐夢(mèng)溪幫我補(bǔ)習(xí)來(lái)著，還借了她的筆記，這兩天就死磕學(xué)過(guò)的知識(shí)，磕了得有20個(gè)小時(shí)吧?！?p>　　“沒(méi)睡覺(jué)？”俞鴻驚道。

　　“嗯?！崩顛樳?，“我這個(gè)成績(jī)，還有什么資格睡覺(jué)。”

　　“是個(gè)狠人……”孫樂(lè)秧也驚了，“你現(xiàn)在大腦還正常么？”

　　“感覺(jué)很好。”

　　好個(gè)頭，這他媽是要成魔啊。

　　孫樂(lè)秧終于忍住了沒(méi)說(shuō)。

　　“我姑且相信你?！睂O樂(lè)秧抓緊時(shí)間抽出了與林逾靜相同的那份卷子，“時(shí)間不多了，你試試這個(gè)，打預(yù)備鈴的時(shí)候交，能答到哪兒是哪兒。”

　　“謝謝老師?！?p>　　李崢拿了卷子就回去開(kāi)做。

　　全程甚至都沒(méi)發(fā)現(xiàn)林逾靜。

　　但林逾靜，卻清清楚楚地聽(tīng)到了他們的對(duì)話。

　　唔。

　　她感覺(jué)很不好。

　　化學(xué)，是她全方面碾壓李崢的科目。

　　怎么可能，這么輕易就追上來(lái)了？

　　徐夢(mèng)溪……

　　叛徒！

　　二五仔！

　　咬你！

　　她也不及多想，繼續(xù)飛速做題。

　　越做越煩。

　　這題好難。

　　但每當(dāng)她瞥向李崢。

　　卻又看見(jiàn)了那恐怖的量子態(tài)。

　　她也只好含淚硬做。

　　像是被迫營(yíng)業(yè)的貓貓。

　　可憐巴巴的。

　　另一邊，兩位老師也是驚疑未定。

　　俞鴻更加未定。

　　徐夢(mèng)溪一天的功夫。

　　比自己一學(xué)期還管用？

　　孫樂(lè)秧忙抬起手，穩(wěn)住俞鴻：“每個(gè)學(xué)生都不一樣，也許對(duì)一些特殊的同學(xué)，徐夢(mèng)溪的思路更有效。”

　　“嗯……”俞鴻拿起李崢剛剛做完的卷子品味起來(lái)，“這個(gè)答的是真不錯(cuò)，雖然還不如林逾靜，但正常人能得的分都得了?！?p>　　“是，差的那6分是拉分題，沒(méi)有特別培訓(xùn)，很難做出來(lái)?！睂O樂(lè)秧拍著俞鴻道，“如果他沒(méi)瞎說(shuō)的話，這個(gè)李崢不簡(jiǎn)單啊，一個(gè)晚上就把支離破碎的地基，給修得瓷瓷實(shí)實(shí)的了?！?p>　　“還是徐夢(mèng)溪有辦法，歸根結(jié)底還是您水平高?！庇狲櫺Φ?。

　　“唉，你這么說(shuō)，我也只能接受了?！睂O樂(lè)秧笑著揉起了地中海，猥瑣了起來(lái)。

　　“這個(gè)，孫老師，我跟您提個(gè)小意見(jiàn)，您將來(lái)面對(duì)新同學(xué)的時(shí)候，盡量不要笑?！?p>　　“……”

　　……

　　另一邊。

　　李崢面對(duì)這樣的進(jìn)階卷。

　　舉步維艱。

　　題目看上去明明很簡(jiǎn)潔，都是高一的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

　　可為什么，做起來(lái)會(huì)這么難？

　　舉個(gè)例子——

　　現(xiàn)有KCl、Nacl、Na2Co3組成的混合物，該混合物中Na+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.5%，Cl-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.08%，則混合物中Na2Co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

　　這三種化合物及其反應(yīng)，離子狀態(tài)，都學(xué)過(guò)，并不難。

　　可真要計(jì)算，即便是現(xiàn)在的李崢也要用很久才能找到思路。

　　這還是比較簡(jiǎn)單，能有思路的題。

　　更多的是那種看懂都很困難的題。

　　實(shí)在是難得令人絕望。

　　李崢雖然做題做得頭皮發(fā)麻。

　　但不得不說(shuō)，孫樂(lè)秧的卷子——

　　妙啊~~

　　就像打超難，超虐人的游戲一樣。

　　真正的硬核玩家，越死越開(kāi)心~~

　　李崢早已忘記了時(shí)間，也忘記了學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　整個(gè)人都進(jìn)入了一種神奇的虐題狀態(tài)。

