第二章 退學(xué)

　　一年多前的一天。

　　天色漸黑，高二（5）班的學(xué)生們都在班里上著自習(xí)，做著各科老師布置的作業(yè)。

　　“吱…”

　　這時(shí)，一陣推門的聲音響起，只見班主任邵連兵走上講臺(tái)，手中放下幾張文件稿，朝著全班掃了幾眼，儼然一副要說事兒的樣子。

　　果不其然，在看到大家“奮筆疾書”好一會(huì)兒后，邵連兵不忍心地輕拍了拍手掌，

　　“那個(gè)，大家暫時(shí)先停下來，我這有些事兒要宣布?！?p>　　聞聲，所有人一同抬起頭來，目光凝聚在班主任身上。

　　最后一排角落里，胡享跟著慢慢揚(yáng)起腦袋瓜，額頭上盡是睡著時(shí)壓的紅印子。

　　瞇瞇眼，胡享低聲打了個(gè)哈欠，拿起桌旁的一瓶飲料，喝了好幾口。

　　這種飲料顏色透明，市價(jià)上一般都賣個(gè)一二十塊錢，可只有胡享自己知道，他這瓶里頭裝的其實(shí)是涼白開。

　　講臺(tái)上，班主任的聲音再度傳來，

　　“關(guān)于上個(gè)星期下達(dá)的‘貧困補(bǔ)助金’一事，結(jié)果已經(jīng)出來了。

　　先跟大家說清楚，這個(gè)貧困補(bǔ)助金不存在任何打關(guān)系的情況，校方也絕對(duì)不允許此類情況出現(xiàn)，因?yàn)檫@是會(huì)寫進(jìn)教育部檔案的。

　　所以，最終，補(bǔ)助的同學(xué)一定是真正有需要的同學(xué)，結(jié)果是一定公正公平的，大家放心就行了。”

　　此話一出，班里便掀起陣陣嚷嚷聲，有互相炫耀自己家庭條件的，也有猜測(cè)誰會(huì)是那受補(bǔ)助者。

　　胡享沒有理會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒什么大事兒后接著趴了下去。

　　見狀，邵連兵吭吭嗓子，嚷嚷聲霎時(shí)間消失殆盡。

　　“說明下，此次的補(bǔ)助金額為‘5580’元，算是這兩年比較高的了。

　　而最終名額是經(jīng)過大家提供的信息，我們最終再加以核實(shí)的結(jié)果。

　　不過，令我沒有想到的是，其中竟然有些同學(xué)的信息出了差錯(cuò)?！?p>　　班主任話至此，講臺(tái)下有些人的臉色出現(xiàn)些許微妙的變化。

　　“那些家里條件有那樣卻寫的有些夸張的，是誰自己心里清楚。

　　但，有些同學(xué)家里是真的有壓力，也不要勉強(qiáng)自己，家里人掙錢、國(guó)家補(bǔ)助，不都是為了你學(xué)習(xí)生活著想嘛。

　　胡享同學(xué)，你說是吧？”

　　聞言，迷糊狀態(tài)中的胡享陡然間抬起頭，其他同學(xué)正帶些驚異的目光望向自己。

　　“額……”

　　胡享還不太明白發(fā)生了什么，站起身子，目光無神地朝班主任看去。

　　“胡享。

　　你是第一個(gè)獲得補(bǔ)助金的同學(xué)，把錢拿好了，帶回去給你父親。

　　我看你平時(shí)吃的零食也不少，學(xué)習(xí)也上點(diǎn)兒心吧，拿這錢買些學(xué)習(xí)資料也好。

　　你父親辛辛苦苦掙錢，你總得加把勁兒啊?！?p>　　這番話對(duì)于邵連兵自己而言，是身為班主任的職責(zé)表現(xiàn)，可他又怎會(huì)知道，對(duì)于胡享、對(duì)于班上的其他同學(xué)，會(huì)是怎樣一番大腦沖擊？

