038：CLBT

　　“一年級(jí)的全部課程，我們都可以做復(fù)習(xí)資料?！笨窗瑐惡桶５线€沒反應(yīng)過來，喬爾繼續(xù)說道，“謝爾蓋擅長變形和魔咒，艾倫擅長魔藥，我可以撰寫草藥學(xué)，埃迪可以畫天文學(xué)的星象圖。”

　　“我們分批制作，將各自擅長的領(lǐng)域融合在一起，然后找默默然圖書公司印刷上市，埃迪在一開始就提出過這個(gè)建議，我之前覺得時(shí)機(jī)不成熟，現(xiàn)在看來也不得不完成這個(gè)計(jì)劃了?！?p>　　埃迪聽到這番話兩眼放光，蠢蠢欲動(dòng)。

　　在他看來，喬爾的這個(gè)計(jì)劃非常完美，既融合了眾人的長處，又具有一定的可行性。

　　“可是……”艾倫眉頭緊鎖，“學(xué)生們會(huì)相信我們的能力嗎？我們才上一年級(jí)而已?！?p>　　“我們不用直接向?qū)W生推銷，”喬爾想出了一個(gè)方法，“我們四個(gè)人起一個(gè)組織名字，然后將這個(gè)組織作為撰寫人，單純讓市場(chǎng)去決定我們教輔資料的好壞?！?p>　　“我們暫定每年發(fā)行一個(gè)年級(jí)的教輔資料，”埃迪說著說著就開始暢想未來了，“等七年之后我們畢業(yè)人人都是富豪啦！”

　　喬爾可沒這個(gè)耐心拿教輔資料賺七年錢，這對(duì)他來說太耽擱時(shí)間，他腦子里現(xiàn)在還有一大堆好想法沒來得及變現(xiàn)呢。

　　艾倫眨眨眼睛，同意了喬爾的提議。

　　他倒是不缺錢，但是缺朋友。

　　“那我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該想一個(gè)名字？”埃迪有些興奮，“你們有什么好想法嗎？”

　　眾人都沒說話。

　　埃迪繼續(xù)自嗨，“要不就叫拉文克勞四天才？”

　　“呃……”

　　“拉文克勞四劍客呢？”

　　沒人搭理埃迪。

　　“干脆叫CLBT吧，”艾倫想到了一個(gè)主意，“是我們每個(gè)人姓氏的首字母。”

　　聽到這四個(gè)字母，喬爾腦子里第一反應(yīng)居然是雙極晶體管。

　　四個(gè)人都是起名廢，商量了半天也沒得出一個(gè)稱心如意的名字，只得采納艾倫的建議。

　　CLBT在回到霍格沃茨之后便開始加班加點(diǎn)整理提綱。

　　喬爾有關(guān)提綱的修改意見總是能讓室友們眼前一亮，得益于上輩子應(yīng)試教育的熏陶，他對(duì)于曲一線王后雄薛金星榮德基等系列的教輔資料了如指掌，相比之下英國的教輔界簡(jiǎn)直就是一片荒漠，更不用說人數(shù)稀少物質(zhì)匱乏的魔法世界了。

　　在喬爾的指點(diǎn)下，眾人的進(jìn)度突飛猛進(jìn)，以埃迪和喬爾二人最為迅速，艾倫和謝爾蓋反而要慢上幾分。

　　倒不是說艾倫和謝爾蓋如何如何，他們二人在各自領(lǐng)域?qū)W習(xí)進(jìn)度本就超前，一年級(jí)的課本根本難不倒他們兩個(gè)，但是他們?cè)跁鴮懺囶}答案解析時(shí)時(shí)常會(huì)超綱作答。

　　為了能讓學(xué)習(xí)進(jìn)度一般的普通學(xué)生能看懂答案解析，他們必須時(shí)常停下來反復(fù)琢磨，將自己的知識(shí)水平限制在一年級(jí)水平可不是一件易事，這就如同大學(xué)生學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的微積分知識(shí)再回頭看高中的數(shù)學(xué)習(xí)題一般難以適應(yīng)。

