帶了餐點(diǎn)回教師宿舍，那四個(gè)人還在睡著。
莫知便趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，去幫陳不離搬了一次“家”。
陳不離住的地方是教職工宿舍，也就是老的教師宿舍。樹林掩蓋當(dāng)中，躲在教師宿舍后面。壁灰裂痕斑斑，墻上趴滿了爬山虎。
她家里現(xiàn)在只有她一個(gè)人，據(jù)說(shuō)她的父親現(xiàn)在在上京參加各種會(huì)議無(wú)法脫身，而母親早在她年幼的時(shí)候就去世了。
陳不離和她父親之間關(guān)系不睦，所以現(xiàn)在選擇“分家”。
東西她差不多都收拾好了，莫知只用幫她把行李箱扛到女生宿舍去就好了。
扛起行李箱的時(shí)候，莫知笑道：“找遍全華國(guó)，少有我這樣的好老師了?！?p> 陳不離遞給他一塊蛋糕：“行，全華國(guó)就你好老師，我同意?！?p> “你同意管什么用？”
當(dāng)兩人來(lái)到陳不離的寢室時(shí)，一打開門就都被嚇了一跳。
只見(jiàn)寢室內(nèi)一地水漬，地上還丟了一件外套。
陳不離踮腳走進(jìn)去，看到嚴(yán)謹(jǐn)抱著腿，坐在沒(méi)有鋪墊的床上發(fā)呆。當(dāng)她注意到陳不離的時(shí)候，沒(méi)有神采的眼睛就看了過(guò)來(lái)。
就算是陳不離，也被她的目光嚇得后退了一步。
墻角擋住視線，莫知不清楚發(fā)生什么事情，還以為有什么危險(xiǎn)。
他把行李箱放在地上，走進(jìn)去后終于看到了嚴(yán)謹(jǐn)。
“你什么時(shí)候來(lái)的？”
“昨天晚上。”
昨天晚上。
應(yīng)該不是吵架鬧矛盾了。
但李云依應(yīng)該不會(huì)輕易放她離開呀。
莫知覺(jué)得很奇怪。
莫知又問(wèn)：“你是趁小李老師睡覺(jué)的時(shí)候偷偷跑出來(lái)的嗎？”
嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神有些羞愧。
莫知覺(jué)得，嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué)的問(wèn)題有點(diǎn)大，可能大到需要心理醫(yī)生的程度。
這讓他感覺(jué)十分棘手，因?yàn)樗⒉簧瞄L(zhǎng)安慰別人。更不擅長(zhǎng)揣摩年輕女孩的心思。
莫知問(wèn)：“早飯吃了嗎？”
嚴(yán)謹(jǐn)搖搖頭，回答道：“我不餓?！?p> 鑒于嚴(yán)謹(jǐn)是一個(gè)文學(xué)少女，莫知決定用文藝一點(diǎn)的方式跟她講道理。
“嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué)，如果你想要吃點(diǎn)什么，你得說(shuō)你餓了。如果你說(shuō)，‘我不餓’，那我只能回一個(gè)‘哦’。”
文學(xué)少女聽(tīng)懂了莫知話里的意思，她陷入了沉默中。神色帶著一些猶豫。
莫知轉(zhuǎn)頭對(duì)陳不離說(shuō)：“麻煩你回寢室拿點(diǎn)吃的過(guò)來(lái)。”
要是別人的話，陳不離這時(shí)肯定不會(huì)聽(tīng)話。但是莫知讓她幫忙，她只能很不情愿的轉(zhuǎn)身走了，順帶貼心的關(guān)上了門。
莫知坐在一旁，安靜的等待著。
直到嚴(yán)謹(jǐn)終于吐露心聲：“老師，我是不是已經(jīng)沒(méi)用了？”
莫知心道‘果然如此’，嚴(yán)謹(jǐn)果然心里頭有個(gè)疙瘩。
而且她愿意說(shuō)出口，那事情就好辦了很多。就怕她藏著掖著，不愿意放開自己的心防。
莫知也沒(méi)有裝作親切、溫柔、隨和，而是腿一翹，大大咧咧的問(wèn)：
