第72章 心甘情愿總比強(qiáng)求要好

　　“你好陳先生，快請(qǐng)進(jìn)?！遍_門的還是昨天那個(gè)保姆，她穿著圍裙看樣子像是在打掃衛(wèi)生：“陸先生出門前交代過了，要是陳先生沒有吃飯，我現(xiàn)在就去做一些?！?p>　　“出門上班了嗎？想得還挺周到。”陳浩對(duì)陸明的這種安排很滿意。

　　“我吃過飯了，陸晨在屋子里吧？”

　　“在的?！?p>　　“好的，我先過去了?！?p>　　陳浩沒再繼續(xù)寒暄，徑自走向陸晨的臥室。

　　“噠噠噠”

　　“陸晨，我進(jìn)來了。”陳浩敲了敲門，這種基本的禮節(jié)他還是注重的。

　　“......”

　　“嗯？又在打游戲？”

　　陳浩本想推門進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)...門從里面鎖住了！

　　“噠噠噠”

　　“陸晨，開門啊。”陳浩又敲了兩次，發(fā)現(xiàn)還是沒有反應(yīng)。

　　“這小子太狠了！”他在門外干著急，上課遲到對(duì)他來說是件大事兒。

　　他不喜歡學(xué)生遲到，當(dāng)然也不允許自己遲到。

　　“這熊孩子，以為鎖起來門就能不用補(bǔ)課了嗎？我還不信治不了你了！”

　　陳浩對(duì)陸晨這種行為非常無語，沖著保姆問道：“有這屋的備用鑰匙嗎？”

　　正在拿著吸塵器打掃衛(wèi)生的保姆回過頭來看著他，眼神有些奇怪但還是說道：“有。”

　　“幫我把這屋的門打開，要不然我沒辦法進(jìn)去上課。”

　　“陸晨又把門鎖住了？”保姆心中暗自想著。

　　她放下吸塵器走回自己的臥室里拿出一串鑰匙，然后挑出一個(gè)插進(jìn)鎖孔，發(fā)現(xiàn)怎么擰也擰不開。

　　“不行，擰不開。”保姆有些無奈，她知道這種情況不是門壞了，就是里面陸晨在用手別著反鎖旋鈕。

　　“陸晨這孩子估計(jì)又把旋鈕擰住了?！彼睦锵胫?，但沒說出口。

　　她知道陸晨不愿意補(bǔ)課，估摸陸晨此刻正在門后擰著旋鈕不讓人打開，但她又不愿意出賣陸晨所以干脆就不告訴陳浩這事兒。

　　“打不開？”陳浩皺著眉頭，拿出手機(jī)看了眼時(shí)間發(fā)現(xiàn)快到9點(diǎn)了：“時(shí)間馬上就到了，先讓他做著題再說?！?p>　　陳浩意念一動(dòng)直接選擇了‘開始’陸晨的題罰狀態(tài)。

　　【提示：已為目標(biāo)重新開啟題罰狀態(tài)！】

　　門后的陸晨本來貼著耳朵偷聽門外兩人的談話，發(fā)現(xiàn)保姆抬了她一手后以為陳浩會(huì)吃癟離去。

　　驀然間，他好像聽到有人在跟他低語。

　　‘刷題！’

　　‘刷題！’

　　‘刷題！’

　　“誰在說話！”他看了一眼房間，發(fā)現(xiàn)沒有人，霎那間他的冷汗就流了出來。

　　“我想起來了，昨天晚上就是這種感覺！”

　　這種聲音似乎是由遠(yuǎn)及近般，每一秒鐘都在提醒著他。

　　剛開始的幾秒鐘，陸晨既驚慌又疑惑，這種聲音或者說念頭就像是突然出現(xiàn)一樣，讓他在毫無防備的情況下，受到了驚嚇。

　　隨著時(shí)間一秒一秒地流過，‘刷題’的念頭逐漸侵蝕著他的整個(gè)大腦，他的理智與‘刷題’的念頭在他腦中展開激烈交鋒！

　　他搖了搖頭想摒棄這荒唐的念頭，手上也在用力保持著旋鈕的狀態(tài)，防止門被打開。

　　“刷，刷你妹啊刷！”

　　他的表情近乎痛苦，緊咬牙關(guān)，額頭上的汗水也在順著臉頰往下流著，眼看著就要支撐不下去。

　　‘刷題！’

　　‘刷題！’

　　這個(gè)念頭就想是有無數(shù)個(gè)蒼蠅圍著他‘嗡嗡’一樣，讓他感覺又煩又難受。

　　終于，‘刷題’的念頭將他僅存的理智剿滅，重新占據(jù)了思想高點(diǎn)。

　　他松開門上的旋鈕，轉(zhuǎn)身小跑到桌前拿起筆又開始了刷題...