　　下一時(shí)間，幾乎所有班里的人都不時(shí)回頭看看胡享，私下低聲細(xì)語起來，

　　“臥槽！什么情況？？

　　他…胡享……他父親不是當(dāng)大老板的么？

　　怎么還搞上補(bǔ)助金了，這…”

　　“是啊，看他一天到晚請(qǐng)這吃東西，請(qǐng)那喝飲料的，還穿一身名牌，不像是窮人家的孩子啊?！?p>　　“噓……小點(diǎn)兒聲，老班還在上面呢。

　　跟你說啊，我之前曾聽別人說他那些衣服都是高仿貨，幾十塊錢就能搞定了，也不知真的假的。

　　現(xiàn)在看來，倒是徹底清楚了…”

　　“沃日，居然是這樣？！搞了老半天，他那有錢的范兒原來是裝出來的啊?。?p>　　嘖嘖嘖，虧咱們?nèi)崛崤襁€有點(diǎn)迷戀他那不羈的少爺樣兒呢，看來女神她也是不夠成熟啊，差點(diǎn)兒被騙了呀?！?p>　　………

　　對(duì)于班主任的說辭，胡享唯一的反應(yīng)是立刻瞥向前排的寧柔柔處，發(fā)現(xiàn)對(duì)方驚訝的神情后，終于是癱坐下去，整個(gè)人像是被掏空一般。

　　可惜，彼時(shí)的胡享并未注意到，在議論聲充斥的某個(gè)角落里，一名身材微胖的男同學(xué)僅僅是表示出一陣嘆惋與無奈，沒有多加言笑。

　　胡享把腦袋狠狠塞進(jìn)英語報(bào)紙中，眼睛瞪地奇大，盡是不可置信的色彩，他一刻也不想再去面對(duì)外面，一刻也不。

　　因?yàn)閺倪@一刻起，他的真實(shí)身份，窮人裝富的事，徹底暴露了。

　　………

　　“胡享…胡享？！

　　發(fā)什么呆啊？像素不行沒事兒，我的蘋果X借你用，你放心，我這是真貨。

　　實(shí)在不行，我的就賣給你得了，9成新分12期共8800，免息，怎么樣？夠意思吧？”

　　面前，孫強(qiáng)戲謔的聲音將胡享從短暫的失神中拉回來。

　　無論怎樣，事情已經(jīng)過去一年多了，胡享不習(xí)慣也得習(xí)慣，表面上，私底下，都是一樣。

　　孫強(qiáng)這些話沒能使胡享生出更多的反應(yīng)。

　　“呵呵，用不著，你用你的‘iphone’，我用我的‘蘋果’，我的事兒，就不勞你費(fèi)心了?！?p>　　說罷，胡享強(qiáng)壓一口氣，也不打算再去找寧柔柔要合照了，憋紅著臉轉(zhuǎn)身正欲回座位上，卻是聽到身后一番細(xì)細(xì)的話語聲，

　　“切，裝什么裝……

　　哎呀，畢竟是個(gè)窮孩兒，也不好怪他自己，估計(jì)是父輩就沒好好努力……”

　　下一刻，胡享極速將身子轉(zhuǎn)回來，眼瞳驟然泛上一層血色，死死地盯著孫強(qiáng)，

　　“你剛才說什么？！再給我重復(fù)一遍？”

　　瞧見胡享似是動(dòng)怒了，孫強(qiáng)第一反應(yīng)就是心虛了點(diǎn)兒，畢竟自己不在理，可一想到自己是“有能耐”的人，怎能主動(dòng)夾尾巴？便是將激就激地回應(yīng)道，

　　“怎么了？我說的有錯(cuò)？？

　　你能混成這樣，難道和你爸沒點(diǎn)兒關(guān)系？！

　　動(dòng)動(dòng)你的腦子想想，你要是有個(gè)王文杰他爸那樣的，你和寧……”

