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學(xué)魔養(yǎng)成系統(tǒng)

386 插眼點(diǎn)亮!

  隨著12月的來(lái)臨,超導(dǎo)小組的數(shù)理培訓(xùn)正式完成,進(jìn)入殺論文階段。

  其實(shí)按照李崢最初的計(jì)劃,小組的數(shù)理學(xué)習(xí)根本就是應(yīng)該自學(xué)完成的,上來(lái)就該殺論文。

  只是經(jīng)歷了這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),他對(duì)學(xué)習(xí)本身又有了新的認(rèn)知。

  作為前沿知識(shí),無(wú)論是超導(dǎo)還是別的什么,它們都像是樹(shù)上剛生出的新芽,如果只關(guān)注這片新芽的形狀外貌,那么就很容易陷入一種“形式化學(xué)習(xí)”,滿腦子都想著如何用外力讓這片葉子盡...

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