“難怪，難怪要封鎖莫城，這是為了防止病毒傳播！那我們?cè)趺崔k！”元平聽(tīng)完后整個(gè)人都不淡定了，他用手抱著頭，如同末日降臨。
“還有肖迪，肖迪不是被感染了嗎？為什么不隔離？還讓他到這個(gè)辦公室里來(lái)，你是想讓我們大家都被感染嗎？”元平現(xiàn)在看肖迪就像看一個(gè)病原體，他下意識(shí)的遠(yuǎn)離一些。
有幾個(gè)老師也感到有些恐慌，但沒(méi)有元平這樣浮夸，他們本來(lái)是圍著肖迪和韋芳的，但是元平這么一說(shuō)，腳步不由得后退了幾步。
“肖迪沒(méi)有被感染，感染者會(huì)出現(xiàn)四肢腫脹的現(xiàn)象，一旦感染，半小時(shí)內(nèi)癥狀就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，他的力氣真的比邱龍大。
大家先不要恐慌，只要防治工作做好了，我們是可以有效減緩病毒擴(kuò)散的?！表f芳捏了捏眉心，安慰道。
“減緩？那就是說(shuō)不能停下來(lái)，現(xiàn)在出都不能出去，只能在城里乖乖等死！”元平這話一說(shuō)，周?chē)膸孜焕蠋煻几杏X(jué)跟真的一樣了，恐慌情緒在蔓延。
就連韋芳自己，也變得有些焦躁。
這是無(wú)妄之災(zāi)啊，現(xiàn)在病毒已經(jīng)擴(kuò)散開(kāi)了，防治是個(gè)問(wèn)題，治療是個(gè)問(wèn)題，研究解毒藥物又是個(gè)問(wèn)題。
這些問(wèn)題能解決嗎，自然能。
但解決這些問(wèn)題需要時(shí)間，需要資源，需要人力，需要和病毒擴(kuò)散的速度賽跑啊！
“學(xué)校已經(jīng)弄來(lái)了一批物資，等下安排幾個(gè)學(xué)生去拿一下，這種氣體只有特質(zhì)口罩才有用?！表f芳很快振作了一下精神，對(duì)著幾位任課老師說(shuō)道。
非常時(shí)期，領(lǐng)頭人物何其重要？
大家都置身在病毒爆發(fā)的中心，但是韋芳必須在這些老師面前展現(xiàn)出堅(jiān)定地信心，主心骨一旦動(dòng)搖，全線崩潰。
“帶好口罩就沒(méi)事了？”元平像是突然看到了希望。
“沒(méi)錯(cuò)?！表f芳堅(jiān)定的說(shuō)道。
“馬上去安排?！甭?tīng)說(shuō)了這樣的事情，老師哪里還有批改作業(yè)的心思，一眾老師行動(dòng)起來(lái)，全部離開(kāi)了辦公室。
肖迪也準(zhǔn)備出去，但是韋芳叫住了他。
“你看到鏡子里的東西了？”韋芳問(wèn)道。
這話跟肖迪問(wèn)馮靈玉的時(shí)候說(shuō)的一模一樣，肖迪自己都有些既視感，不過(guò)這會(huì)他是被問(wèn)的那一個(gè)：“是的?！?p> 有一說(shuō)一，肖迪如實(shí)回答。
“你被感染過(guò)？”韋芳換了個(gè)問(wèn)法，聽(tīng)到這話，肖迪全身雞皮疙瘩掉了一地。
被感染過(guò)，意味意味著曾經(jīng)被感染，但是現(xiàn)在痊愈了，這等于說(shuō)將自己推上了風(fēng)口浪尖。
韋芳說(shuō)出這話，只有兩種可能。
要么自己在病毒爆發(fā)之前準(zhǔn)備好了藥物，或是提前注射了疫苗，這一點(diǎn)有大文章可做，搞不好自己變成幕后指使也說(shuō)不定，不過(guò)這種反人類(lèi)的東西怎么可能從一個(gè)人畜無(wú)害的孩子身上出現(xiàn)，韋芳顯然不會(huì)這樣想。
另外一種可能，就是自己體內(nèi)自帶抗體，或是通過(guò)什么途徑獲得了有效藥物，消除了這病毒帶來(lái)的不良癥狀。
“韋芳老師，為何這么說(shuō)？”腦子里想的到頭來(lái)僅僅是推斷，還是得和韋芳確認(rèn)一下。
“我們以前被掰過(guò)手腕，你掰不贏我，我掰不贏邱龍?！?p> 肖迪恍然大悟，原來(lái)韋芳不只是關(guān)注自己一人的成長(zhǎng)，也許班里每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，都在他的密切關(guān)注之下。
難怪他會(huì)知道這么多。