“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)用的？”
嚴(yán)謹(jǐn)頭也不抬，反而蜷縮的更緊了一些：“老師、校長(zhǎng)、爸爸媽媽、鄰居、舅舅……好多人，他們以前都夸我，都夸我是好孩子。但是那之后，他們都說(shuō)我沒(méi)用了，他們都說(shuō)我廢掉了?！?p> 說(shuō)著說(shuō)著，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆曇衾锞陀辛丝耷弧?p> 雖說(shuō)眼淚一滴沒(méi)落下來(lái)，但這哀怨的聲音就讓人心碎。
就如同示范班其他同學(xué)一樣，嚴(yán)謹(jǐn)也一度是別人家的孩子中的典范。也和其他同學(xué)一樣，成績(jī)出現(xiàn)很大問(wèn)題，甚至被送進(jìn)了精神病院。
從高峰跌落到谷底，心態(tài)肯定會(huì)失衡，也必然伴隨著曾經(jīng)羨慕嫉妒者的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。
在這種情況下，像嚴(yán)謹(jǐn)這樣出現(xiàn)心理問(wèn)題，甚至自暴自棄都是一件很正常的事情。示范班其他同學(xué)的淡然自若才叫不正常呢。
“嚴(yán)謹(jǐn)，你是一個(gè)很聰明，很博學(xué)，也很有文采的姑娘。那么我現(xiàn)在想問(wèn)一下，你是需要一些大道理來(lái)照亮前路，還是僅僅需要一些心理上的支撐呢？”
嚴(yán)謹(jǐn)并不是一個(gè)無(wú)腦的女孩，也沒(méi)有艾艾那么不懂人情世故。莫知清楚，隨口灌雞湯，講一些大道理是不一定有用的。
何況她已經(jīng)從精神病院出來(lái)了，那就代表她的問(wèn)題其實(shí)沒(méi)那么嚴(yán)重。
嚴(yán)謹(jǐn)說(shuō)：“我不知道?！?p> 莫知站起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)四肢。
然后想了想，問(wèn)道：“你之前是不是說(shuō)，你想當(dāng)班長(zhǎng)？”
嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有回答，但卻松開了抱著雙腿的手，她側(cè)坐在床上，認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭。
莫知笑著道：“我不是說(shuō)了嗎，當(dāng)班長(zhǎng)要全班公投。走吧，咱們現(xiàn)在拉票去。”
這跳躍性的思維，讓嚴(yán)謹(jǐn)一時(shí)半會(huì)兒反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
莫知這才補(bǔ)充道：“要是班上同學(xué)都覺(jué)得你很有用，擁戴你當(dāng)班長(zhǎng)，那么你還會(huì)自閉嗎？”
嚴(yán)謹(jǐn)聽(tīng)了，搖了搖頭。但是還有一些遲疑。
她輕聲問(wèn)道：“我，可以嗎？”
莫知笑了：“你可不可以，不是我們說(shuō)了算的?！?p> 他在口袋里摸了摸，沒(méi)有找到適合的東西。
陳不離的行禮里倒是有便簽紙，但不問(wèn)自取不是老師該做的事情。
莫知拍著手補(bǔ)充道：“這樣，我們現(xiàn)在就開始班長(zhǎng)選舉。候選人包括全班同學(xué)，投票人也是全班同學(xué)。嚴(yán)謹(jǐn)，我會(huì)帶著你一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)他們，然后從他們手里獲取選票。怎么樣，有沒(méi)有信心？”
