番外2 面試陷阱

　　中午母子兩個(gè)在家里休息了一會(huì)兒，就出發(fā)來(lái)到了培訓(xùn)中心。

　　母子倆剛一進(jìn)門，前臺(tái)的服務(wù)員小妹就把母子倆領(lǐng)到了一個(gè)屋子里，更確切地說，是一個(gè)展廳里。

　　整個(gè)屋子的周圍都是掛衣服的壁櫥，透過壁櫥的玻璃，可以看到里面掛著各式各樣的衣服。

　　這里面大概有一半的衣服都是西裝，另一半的衣服包括一些戲服，古裝服以及一些二次元服裝等。

　　母子倆看了一圈，覺得整個(gè)培訓(xùn)中心不簡(jiǎn)單。

　　看來(lái)，這里培訓(xùn)的內(nèi)容還是挺豐富的。

　　服務(wù)員小妹對(duì)著母子倆說：“我們培訓(xùn)中心，不光針對(duì)升學(xué)培訓(xùn)，還包括一些其他職業(yè)的培訓(xùn)，

　　比如常見的辦公面試培訓(xùn)，

　　以及一些影視演員面試培訓(xùn)，

　　最后就是一些小眾的角色扮演面試培訓(xùn)了。”

　　服務(wù)員小妹帶著母子倆詳細(xì)參觀了一下這個(gè)展廳，然后在一處停了下來(lái)。

　　“這邊的幾款服裝都是我們專門為小考面試而設(shè)計(jì)制作的。

　　從衣服的材質(zhì)，到衣服的款式，

　　都由經(jīng)過專業(yè)設(shè)計(jì)師把關(guān)。

　　請(qǐng)選一下喜歡的款式吧?！?p>　　這邊的壁櫥里放著幾款青年款西服。

　　劉苓一款一款地看著，最后選定一件：“小桀，這件怎么樣？”

　　孔杰對(duì)衣服是不是穿在自己身上好看，并沒有什么特別清楚的概念。

　　從小到大，都是劉苓給買什么，孔杰就穿什么。

　　“這件就行?！笨捉芑卮鸬?。

　　服務(wù)員從壁櫥中取出這件衣服，然后領(lǐng)著孔杰來(lái)到展廳里面的換衣間。

　　不一會(huì)兒，孔杰穿著衣服出來(lái)了。

　　這要說，人靠衣裳馬靠鞍，還真有那么些道理。

　　“哇，這個(gè)小弟弟的眼睛真好看啊，長(zhǎng)的也俊?！狈?wù)員小妹看到孔杰出來(lái)，就立刻被眼前這個(gè)人吸引住了。

　　看到美麗的風(fēng)景，人的心情會(huì)變好。

　　看到帥氣（漂亮）的人，人的心情也會(huì)變好。

　　服務(wù)員小妹年紀(jì)也不大，身高跟孔杰差不多。

　　只不過，孔杰是可以讓人明顯看出來(lái)的那種稚嫩，這種稚嫩跟他的身高搭配起來(lái)，有一種反差萌。

　　這也怪不得服務(wù)員小妹見帥心喜，忍不住夸了一句：“小帥哥，衣服穿著合身嗎?”

　　孔杰第一次被劉苓以外的女性，尤其是年輕女性說長(zhǎng)的帥，兩個(gè)臉蛋兒嗖地就變紅了：“挺合適的?！?p>　　這還是劉苓第一次看孔杰穿這么正式的衣服，看得她也是有些稍微驚訝。

　　雖說每個(gè)母親都覺得自己的孩子長(zhǎng)的好看，但是現(xiàn)在的劉苓覺得孔杰竟有一種出脫俗的帥氣。

　　“就這件吧?！?p>　　劉苓說道。

　　服務(wù)員小妹：“好的，請(qǐng)把樣品衣?lián)Q下吧。待會(huì)兒培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們會(huì)為您準(zhǔn)備一套全新的衣服?！?p>　　劉苓把孔杰送到培訓(xùn)室后，就出門去了。

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　　“今天下午，開始培訓(xùn)面試的最后一個(gè)內(nèi)容：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。”

　　發(fā)言的是1號(hào)培訓(xùn)師。

　　孔杰坐在面試者的位置上，認(rèn)真地聽著培訓(xùn)師講話。

　　對(duì)他來(lái)說，一切培訓(xùn)內(nèi)容都是新穎的，不論是自我介紹，自由問答，愛好或者特長(zhǎng)，以及這最后的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論。