　　在12月月初，他們終于將魔咒學(xué)、魔藥學(xué)、變形術(shù)、草藥學(xué)、魔法史、天文學(xué)的提綱全部整理完畢。

　　他們先帶著范本前往麗痕書店，書店經(jīng)理發(fā)現(xiàn)這四個(gè)孩子帶來的6本冊(cè)子是市面上從未出現(xiàn)的類型，不由得仔細(xì)研究起來。

　　在看到魔法史教輔資料后的歷年真題環(huán)節(jié)時(shí)，書店經(jīng)理確定這本書絕對(duì)可以風(fēng)靡霍格沃茨，并向他們提出采購請(qǐng)求。

　　四人合計(jì)一下直接委托默默然印刷公司每本提綱印刷了50本，正好300本書，300西可的印刷費(fèi)用由謝爾蓋和喬爾分?jǐn)?，等到售書收益產(chǎn)生后再還給二人。

　　三百本書被書店經(jīng)理全部吃下，按照每本1加隆5西可的價(jià)格支付他們費(fèi)用。

　　在仔細(xì)商討之后，書店經(jīng)理決定在圣誕節(jié)假期前，以2加隆/本的價(jià)格發(fā)行這套書籍，他們還給這套書籍起了個(gè)名字：CLBT魔法課程全解。

　　喬爾四人賺的盆滿缽滿，本次一共收獲300加隆1500西可，扣掉300西可的印刷費(fèi)用，再扣除之前的自動(dòng)書寫羽毛筆費(fèi)用，他們盈利300加隆1190西可，折合370加隆。

　　CLBT每人分得收益的25%，也就是說，喬爾一共拿到92.5加隆。

　　一筆不小的款項(xiàng)入賬，更重要的是，這只是第一批收入。

　　他們的目標(biāo)目前還只是放在霍格沃茨的學(xué)生上，而據(jù)麗痕書店的經(jīng)理所說，如果這批教輔資料在霍格沃茨的學(xué)生中廣受歡迎，甚至可以印刷出口到美國和歐洲其他國家開拓市場(chǎng)。

　　這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)非常具有可行性，除了魔法史各個(gè)國家所講的有些不同，其他學(xué)科各國的教育順序大致相同，畢竟是延續(xù)了數(shù)百年的基礎(chǔ)教育，魔法學(xué)校們對(duì)什么知識(shí)容易理解非常明確。

　　這些魔法課程全解只要進(jìn)行略微的本土化就可以在那些國家搶灘登陸。

　　12月10日，麗痕書店在店鋪門口張貼的大型標(biāo)牌來宣傳CLBT的一年級(jí)教輔資料。

　　“教輔資料？”兩位貴婦并肩走在對(duì)角巷寬闊的大道上，她們皆出身自純血家族，這次來對(duì)角巷是為即將到來的圣誕節(jié)做準(zhǔn)備，她們打算購買一些圣誕樹裝飾之類的物件將家里布置一下。

　　“那是什么東西？”兩位貴婦面面相覷，好奇心驅(qū)使她們走進(jìn)擁擠的麗痕書店。

　　“魔咒學(xué)的還有嗎？”一名站在門口的店員朝屋里面大聲喊道，整個(gè)麗痕書店都被擠的滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　不知有一年級(jí)學(xué)生的家長在采購，還有很多人純粹是被好奇心驅(qū)使著趕過來的。

　　“咦，這書看起來挺有意思。”貴婦拎起一本草藥學(xué)全解，打開來映入眼簾的便是一張張草藥插畫，每一張圖片下面還寫明了草藥的特性以及作用。

　　“寧神花、銀葉草……”二人一頁頁翻過去，她們二人對(duì)草藥非常熟悉，畢竟家族就是依靠種植草藥為生，在草藥學(xué)全解的后半部分，還有一道道習(xí)題，不少插畫匯總到一起，在插畫下方有一排草藥名字，這是一道連線習(xí)題，將草藥圖片與之對(duì)應(yīng)的名字連在一起。

　　兩人對(duì)視一眼，感覺自己又回到了霍格沃茨的青蔥歲月。