第三卷 第九章 去圖書館怎么樣？
周寶林哈哈一笑，“蕭然，我明白你的想法，上午我剛聽到別人說起這個，和你的表情差不多?！?p> 景蕭然不能再喝水了，他怕自己又忍不住了。
“那后來怎么樣了呢？”毛建問道，“那個老伯救活了嗎？”
“肯定啊！聽說當(dāng)場就醒了，然后就活蹦亂跳的。救護(hù)車來了，他還是主動走上去的呢?！?p> “啥？”景蕭然瞪大眼睛，掏了掏自己的耳朵，自己沒聽錯吧，“那個老伯救……救活了？”
身為整個事件的當(dāng)事人，他怎么一點兒都不知道老伯被當(dāng)場救活了啊。
這以訛傳訛的速度也太快了點兒。
難道有第二個暈倒的老伯？
“肯定救活了??！蕭然，聽說這個男生還是你們二班的呢，下次在路上碰到他，可一定要指給我們認(rèn)識下，讓我們瞻仰瞻仰?！敝軐毩值?。
“沒……沒問題?！本笆捜粚擂蔚攸c了點頭，暫時還是不要和他們說自己就是那個“人工呼吸”的男生吧，否則這頓飯是吃不下去了。
這一頓飯，景蕭然他吃得相當(dāng)難受?。?p> 他每次想把話題從圖書館救人事件上轉(zhuǎn)移開，立刻就被周寶林給拉回來。
看周寶林那興奮的樣子，就像他當(dāng)時在現(xiàn)場一樣，把整個事情的細(xì)節(jié)都娓娓道來。
廖一原和毛建兩個人聽得津津有味兒。
連景蕭然都有些愣住了，自己當(dāng)時有那么勇猛無畏嗎？
隔壁桌都換了幾波人了，景蕭然幾人還在一邊吃一邊聊，甚至還多加了一個菜。
景蕭然在一旁悶著頭吃炒肝兒，偶爾沒辦法就只能附和他們一句。
只是，他覺得這炒肝兒的味道變了，越吃越“沒味兒”。
……
今天外出吃飯的人格外多，大部分都是家長帶著孩子，或者也是寢室聚餐。
“小太陽”飯館的門外已經(jīng)排起了隊，景蕭然幾人也不好意思繼續(xù)待下去。
“終于可以走了?！本笆捜恍睦锝K于松了口氣。
吃飽喝足以后，寢室?guī)兹司烷_始思考接下來的行動。
“要不我們?nèi)ド暇W(wǎng)怎么樣？”周寶林說道，“最近有幾個好玩的游戲，咱們一起組隊去玩玩？”
廖一原拍了拍自己吃撐的肚子，笑道：“沒問題，我不太會，但是可以陪你們一會兒?！?p> “上網(wǎng)嗎？”景蕭然偷偷看了毛建一眼，發(fā)現(xiàn)他的表情似乎是有些意動。
看來高中被壓抑得太厲害了，一到大學(xué)就開始觸底反彈了。
“蕭然，你覺得呢？”周寶林看景蕭然沒有表態(tài)，便詢問道。
“我覺得嘛……去圖書館怎么樣？”景蕭然摸了摸下巴，輕聲道。
剎那間。
周寶林三人的目光齊齊射向景蕭然，那目光中充滿了疑惑、驚訝與佩服。
“蕭然，你說的是認(rèn)真的？”周寶林道。
景蕭然點頭：“當(dāng)然?！?p> “這……”周寶林語氣一頓，“剛高考結(jié)束，這樣不太好吧，我們是不是應(yīng)該放松一下?！?p> “高考后不是已經(jīng)放松了兩個月嗎？”
“……”
其實，前世的景蕭然是和他們一起去了網(wǎng)吧，甚至還玩得不亦樂乎。
只是如今，他早就沒了玩樂的心思，更何況旁邊還有一個有很大概率走入歧途的毛建。
可是事情總不會朝著自己希望的軌道發(fā)展。
最終，景蕭然還是一個人獨(dú)自來了圖書館。周寶林三人還是想繼續(xù)放松，去了學(xué)校南門附近的火狐網(wǎng)吧。
至于毛建，景蕭然會盡量去勸阻他，如果他不聽，那也沒了辦法。
每個人都有自己的活法，或許毛建也會找到屬于他自己的活法。
……
來到圖書館，陸陸續(xù)續(xù)的仍有前來報道的新生，在宣傳欄旁邊還安排了維持秩序的老師。
景蕭然徑直走進(jìn)了圖書館，來到四樓的期刊閱覽室。
自從決定上醫(yī)學(xué)院，景蕭然心中對自己的未來已經(jīng)有了打算。
在華夏想要當(dāng)一名普通的醫(yī)生并不難。
醫(yī)學(xué)簡單的來說，是一種經(jīng)驗性的科學(xué)。
一個?？飘厴I(yè)的醫(yī)學(xué)生（國家已經(jīng)取消了?？婆R床專業(yè)），即便什么都不會，在臨床上鍛煉幾年，也能熟練的處理各種常見疾病。
一個剛畢業(yè)，而且從未做過手術(shù)的外科醫(yī)生，在手術(shù)室待上一兩年，技藝也會越來越成熟。
但是，在華夏做一名出色的、有影響力的醫(yī)生卻很難！
除了嫻熟的臨床技能，更重要的便是科研能力，更精確一點兒，就是會寫論文，發(fā)文章。
論文是職稱晉升的必要條件，有論文才有課題，有了課題才能申請資金，有了資金才能可持續(xù)發(fā)展。
有人戲言，在華夏醫(yī)學(xué)界，做一千臺手術(shù)都比不上一篇不那么真的論文。
景蕭然清楚的記得，在他研究生入學(xué)時，自己的導(dǎo)師，一個享譽(yù)華夏醫(yī)學(xué)界的醫(yī)學(xué)大家，拍著他的肩膀說。
“臨床技能三個月就能學(xué)會，但是科研思維可能三年都學(xué)不會?！?p> 景蕭然想要做的不是一個普通的醫(yī)生，而是一位能夠影響華夏醫(yī)學(xué)界，甚至影響全球醫(yī)學(xué)界的醫(yī)生。
那么除了臨床技能，在醫(yī)學(xué)院階段，他現(xiàn)在最重要的就是發(fā)論文，如何發(fā)高質(zhì)量的論文。
醫(yī)學(xué)論文主要分為三類。
基礎(chǔ)研究類論文，這需要在實驗室做相關(guān)研究，比如疾病的發(fā)病機(jī)制、藥物的治療機(jī)理。
臨床研究類論文，這需要在臨床實踐中做研究，比如藥物在人體的的療效、副作用等。
這兩種論文，是景蕭然目前不可能完成的。即便他能寫出來，在沒有任何條件基礎(chǔ)下，絲毫無信服力。
所以景蕭然只剩下一種選擇，那便是綜述類的論文。
綜述是指就某一時間內(nèi)，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。
綜述類論文，門檻很低，一般都是碩士研究生為了畢業(yè)而灌水的文章。
但實際上，綜述的上限很高，一篇好的綜述甚至能發(fā)到國際頂級的醫(yī)學(xué)期刊。
不過這種都是醫(yī)學(xué)界的大咖親自執(zhí)筆，將自身研究領(lǐng)域的知識進(jìn)行總結(jié)，然后對以后的發(fā)展道路指明方向。
對于自己的首篇論文，景蕭然已經(jīng)有了想法。
首先肯定是綜述類文章。其次，如果只是灌水的文章，那他也沒有必要寫。
“要寫，一定要寫一個劃時代的！”