　　在他來(lái)這里培訓(xùn)之前，這些東西都只停留在腦海中，僅僅以詞匯的方式存在著。

　　雖說上網(wǎng)就可以得到很多關(guān)于面試的信息，但是自己不親身經(jīng)歷一回，總是覺得不那么真實(shí)。

　　“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，說起來(lái)是讓面試者組成一個(gè)小團(tuán)體，對(duì)一個(gè)話題進(jìn)行討論，

　　其實(shí)，如果不多加注意的話，很容易陷入陷阱中?！?p>　　1號(hào)培訓(xùn)師繼續(xù)說著。

　　“陷阱？”

　　孔杰對(duì)陷阱這個(gè)詞不陌生，在自己玩兒的游戲中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)陷阱類的技能。

　　陷阱，說白了，就是自己挖個(gè)坑，然后掩蓋起來(lái)，等著別人跳。

　　孔杰覺得1號(hào)培訓(xùn)師說的陷阱，應(yīng)該跟自己理解的意思差不多。

　　但是讓他抱有疑問的是，討論就討論吧，

　　為什么還會(huì)有陷阱？

　　這個(gè)陷阱是誰(shuí)設(shè)置的？

　　設(shè)置陷阱的目的是什么？

　　想到這里，孔杰集中自己的注意力，準(zhǔn)備聽1號(hào)培訓(xùn)師怎么解釋陷阱。

　　“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，名氣起的是不錯(cuò)，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，

　　但是，

　　如果真的把這小組討論當(dāng)成沒有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)對(duì)待，

　　那面試者就會(huì)落入第一個(gè)陷阱，

　　文字陷阱。

　　為什么叫文字陷阱呢？

　　就是因?yàn)椋?p>　　沒有經(jīng)驗(yàn)的面試者，

　　會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為，

　　沒人指派領(lǐng)導(dǎo)，便不存在領(lǐng)導(dǎo)，所以自己極有可能成為組員?！?p>　　說完這段話，1號(hào)培訓(xùn)師停了停，接著說道：

　　“所以，在討論開始的時(shí)候，一定要針對(duì)題目，快速思考出自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)，

　　盡量能夠做到搶先發(fā)言?！?p>　　聽到培訓(xùn)師說了這么多，孔杰覺得生記可能會(huì)漏掉信息，所以伸手示意，自己要拿東西記錄一下。

　　3號(hào)培訓(xùn)師從自己的桌子下面，遞給孔杰一套紙筆，順便給孔杰說了一句：“別緊張，雖然聽起來(lái)可能需要一些技巧來(lái)應(yīng)對(duì)，但是時(shí)間還有，足夠記熟所有的步驟和技巧的?！?p>　　“嗯?！?p>　　孔杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐回到位置上。

　　“第二個(gè)陷阱：

　　情商陷阱。

　　所謂情商陷阱，嘗嘗會(huì)出現(xiàn)在面試者之間的觀點(diǎn)出現(xiàn)沖突的時(shí)候。

　　如果兩個(gè)面試者因?yàn)橛^點(diǎn)沖突，而情緒激動(dòng)，甚至用言語(yǔ)攻擊對(duì)方，

　　就會(huì)落入爭(zhēng)辯陷阱。”

　　1號(hào)培訓(xùn)師挺了挺身子，坐直起來(lái)，用手指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)自己額頭說：

　　“面試，不光是要看面試者者的智商，也看重面試者的情商。

　　在反駁別人的觀點(diǎn)前，先試著去理解對(duì)方，

　　及時(shí)理解不了，也不要攻擊對(duì)方，

　　有時(shí)候不說話，比說話要具有威脅?！?p>　　孔杰來(lái)不及細(xì)想培訓(xùn)師說的話，快速地在本子上記著關(guān)鍵詞。

　　“第三個(gè)陷阱：

　　時(shí)間陷阱。

　　面試時(shí)候，討論是應(yīng)該在給定的時(shí)間內(nèi)完成的，

　　如果超出時(shí)間，沒有討論出結(jié)果，

　　那么，整個(gè)小組所有人的分?jǐn)?shù)都會(huì)降低。

　　有時(shí)候，進(jìn)入討論狀態(tài)了，時(shí)間就會(huì)不知不覺地走過去，

　　所以，必須要注意時(shí)間問題。

　　這3個(gè)陷阱，千萬(wàn)要記住，一輩子記住?！?p>　　說最后一句話的時(shí)候，1號(hào)的語(yǔ)氣稍微有些重，這句話，也被孔杰深深地記住了。