嚴(yán)謹(jǐn)沒(méi)有信心。
她甚至沒(méi)有點(diǎn)頭，只是坐在床上，呆呆出神。
沒(méi)過(guò)多久，陳不離回來(lái)了，帶回來(lái)兩個(gè)包子。
剛回來(lái)就嫌棄的問(wèn)道：“怎么還沒(méi)把地面拖干凈？”
莫知上前搶過(guò)包子，遞給嚴(yán)謹(jǐn)。
然后對(duì)陳不離說(shuō)到：“我們的班長(zhǎng)選舉開始了?！?p> 陳不離聽(tīng)不懂，用嫌棄的目光看著莫知。
莫知繼續(xù)說(shuō)道：“嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué)想要問(wèn)一下，你要怎樣才愿意支持她當(dāng)班長(zhǎng)?！?p> 聰明的腦袋一轉(zhuǎn)，陳不離就聽(tīng)出了莫知的意思。當(dāng)即心里有點(diǎn)不那么開心了。
她往床上一坐：“既然這樣，幫我把東西收拾一下，床鋪一下，還有地上的水漬打掃干凈。我就考慮考慮?！?p> 她說(shuō)完后，沒(méi)等莫知再說(shuō)話。嚴(yán)謹(jǐn)就從床上爬了起來(lái)，到陽(yáng)臺(tái)找到拖把，就開始拖地。
莫知見(jiàn)了，往床上一坐，神色得意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這不就解決了嘛。
多輕松。
他原本以為自己不擅長(zhǎng)這種事情，沒(méi)想到很輕易就解決。以至于他有點(diǎn)膨脹。
嚴(yán)謹(jǐn)拖地十分用力，用力到麻花辮一甩一甩。
莫知趕緊說(shuō)道：“要不先吃點(diǎn)東西吧?！?p> 她沒(méi)有回復(fù)，但是拖了一會(huì)兒之后，忽然站起身來(lái)。
她看向莫知，眸子里微光閃動(dòng)。
“老師，你這么樂(lè)于助人，應(yīng)該要幫我拖地。”
“呃——”莫知不清楚她為什么突然要拖自己下水。
但是嚴(yán)謹(jǐn)伸手掏了掏，忽然從衣服里掏出一封信來(lái)。
白色信封有些皺巴巴的，開口處封上火漆，信身上寫著“致莫知老師青川附高王桃李校長(zhǎng)”的字樣。
莫知目瞪口呆。
推薦信！
吳教授的推薦信！
在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖稚希?p> 明明之前問(wèn)她的時(shí)候，她還裝出一臉無(wú)知說(shuō)不知道。
這個(gè)女孩，果然不是那種柔弱的好姑娘。和李云依一樣，肚子里蔫兒壞蔫兒壞的。
嚴(yán)謹(jǐn)說(shuō)：“吳教授讓我考驗(yàn)?zāi)阋幌隆５扔X(jué)得你能勝任班主任的時(shí)候再給你。”
莫知追問(wèn)道：“那你昨晚，還有剛才那個(gè)，不會(huì)都是考驗(yàn)吧?！?p> 嚴(yán)謹(jǐn)眸子里的微光閃爍了一下，她搖搖頭：“是，也不是。”
“哦。”
拖著地上的水漬，莫知將前因后果想明白了。
嚴(yán)謹(jǐn)確實(shí)有心理問(wèn)題。家中的紛爭(zhēng)，旁人的蜚語(yǔ)，讓她無(wú)法忍受，最終沖出家門。
在外面時(shí)她也許感到迷茫，躺在草坪上的時(shí)候她說(shuō)不定也想過(guò)輕尋解脫。
但是！
推薦信的任務(wù)，和莫知的電話成為了她的心理依托。
于是昨天晚上，她有了一系列的詭異行為。
陳不離說(shuō)她不知道她圖個(gè)什么，她的目的其實(shí)很單純，甚至有些渺小卑微——
她想要有人在乎她、需要她。
“原來(lái)如此?！毕胪艘磺性哪袊@出聲。
而且……
這也恰好解釋了吳教授為什么會(huì)寫另一封推薦信，并把原來(lái)那一封給毀掉。
不僅是為了莫知，也是為了嚴(yán)謹(jǐn)。