　　門外的陳浩下完指令之后還是不死心，從保姆手中接過鑰匙捅了進(jìn)去。

　　“嗯？”

　　鑰匙被他旋轉(zhuǎn)了半圈，門開了。

　　“這不是能打開嗎？”陳浩疑惑地看向保姆，那種眼神仿佛是在說：“剛才不是說打不開嗎？演我？”

　　保姆一見這種情況也睜大了眼睛，看著陳浩一臉無辜：“剛才真的打不開，我騙你干什么？”

　　陳浩把鑰匙交給保姆，走進(jìn)屋內(nèi)關(guān)上了門。

　　“反鎖著門就以為我進(jìn)不來了？”

　　進(jìn)門之后，陳浩發(fā)現(xiàn)屋門這一側(cè)的墻前面擺著一個(gè)碳素筆黑板，暗暗驚訝陸明辦事之快。

　　陸晨正在認(rèn)認(rèn)真真地做題，那樣子絲毫沒有注意到陳浩進(jìn)來。

　　“題罰狀態(tài)下不會(huì)注意周圍的一切事情嗎？”陳浩猜測著，然后拿出手機(jī)將這一條記在了記事本上。

　　“不能總靠能力讓他刷題，這樣顯得我的作用很小，我也不是吃干飯的?！彼紒硐肴?，他還是暫停了技能，他覺得一些知識(shí)還是讓他講出來更容易讓對(duì)方吸收。

　　技能的解除也讓陸晨停下了手中的筆，他有些發(fā)懵不明白為什么自己坐在這里：“我不是在頂著門嗎？”

　　“解除技能后，會(huì)反應(yīng)一段時(shí)間？”通過這兩次的觀察，陳浩差不多搞清楚了題罰狀態(tài)下目標(biāo)的一些行為，雖然暫時(shí)還不知道有什么用處，但他還是將這些表現(xiàn)記錄了下來。

　　“陸晨，到點(diǎn)兒了，該學(xué)習(xí)了?！标惡瓢褧锏臅统咦幽贸鰜恚缓竺撓峦馓纂S手扔到了床上，活動(dòng)了一下筋骨準(zhǔn)備干活兒。

　　“你....你什么時(shí)候進(jìn)來的？”陸晨疑惑地看向床邊，發(fā)現(xiàn)有人在脫衣服，頓時(shí)心中緊張起來。

　　“剛才進(jìn)來的啊，保姆給我打開門我就進(jìn)來了，這都9點(diǎn)過2分了，我該開始工作了?！标惡茮]去管一臉驚慌的陸晨，走到黑板前面寫下‘集合’二字。

　　【叮！已觸發(fā)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)能力，聽課人的注意力+1！】

　　“這個(gè)能力也有觸發(fā)條件？”陳浩只是反應(yīng)了一下便繼續(xù)開始講課。

　　“今天咱們先從集合開始介紹?！?p>　　“集合是指具有某種特定性質(zhì)的具體的或抽象的對(duì)象匯總而成的集體。其中，構(gòu)成……”

　　陳浩一邊講著一邊在黑板上畫著，時(shí)不時(shí)地還觀察一下陸晨的反應(yīng)。

　　這時(shí)候的陸晨已經(jīng)把椅子扭了過來，認(rèn)認(rèn)真真地聽著陳浩講課，眼神炯炯有光，絲毫不像是一個(gè)厭學(xué)的人。

　　“這個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)能力這么強(qiáng)嗎？”陳浩有些驚訝：“本想著他不聽話就繼續(xù)開始題罰，現(xiàn)在看來沒必要了?！?p>　　“這樣也好，心甘情愿總比強(qiáng)求要好！”