校長為了提高全校成績平均分，安排了學生一對一幫助輔導，成績最好的同學幫助，成績最差的同學。
提著書包，跨進教室，所有同學一臉羨慕看著她。
回頭率變高，難道她魅力增強了，男女通吃。
李玉笛滿臉羨慕嫉妒恨的眼神：“我寫給肖致堯的情書，他幫你補課時，找機會遞給他。拜托了?！?p> “學校不準談戀愛?！?p> “校規(guī)這么多，你也沒遵守幾條。”
無法反駁，她平時太叛逆，遲到，曠課的確不少。剛答應，又來幾個同學。
“還有我的。”
“我也有。”
“等著我寫一封?！卑嗌系呐?，遞給她一堆情書。
“幫幫幫…”助人為樂嘛，正式成為愛情郵遞員。書包里沒兩本書，情書背了一包。
背著情書，額頭冒汗，作則心虛的躲過老師。
來到一對一補習班，教室外圍滿女學生，潘詩悅清清嗓子：“麻煩讓一下?！?p> “倒數(shù)第一名，還神氣。”
“早知道也考零分，和男神有親密接觸機會。”
塞翁失馬，零分成績攀上學霸。運氣來了擋不住，不服不行。潘詩悅挺直腰走進教室，嘴里叼著棒棒糖，不希望被人當成國寶看，腳一踢“咚”…一聲關上門。
她注意到一位顏值出眾男同學，竟然把校服穿得這么帥，五官輪廓太立體，眼睛深邃，劍眉濃密，還有這夸張長睫毛，隔著這么遠都看得出超過兩厘米，難道是從漫畫中跑出來的。
心想安排這樣的男同學補課，讓她怎么認真。
“你打算愣在哪里多久？給你半個小時時間，不懂的問我?！?p> 連聲音都低沉得這么有誘惑力，她眨眼睛放電，電視劇都是這樣演的：“不懂的太多，不過我有自知之明?！?p> “先看筆記，不懂的紅筆做記號?！?p> 肖致堯打開課外資料書，筆記遞給她，暗想：不僅是弱智，腦殘劇看得太多，嚴重被洗腦。
“你是肖致堯嗎？”情書不能送錯人。
“別問和你成績無關問題?！?p> 不愿回答，也有辦法，潘詩悅走到他座位旁邊，查看他筆記本上名字，肖致堯，字跡大氣行云流水，沒想到看字也是一種享受。
難怪老師常說字是人的第二儀表，字能反映道德品質(zhì)、內(nèi)心面貌、人格修養(yǎng)，是其修養(yǎng)和才氣的凝聚。
“你剛才又發(fā)愣十分鐘。十分鐘可以總結(jié)上節(jié)課筆記，十分鐘復習下節(jié)課內(nèi)容。十分鐘可記幾百上千個單詞，合理規(guī)劃好你的時間?！毙ぶ聢蚩匆谎凼直硖嵝阉?，干嘛和弱智講這些，繼續(xù)做資料練習。
“筆記看完，以你的精練，從哪里開始補課？”
肖致堯冰冷回復：“幼稚園做ABCD選擇題，也不至于零分，你覺得呢？”
他是間接說她連幼稚園也不如，忍?。骸皩O子兵法看過嗎？置之死地而后生。老媽說了，我這成績上升空間大，有很大發(fā)展?jié)摿??！?