　　虐題，實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)是被題虐。

　　多數(shù)人都會(huì)越來(lái)越絕望。

　　但總有人。

　　愈挫愈勇。

　　不知何時(shí)，他突然眼前一閃。

　　【化學(xué)：83↑↑↑】

　　【單科狂熱，任務(wù)完成?！?p>　　【20游戲幣，已入賬?！?p>　　【獲得全新Buff?！?p>　　【化學(xué)狂熱：化學(xué)學(xué)習(xí)效率提升100%，僅基礎(chǔ)階段有效。】

　　啊。

　　不覺(jué)間，他早已人題合一。

　　就這么不經(jīng)意間地。

　　在做題中，完成了。

　　在題海的拼殺中，悟了。

　　以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，不過(guò)如此。

　　興奮之時(shí)，預(yù)備鈴也響起了。

　　李崢立刻收筆。

　　對(duì)于紀(jì)律，他始終嚴(yán)格遵守，說(shuō)到時(shí)間就到時(shí)間。

　　他這才發(fā)現(xiàn)，卷子上早已滴滿了汗珠。

　　滿是自己奮戰(zhàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“李崢同學(xué)……”孫樂(lè)秧看著他的樣子，有些后怕地說(shuō)道，“該睡覺(jué)，還是要睡的，人的大腦，太疲勞是會(huì)損傷的?！?p>　　“沒(méi)事……剛剛好……”李崢拿起卷子，走向?qū)O樂(lè)秧。

　　這會(huì)兒，他才看見(jiàn)林逾靜也在。

　　即便已經(jīng)打鈴兒了，林逾靜卻仍在草稿紙上狂算。

　　下筆散亂，狼狽不堪。

　　完全沒(méi)有以往答題的優(yōu)雅。

　　李崢呵呵一笑。

　　看樣子，林逾靜一定很痛苦。

　　的確，這種難題，痛苦是一定的。

　　但可惜，你還停留在上一個(gè)境界——對(duì)抗痛苦。

　　而我，早已融入痛苦，享受困境。

　　假以時(shí)日，我早晚會(huì)將你踩在腳下。

　　然后瞪回去。

　　兩位老師倒也不在乎林逾靜爭(zhēng)的那幾分幾秒，拿起李崢的卷子便目判起來(lái)。

　　“能答這么多，不容易……”孫樂(lè)秧嘴巴里默算著得分，幾十秒后，便放下了卷子，長(zhǎng)嘆一聲，“59分，可惜了?！?p>　　“不可惜，老師，差就是差?！崩顛樥\(chéng)懇點(diǎn)頭。

　　這份卷子，他實(shí)際耗時(shí)早已超過(guò)7個(gè)小時(shí)了。

　　相當(dāng)于用了正常人幾倍的時(shí)間去做，這個(gè)結(jié)果已經(jīng)是作弊的極限了。

　　差就是差，沒(méi)什么可說(shuō)的。

　　“不得不說(shuō)，你這個(gè)態(tài)度，我很喜歡?！睂O樂(lè)秧笑著點(diǎn)頭，繼而猥瑣，“這是我們學(xué)校高一期末的卷子，你知道當(dāng)時(shí)平均分多少么？”

　　“多少？”

　　“63。”孫樂(lè)秧抿嘴道，“這么短時(shí)間，能達(dá)到這個(gè)水平，已經(jīng)很夸張了。”

　　他說(shuō)著，抽出另一張紙遞給李崢：“這個(gè)是標(biāo)答和思路，你拿去對(duì)比吧，千萬(wàn)別外傳，下禮拜還給我，還是周五老時(shí)間老地點(diǎn)，跟今天一樣，到時(shí)候我再專門輔導(dǎo)你一下，順便給你發(fā)新的卷子?！?p>　　“謝謝老師！”李崢激動(dòng)鞠躬。

　　這是什么？

　　這是孫樂(lè)秧的小灶。

　　無(wú)價(jià)之寶啊！

　　與之相比。

　　巴菲特的晚餐算個(gè)毛線球啊。

　　“林逾靜，你也交吧。”俞鴻扭頭催促道，“孫老師就要上課了。”