第八章 通曉人類本質(zhì)，最強的律者，于此刻誕生

　　接下了的事情也不需要去細細的說明了，經(jīng)過詢問，這熾翎是去尋找蚩尤的事情去了，這一次回來的時候碰巧就遇到了這些崩壞獸，順道把少年給救了下來，這一次還真的是要好好地感謝熾翎了，如果沒有她，少年這一次真的就是去見閻王了。

　　不過，有一個地方就是很讓人煩心，少年經(jīng)常性的會將熾翎叫成符華，熾翎也是莫名其妙的，為什么要叫自己符華呢？但這么一來二去的，熾翎也就習慣了，符華就符華吧，名字也不過是一個代號罷了，自己不也是叫【hua】嗎？

　　經(jīng)此一役，少年這表現(xiàn)也是被姬麟看在眼里，姬麟力排眾議【實際上堅決反對就連山一個】將少年編入了戰(zhàn)斗行列，姬麟的話是這么說的（現(xiàn)在部落正是缺人手的時候，上一次的奇襲讓部落元氣大傷，現(xiàn)在多一個人就多一份保險）連山也只能是作罷。

　　“你以后就住這屋了?！?p>　　“這不是就是押的屋子嗎？把鎖拿了就是房了嗎？而且還是就花了半天時間搭起了的木板房？”

　　上一次崩壞獸的進攻將少年這屋子給沖的七零八落的，現(xiàn)在這個...也就是一些長木板和稻草搭起來的一個簡易的帳篷罷了。

　　“愛睡不睡，要不你就睡外面?！?p>　　丹朱反正不管你那些東西，反正不管自己的事情。

　　“對了，這是你今天的工作，就是把這個傳單抄個一百份出來，不許有錯字啊！能造出來使用的也就是這些了?！?p>　　說著，丹朱遞給了少年一份寫滿了字的紙和一疊紙，幾根羽毛筆和一瓶墨水?！緞e問為什么現(xiàn)在有這個東西，問就是崩壞能，問就是上紀元，問就是崩壞】

　　少年粗略的瀏覽了一遍，大致是提升士氣，和對于一些崩壞獸的解讀的，估計是為了讓部落趕快恢復元氣吧，這個任務說重不重，說輕不輕，但是......

　　“既然這些紙這么珍貴，為什么不把人們聚集起來，然后統(tǒng)一進行演講呢？這樣既節(jié)省資源，又方便快捷，兩全其美，豈不美哉？”

　　“住口！二臣賊子，謀權(quán)篡位，咳咳...我是說，我們高層的決策你不需要搞那么明白，慢慢的抄就是了，今天抄完交給我就行了?！?p>　　少年看著這紙上的這些字，根據(jù)自己小時候沒寫作業(yè)經(jīng)常被罰的定量來看，這些...一上午應該也就差不多了的，根本用不了一天，雖然量大，但是字少啊，少年也沒明說，點點頭也就應了下來，萬一自己一上午寫不完呢？是吧。

　　少年抱著這些紙回到了自己的【屋子】里面，這個屋子四面漏風，八方來潮，十面霾伏，都不能被定義成為屋子。

　　現(xiàn)在有一個很好玩的現(xiàn)象，部落里面對少年是兩極分化的狀態(tài)，有部分人認為，少年是鳳凰之子，是華貴的象征，根據(jù)也有，昨天晚上的鳳凰就是在少年房子上面消失的，還有一部分人認為，少年是災禍的象征，就是他來到了這里，才會引來怪物，這個話也不假，本來就是少年引來的，現(xiàn)在一部分人親近少年，一部分人疏遠少年，甚至想要將其趕出去。

　　“人紅是非多啊..”

　　“宿主，要不要喝杯茶？”

　　少年將紙放在了‘桌子上’所謂的桌子，也就是石頭加木板，椅子就是幾塊石頭。

　　“宿主，怎么做這地方呢？來，換一個地方做吧？”

　　少年的旁邊憑空出現(xiàn)了一張桌子和一個椅子，紅木雕出來的，比起少年現(xiàn)在坐著的這個，簡直是豪華的不要不要的。

　　“現(xiàn)在的熊型崩壞獸可以操縱簡單的崩壞能了嗎？還有飛鳥型崩壞獸...嗯。”

　　少年完全不去理會系統(tǒng)，系統(tǒng)卻知道，這是暴風雨前的寧靜，少年越是顯得平靜，系統(tǒng)越是害怕，就算是現(xiàn)在少年把自己臭罵一頓，系統(tǒng)還能心里面有點譜，知道怎么樣才可以將少年搪塞過去，現(xiàn)在不行啊..

　　“好慢...”

　　半個小時的時間，少年才抄完四份，還有九十五份要去抄。

　　這樣下去，別說一天完成了，一天能抄一半就算是不錯的了。

　　“如果有復印機就好了。”

　　不知道為什么，少年突然想起了復印機，那樣會輕松很多很多，說起復印機，少年就想起了理之律者，理之核心的能力的一部分就是解析并具現(xiàn)化，并且可以將自己所知道的知識儲存在核心中，要不然西琳也不會知道這些戰(zhàn)艦的構(gòu)造什么的...

　　“可是..這文字畢竟不是機器啊..”

　　少年停下了手中的筆，手中拿著丹朱給自己的那一張和自己抄完的一張，不知道為什，少年突然開始推敲起這個問題了，如果可以進行物質(zhì)本體的解析，無論無機物還是有機物都可以進行解析重現(xiàn)，甚至是重構(gòu)的話..

　　隨著少年推敲的深入，少年也愈發(fā)沉迷，逐漸的陷了進去，無法自拔，等到反應過來的時候，自己身子旁邊全部都是紙，而且上面的文字還是一模一樣的。

　　“這.....”

　　少年看著這滿地的紙，少說也有個一千來張的吧？等等等等等等??！不太對?。窟@些東西是...

　　突然，少年想起了自己剛才推敲的問題，莫非剛才是...

　　少年又抓起自己手邊的羽毛筆，隨后，調(diào)動自己體內(nèi)的崩壞能，這一次，崩壞能隨著核心的引導緩緩地包裹住這根羽毛筆，沒幾秒鐘，一根一模一樣的羽毛筆便出現(xiàn)在少年手中。

　　“這...”

　　怎么說？莫非這還是自己磋磨出來的律者能力？似乎除了復制東西，并沒有任何的用處，復印律者？核心是復印之核心？不過算一算的話，自己的能力是復印，人類的本質(zhì)是復讀機，也就是說自己的能力和復讀機有異曲同工之妙，四舍五入一下，自己這是掌控了人類的本質(zhì)?。?p>　　系統(tǒng)：......

　　“小東西！你的律者能力最沒用了！??！”