“我現(xiàn)在的力氣變大了，沒(méi)有感染，沒(méi)有服用什么藥物?！边@事情畢竟事關(guān)生死簿的秘密，肖迪并不打算讓除了肖小瑤以外的人知道這件事，即便生死簿能夠有效治療，但這也僅限于自身。
重生①群里可是說(shuō)了：凡人碰到生死簿，輪回?cái)嗔眩?p> “你不想說(shuō)，我能理解，但現(xiàn)在是非常時(shí)期，幾乎所有的壓力全部都落到醫(yī)院里面，每一位醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)在都在努力的工作著，就在剛才叫你之前，醫(yī)院里面的鐘山院長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)院里面已經(jīng)被隔離了超過(guò)兩百人了，這其中還有好多護(hù)士被感染了！”韋芳扯著嗓子講這話。
肖迪略有觸動(dòng)，對(duì)于院長(zhǎng)鐘山，他還是非常尊敬的，因?yàn)橐郧靶ば‖幧眢w弱，經(jīng)常感冒，這個(gè)醫(yī)院的院長(zhǎng)經(jīng)常給她免費(fèi)看病，沒(méi)幾天就治好了。
醫(yī)者仁心，這也許是肖迪學(xué)過(guò)的這么多知識(shí)里面，唯一依據(jù)沒(méi)有被他質(zhì)疑的話。
“鐘山院長(zhǎng)沒(méi)有被感染吧？”肖迪問(wèn)道。
“這我就不知道了，鐘山院長(zhǎng)一直在醫(yī)院安排工作。”韋芳嘆了口氣說(shuō)道。
聽(tīng)到這個(gè)消息，肖迪的心是懸著的，但有些話是不能說(shuō)的：“我真的沒(méi)有藥物?！?p> “哎，那就算了吧，你要注意帶好口罩，千萬(wàn)不要被感染了?！毙さ弦豢诜穸?，韋芳知道在這么問(wèn)下去，就是道德綁架了，一個(gè)16歲的孩子身上有治療藥物，這事情他本就覺(jué)得不怎么真實(shí)。
肖迪覺(jué)得韋芳這一瞬間仿佛老了幾歲，現(xiàn)在整個(gè)辦公室就他和韋芳兩個(gè)人，不用在別人面前擺架子，更加重要的一點(diǎn)，現(xiàn)在他唯一的救命稻草也沒(méi)了。
“韋芳老師，我先回班里去了?！?p> “嗯，哦?！表f芳擺了擺手，肖迪就走出去了。
就沒(méi)有什么辦法了嗎？出了辦公室，肖迪就在想，畢竟韋芳和他關(guān)系還算不錯(cuò)，能幫的他也想幫一下啊。
帶好口罩吧，幫不上什么忙那就不要去添亂了，既然說(shuō)這口罩有用，那大家?guī)Ш每谡植痪托辛耍?p> 這些病毒通過(guò)氣體傳播，只要從氣體中隔離開(kāi)來(lái)，那就很好解決了。
不過(guò)現(xiàn)在肖迪身上有一個(gè)生死簿這樣的萬(wàn)能免疫器官，戴不戴口罩倒是無(wú)所謂。
他回到班上的時(shí)候，班里有兩名同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)口罩了，肖迪一進(jìn)門(mén)陳小刀就給他塞了一份：“趕緊戴上！”
看來(lái)班上已經(jīng)宣傳過(guò)了，全班都戴上了口罩，有些沒(méi)有在第一時(shí)間戴上去的，陳小刀和那幾個(gè)一直跟在他身邊的人很快就走到那個(gè)沒(méi)戴口罩的同學(xué)身邊了。
黑板上寫(xiě)著陳小刀的幾個(gè)歪歪扭扭的大字：不想死就戴好口罩。
這話雖然簡(jiǎn)單粗暴，但是沒(méi)啥毛病。
就是字丑了點(diǎn)...
這陳小刀，執(zhí)行力倒是蠻高的，肖迪戴上口罩回到座位，撐著頭看黑板上歪歪扭扭的大字。
“現(xiàn)在是非常時(shí)期，剛才元平老師也說(shuō)過(guò)了，我們要注意防范。還有一點(diǎn)，我要向肖迪同學(xué)道歉?！标愋〉掇D(zhuǎn)過(guò)頭看著肖迪的方向。
肖迪愣住了，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，陳小刀又接著說(shuō)道：“這件事我仔細(xì)想想，越想越覺(jué)得恐怖，而真正恐怖的之處就是把最危險(xiǎn)的東西誤認(rèn)為最美好的，肖迪同學(xué)說(shuō)這是瘟疫的時(shí)候，我還笑話他，這是我的過(guò)失，對(duì)不起?！?p> 陳小刀的道歉來(lái)得猝不及防，肖迪尋思這是怎么了？陳小刀是這樣的嗎？
假的吧......