　　“嗵??！”

　　然而，沒等孫強(qiáng)把話說完，一個(gè)極為硬實(shí)的拳頭從一側(cè)狠狠地砸擊在他的左臉上，瞬間令其鼻血噴涌。

　　剎那間，時(shí)間仿佛停滯住。

　　所有的人的目光都落在胡享兩人處，包括途徑門口的外班人。

　　孫強(qiáng)大腦恍惚好一會(huì)兒，撐起身子，從臉面摸了一手紅才反應(yīng)過來，雙眼一瞪，

　　“胡享……

　　我他媽打死你個(gè)狗雜種！??！”

　　“嗵！……”

　　……

　　話音剛落，孫強(qiáng)立刻揮拳過去，胡享也不躲，直接迎上，兩人便纏打在一起。

　　李勤然想拉，未能如愿。

　　旁邊的人頓了幾刻，突然意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，

　　“這…，還不趕緊去通知班主任?。?！”

　　“走走走！快……！”

　　……

　　二十分鐘后，校內(nèi)教務(wù)處，胡享與孫強(qiáng)兩人并排而立。

　　胡享的腮幫子時(shí)而鼓起，顯然，他的怒火并未有絲毫的褪意。

　　倒是一旁的孫強(qiáng)，身為矛盾的主要挑起者，反而嘴角掛著一抹微妙的弧度。

　　其實(shí)就在五分鐘前，孫強(qiáng)被單獨(dú)叫了出去，也不知是被誰“訓(xùn)斥”些什么，總之，回來后就表現(xiàn)的很放松。

　　“處分評(píng)估結(jié)果出來了。

　　孫強(qiáng)，你好好回家反省七天，直至高考，自己冷靜冷靜。

　　胡享……經(jīng)過慎重的討論，我們給你的最終處分是勸退…你好好反省反省吧。

　　行的話，以后就自律點(diǎn)，都要成年了。

　　邵老師，剩下的就交給你了，胡享的父親等下就到，孫強(qiáng)的家人可能得晚點(diǎn)兒?！?p>　　說話的是教務(wù)處主任，在他身旁有幾名校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)及老師，神情各自嚴(yán)肅，其中包括胡享的班主任。

　　聞言，邵連兵對(duì)主任微笑示意，湊到胡享跟前，準(zhǔn)備說些什么，不料胡享卻率先吱聲起來，嗓門特別厲，

　　“等等，我沒理解錯(cuò)的話，我的處分，比他的更嚴(yán)重？！

　　憑什么？！就憑攝像頭里是我先動(dòng)的手？！”

　　胡享這番言語令得在座的某些領(lǐng)導(dǎo)變了臉色，教務(wù)處主任自然也在內(nèi)。

　　邵連兵不同，處分決定他無權(quán)參與，但是在這件事情上，誰先動(dòng)手誰就是肇事者，一般確實(shí)是這個(gè)道理。

　　邵連兵嘆了口氣，

　　“胡享啊，不管你服不服處分，這件事你都有莫大的責(zé)任，至少不是勒令退學(xué)，還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

　　你看看你，半年前就給你安排到前排，我從未…”

　　“老師，我現(xiàn)在只想問，‘憑，什，么’？！

　　回答我…”

　　誰知，邵連兵話沒講完，就被怒火中燒的胡享給打斷。

　　主任見狀，身為領(lǐng)導(dǎo)，不得不發(fā)起表態(tài)火來，

　　“胡享！！我警告你，身為學(xué)生，別太過分?。?p>　　別忘了你是什么身份！站在你面前的是誰！！”

　　聞言，胡享笑了一下，笑過后，是更加激烈的咆哮，

　　“呵呵……主任…

　　那我要往你爹頭上說壞話，你心里不會(huì)火？！??！”

