第82章 要不要做波交易？
陳浩對(duì)于每一筆積分的獲得記得都很清楚，像這種‘叮’得一下獲得積分，這是他獲得系統(tǒng)以來(lái)的第二次。
第一次是陳浩剛轉(zhuǎn)正時(shí)梁寬夸過(guò)他一句‘不錯(cuò)’，那次他也是獲得了10積分。
“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)能夸我的人除了陸晨就是陸明?！标惡七@也算是猜測(cè)得比較有依據(jù)，他教過(guò)的學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該不是在補(bǔ)習(xí)班里就是請(qǐng)了家教。
當(dāng)初在騰飛家教公司填寫(xiě)表格的時(shí)候，他就好奇為什么對(duì)方會(huì)暗示他要如實(shí)填寫(xiě)信息，后來(lái)他才意識(shí)到，對(duì)方這種操作是為了在給本身在學(xué)校工作的老師們避開(kāi)同一學(xué)校的學(xué)生，減少不必要的麻煩。
試想一下，學(xué)生通過(guò)家教公司請(qǐng)來(lái)的家教老師竟然是在學(xué)校教他的老師是什么感覺(jué)？
驚不驚喜，意不意外？
擔(dān)不擔(dān)心？
“通過(guò)獲得別人的正向教學(xué)評(píng)價(jià)獲得積分，應(yīng)該是最正統(tǒng)的積分獲取方法。”要不是又來(lái)了一條提醒，陳浩都快把這一條給忘了：“這個(gè)正向教學(xué)評(píng)價(jià)到底怎么評(píng)定值得研究一下，如果能找到一種快速獲得正向評(píng)價(jià)的方法，那積分就不是問(wèn)題了?！?p> 除了‘題罰’、‘抽獎(jiǎng)’和‘任務(wù)’不需要積分，系統(tǒng)的其他功能幾乎都少不了用到積分，可以說(shuō)積分是驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的源動(dòng)力。
陳浩目前所做的一切都是為了賺積分治病，能找到一種直接獲取積分的方法對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)異于另外發(fā)現(xiàn)一座金山。
“這個(gè)正向評(píng)價(jià)應(yīng)該不是隨便一個(gè)人就能觸發(fā)的，不過(guò)為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是要把所有可能的情況都列出來(lái)?！睂W(xué)數(shù)學(xué)出身的陳浩喜歡用這種線性思維來(lái)串聯(lián)一些事情，這樣能讓他更清晰地掌握一些事情的脈絡(luò)，而且在做事的時(shí)候也更有邏輯。
想到這里，陳浩拿起筆在紙上寫(xiě)出了幾個(gè)關(guān)鍵字‘誰(shuí)’、‘夸的內(nèi)容’、‘夸的方式’、‘夸的次數(shù)’等幾條。
他看了一眼時(shí)間，晚上7點(diǎn)25，估摸著他爸媽還沒(méi)睡覺(jué)，于是撥通了他媽媽李秀紅的手機(jī)。
嘟...嘟...嘟..
“喂，媽?！标惡朴X(jué)得試驗(yàn)還是得從親媽入手，要不然讓別人來(lái)可能覺(jué)得他是神經(jīng)病。
“小浩啊，這幾天忙啥呢，吃飯沒(méi)有？”李秀紅放下手中的碗，問(wèn)了一句。
“吃了，沒(méi)啥事兒，媽，你覺(jué)得我教學(xué)教得怎么樣？”陳浩沒(méi)有直接讓李秀紅夸他，而是用一種誘導(dǎo)的方式來(lái)說(shuō)這件事。
“怎么突然這么問(wèn)？有人說(shuō)你講課不行？”李秀紅心里嘀咕了一句，覺(jué)得陳浩突然這么問(wèn)肯定事出有因。
“也不是，我就是單純地想聽(tīng)聽(tīng)你的看法。”陳浩隨口說(shuō)道。
“肯定講得好啊，要不然為什么跟你一起實(shí)習(xí)的那女的沒(méi)留下你留下了？小浩啊，任何時(shí)候都不要懷疑自己，要自信！”陳浩越是說(shuō)沒(méi)事她就越覺(jué)得有問(wèn)題，這是陳浩第一次說(shuō)這樣的話，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)。
【叮！獲得1積分！】
“真的管用？但為什么只給1積分，不應(yīng)該是10積分嗎？”陳浩心中既驚喜又疑惑，他覺(jué)得這個(gè)正向教學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)制沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