　　這下子，場(chǎng)面徹底失控，只有一邊的孫強(qiáng)心里在狂笑。

　　幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽到學(xué)生這話，哪還顧得著內(nèi)容有沒有理兒，第一反應(yīng)就是自己身為老師居然被學(xué)生斥，這怎么能行？？

　　然而，正待領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)備發(fā)聲將胡享的處分升級(jí)為“勒令退學(xué)”時(shí)，敲門聲響起。

　　暫時(shí)憋著心火，教務(wù)處主任快步去開門。

　　隨后，一名衣著有些凌亂，面容滄桑的中年人迎門而進(jìn)，

　　“額…老師您好，我是胡享的父親，情況我都聽他班主任說了，小享他……還能繼續(xù)上學(xué)的吧？”

　　中年人名叫“胡有偉”，是胡享的父親，面容看起來稍有些蒼老，畢竟今年也五十好幾了。

　　說話間，主任已經(jīng)將胡有偉帶進(jìn)辦公室內(nèi)，再把門關(guān)上。

　　而后，主任看起來有些不太好意思的說道，

　　“情況是這樣的，關(guān)于胡享，在這次事件中率先傷人，影響非常惡劣，且處于高考關(guān)鍵期。

　　結(jié)合三年來他的課堂表現(xiàn)，我們經(jīng)過慎重商討，不得不給予他‘勒令退學(xué)’了?！?p>　　話罷，胡享，邵連兵雙眼皆是一瞪，就連沒什么文化的胡有偉都大致明白了一點(diǎn)：兒子是要被校方開除了。

　　“哈哈……好一個(gè)慎重考慮，真慎重啊，哈哈……！”

　　這時(shí)，胡享猶如神經(jīng)病犯了一般大笑起來。

　　其父胡有偉趕忙湊過來，

　　“小享，你在干什么？！做錯(cuò)了事你就不能有點(diǎn)兒知錯(cuò)的樣子么？！”

　　話雖說的嚴(yán)厲，可在整體狀態(tài)上，即便事態(tài)嚴(yán)重到了這種地步，胡有偉仍然未對(duì)自己的兒子表現(xiàn)的多么強(qiáng)硬。

　　“咚咚…”

　　又一陣敲門聲響起，開門的是邵連兵，

　　“李勤然？你不在班里自習(xí)來這里做什么？”

　　“老師，我有些事要跟你說，麻煩你出來下?！?p>　　隨后，邵連兵只好跟著出去了一會(huì)兒，沒多久便帶著另一副神情跑進(jìn)來，對(duì)著教務(wù)處主任耳語一番。

　　之后，戲劇性的一幕發(fā)生了。

　　主任來到兩名學(xué)生身邊，低聲道，

　　“我剛才聽說了這件事的一些細(xì)節(jié)，孫強(qiáng)，是不是你在口角上先攻擊了對(duì)方？”

　　聞言，孫強(qiáng)心虛，沒敢編胡話，默認(rèn)了，而且主任用的是“口角上”來代替自己侮辱胡享父親的說辭，已經(jīng)給足了自己面子。

　　見狀，主任眉頭微皺，轉(zhuǎn)向胡享父親，

　　“胡先生，剛才實(shí)在不好意思，我們的決定可能有些草率，經(jīng)過邵老師的反應(yīng)，真實(shí)情況里，胡享同學(xué)固然有錯(cuò)，不過不至于勒令退學(xué)。

　　現(xiàn)在我們決定改為回家反省一周，直至高考。”

　　胡有偉一聽，頓時(shí)大喜，有學(xué)上就好啊！

　　“好的好的，太謝謝老師您了，麻煩您了啊。

　　小享，還不跟老師表個(gè)態(tài)?！?p>　　可就在眾人以為胡享愿意跟著趨勢(shì)走，放下一時(shí)怒火接受處分時(shí)，一句鏗鏘有力的話語聲卻自其口中脫出，

　　“不勞您費(fèi)心了，這學(xué)……

　　老子不上了?。?！”

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