“媽，能不能再說(shuō)一次，就一次?！标惡葡氤弥@個(gè)機(jī)會(huì)驗(yàn)證一下次數(shù)，他也就是敢在親媽面前這么肆無(wú)忌憚地說(shuō)‘胡話’，他知道換個(gè)人來(lái)說(shuō)得話，八成會(huì)被別人說(shuō)成神經(jīng)病。
“小浩啊，你沒(méi)事兒吧？有啥事兒你跟媽說(shuō)，別一個(gè)人擔(dān)著?！崩钚慵t覺(jué)得陳浩有點(diǎn)不對(duì)勁，她開(kāi)始懷疑陳浩真的受到了某種打擊導(dǎo)致了心理出現(xiàn)了問(wèn)題。
“不是，媽你別想多了，我真沒(méi)事兒，你再夸我一次就行，我有別的用處?！标惡朴X(jué)得他媽可能想得有點(diǎn)兒多，但又不能直說(shuō)他要干什么，所以只能含糊地說(shuō)有用處想斬?cái)嗨欠N正在生長(zhǎng)的奇怪念頭。
“講課講得不錯(cuò)?！崩钚慵t說(shuō)完這句話后，有些焦急地補(bǔ)充道：“小浩，真沒(méi)事兒吧，別讓我和你爸擔(dān)心！”
“我真沒(méi)事兒，替我爸問(wèn)聲好，我先掛了啊。”陳浩趕忙掛斷電話，怕李秀紅繼續(xù)逮著他不放。
“第二次夸獎(jiǎng)沒(méi)有生效，至少說(shuō)明同一個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)只有一次夸獎(jiǎng)有效?！标惡圃诩埳嫌浵铝诉@一條，當(dāng)前這種情況他還不能確實(shí)同一個(gè)人是不是一生只能有一次夸獎(jiǎng)生效的機(jī)會(huì)，所以只能暫定成一段時(shí)間。
“我媽屬于沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我講課，但對(duì)我很熟悉的人，如果是陌生人會(huì)怎么樣？”他考慮得很細(xì)。
他知道想要利用好規(guī)則，前提是把規(guī)則摸透，只有這樣才能做到心中有數(shù)。
“陌生人的話，不管讓誰(shuí)夸都覺(jué)得很別扭?！彼雷寗e人幫忙夸他是一件很中二的行為：“直接讓陌生人夸自己肯定很奇怪，但如果花錢(qián)請(qǐng)陌生人夸自己是不是好一些？”
陌生人不夸他，他就不知道會(huì)不會(huì)觸發(fā)正向教學(xué)評(píng)價(jià)。
花錢(qián)請(qǐng)陌生人夸他，雖然同樣會(huì)被對(duì)方認(rèn)為有病，但看在錢(qián)的面子上，應(yīng)該也會(huì)有人愿意做。
“為了積分，豁出去了！”
陳浩也不想那么多了，他現(xiàn)在就想盡快搞清楚正向教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)則，至于別人的看法什么的，已經(jīng)不管了。
堂堂武縣私立高中的數(shù)學(xué)老師，他不要面子的嗎？
面子？
抱歉，現(xiàn)在的他已經(jīng)不要面子了。
鬼谷子曾指出“揣情者，必以其甚喜之時(shí)，往而極其欲也?！保馑际亲鋈瞬荒苓^(guò)于要面子，臉皮薄的人很難干成大事。
在這一刻，陳浩真的有種要辦大事兒的感覺(jué)。
當(dāng)面子不再成為阻擋他前進(jìn)的障礙時(shí)，他發(fā)現(xiàn)生活變簡(jiǎn)單了，連心情也愉悅了不少。
陳浩住在501，跟他同一層的502中住著一對(duì)30多歲的夫婦以及他們8歲的女孩，這戶人家的生活條件很一般，陳浩住在他們隔壁偶爾還會(huì)聽(tīng)到夫妻兩個(gè)的吵架聲，只不過(guò)隔著一些距離，具體的吵架內(nèi)容聽(tīng)不真切。
平時(shí)他和這戶人家也就只是在樓道里碰到時(shí)會(huì)打個(gè)招呼，互相之間連名字都不知道。
即使不能算是完完全全的陌生人，他覺(jué)得也不差什么了。
陳浩拿著手機(jī)穿上拖鞋就出了門(mén)，站在502門(mén)口深呼吸了兩下后，按響了門(mén)鈴。
叮咚，叮咚，叮咚！
門(mén)鈴響了三聲之后，502里的男人穿著褲衩背心打開(kāi)了門(mén)，臉上帶有一絲不悅，似乎門(mén)鈴聲打斷了他正在干的事兒。
男人打開(kāi)門(mén)后，看著陳浩有些煩躁地問(wèn)道：“有什么事嗎？”
陳浩的心情有些緊張，滿腦子都是關(guān)于如何開(kāi)口的想法，一時(shí)間沒(méi)有注意到男人的語(yǔ)氣不太正常。
聽(tīng)到對(duì)方問(wèn)他有什么事兒，他有些羞澀，不好意思地說(shuō)道：“要不要做波交易？”
男人看著陳浩有些泛紅的臉頰，沖著陳浩大吼了一聲：“神經(jīng)病吧你！”
Duang~~~!
男人關(guān)上了門(mén)，留著陳浩一臉懵逼地站在原地，反應(yīng)了一秒鐘后他沖著門(mén)里罵道：“你才神經(jīng)病呢！”