第2章 英語(yǔ)達(dá)人（大學(xué)）
陳諾在最近一次英語(yǔ)摸底測(cè)驗(yàn)中，英語(yǔ)考了39分，這還是超水平發(fā)揮，多蒙對(duì)了幾道選擇題。
偏科極大的拉低了陳諾的總分。
為了兒子將來(lái)能考入重點(diǎn)院校，老媽秋婉高一時(shí)便給陳諾報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
陳諾一直對(duì)英語(yǔ)提不起絲毫的興趣，雖說(shuō)已經(jīng)高三了，但他英語(yǔ)水平至今仍停留在26個(gè)字母全認(rèn)識(shí)，組合在一起就不認(rèn)識(shí)的程度。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，還是遲到了。
陳諾從后門(mén)進(jìn)去，隨便找了個(gè)座位，黑板上的一個(gè)個(gè)字母猶如催眠的樂(lè)符，看的人直犯困。
補(bǔ)習(xí)老師劉美嬌，是青玉師范英語(yǔ)系的大三學(xué)生，身材小巧，外貌清秀，很多學(xué)生都喜歡她。
陳諾高一時(shí)便在這家補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，與劉美嬌算是老熟人了。
劉美嬌比陳諾大了2歲，因時(shí)常給老媽打小報(bào)告，讓他分外厭惡這位還是學(xué)生的女老師。
課間休息時(shí)，劉美嬌被幾個(gè)學(xué)生纏住問(wèn)了一些發(fā)音以及語(yǔ)法上的問(wèn)題，回答完學(xué)生的問(wèn)題后，抬手看看腕表，還有幾分鐘時(shí)間。
猶豫了一下，劉美嬌走到陳諾身邊，輕輕的敲了敲桌子。
“既然來(lái)了，怎么不好好聽(tīng)？”
“昨晚沒(méi)睡好?！标愔Z打了一個(gè)哈欠道。
見(jiàn)陳諾是這種態(tài)度，劉美嬌貝齒輕咬。
“陳諾，你知道每年有多少人因?yàn)?分之差與心儀的大學(xué)失之交臂嗎？”
“老生常談，老師你不覺(jué)得無(wú)聊嗎？”
“你……”
劉美嬌沒(méi)心情繼續(xù)說(shuō)教，只是想起陳諾媽媽對(duì)于陳諾的期待，咬了咬牙繼續(xù)道：“一個(gè)星期后就是高考日，未來(lái)是你自己的，從現(xiàn)在開(kāi)始你多背幾個(gè)單詞，背幾篇范文，也能提高一些分?jǐn)?shù)?！?p> 見(jiàn)劉美嬌這么婆婆媽媽?zhuān)愔Z想起自己可以看到別人身上的人設(shè)，想看看她是不是有個(gè)愛(ài)管閑事，喜歡說(shuō)教之類(lèi)的人設(shè)。
注意力稍稍集中，幾個(gè)字顯現(xiàn)了出來(lái)，只是這位置有點(diǎn)，有點(diǎn)那啥。
見(jiàn)陳諾盯著自己的胸口，劉美嬌有些生氣。
才幾天沒(méi)見(jiàn)，這家伙膽子倒是大了不少。
“你看夠了沒(méi)有？”
陳諾撇撇嘴，胸口對(duì)于女生而言確實(shí)有點(diǎn)敏感，他無(wú)意冒犯，只是想看看劉美嬌的人設(shè)而已。
“原來(lái)你是英語(yǔ)才女??！”
聽(tīng)陳諾這么說(shuō)，劉美嬌的臉色有所緩和，忍不住問(wèn)道：“你是不是去我們學(xué)校找過(guò)我？”
“沒(méi)事找你做什么？”
“那你怎么知道我在學(xué)校的事？”
這個(gè)還真不好解釋。
好在休息時(shí)間到了，劉美嬌轉(zhuǎn)身走回了講臺(tái)。
上課期間，陳諾特意換了一個(gè)靠前的位置，不時(shí)回頭，查看著其他人身上的人設(shè)。
在一個(gè)長(zhǎng)相秀氣的男生身上看到了【異裝癖】
嘖嘖，沒(méi)看出來(lái)，你還有這嗜好。
長(zhǎng)著一臉雀斑女生身上的【網(wǎng)紅美女】
嘖嘖，化妝技術(shù)加美顏，難怪網(wǎng)絡(luò)上美女那么多，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中沒(méi)幾個(gè)。
由此可見(jiàn)一斑。
“陳諾。”
聽(tīng)到劉美嬌忽然點(diǎn)了自己的名字，陳諾悠悠站起身。
陳諾在下面東張西望，不僅嚴(yán)重影響了其他學(xué)生，而且也影響到了教學(xué)。
劉美嬌小臉氣的煞紅，隨即提了一個(gè)問(wèn)題讓陳諾回答。
一時(shí)間，教室里學(xué)生竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
“劉老師怎么問(wèn)了一個(gè)如此刁鉆的問(wèn)題，你知道答案嗎？”
“我連問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)清?！?p> “你個(gè)學(xué)渣。”
“我不是，那位才是?！闭f(shuō)話(huà)的人抬手指了指陳諾。
聽(tīng)到有人說(shuō)自己學(xué)渣，陳諾并不生氣，如今擁有人設(shè)系統(tǒng)，隨時(shí)能改變?nèi)嗽O(shè)，他還能被這小小的問(wèn)題難住不成。
感應(yīng)到宿主有所需求，光幕顯現(xiàn)。
【系統(tǒng)分別向你推薦三款英語(yǔ)人設(shè)?！?p> 【英語(yǔ)達(dá)人（初中）2點(diǎn)】
【英語(yǔ)達(dá)人（高中）4點(diǎn)】
【英語(yǔ)達(dá)人（大學(xué)）6點(diǎn)】
陳諾沒(méi)有任何猶豫，購(gòu)買(mǎi)了英語(yǔ)達(dá)人（大學(xué)）的人設(shè)。
選擇之后，似乎什么也沒(méi)發(fā)生。
這時(shí)，劉美嬌再次開(kāi)口了。
“劉老師說(shuō)了什么？”一個(gè)女生搗了搗同桌問(wèn)道。
“沒(méi)聽(tīng)懂啊，詞匯似乎有些超綱了?！?p> “老師，不帶這么欺負(fù)人的?！?p> 高中學(xué)生掌握的英語(yǔ)詞匯量多點(diǎn)的有4000多，差點(diǎn)的3000多，劉美嬌說(shuō)了很多生僻詞匯，一時(shí)沒(méi)人知道說(shuō)了什么。
陳諾眨了眨眼，他竟聽(tīng)懂了。
系統(tǒng)牛-逼，誠(chéng)不欺我。
然而，陳諾卻怎么也高興不起來(lái)，若非自己擁有人設(shè)系統(tǒng)，瞬間成了英語(yǔ)達(dá)人，只怕被劉美嬌罵了還不知道呢。
陳諾用一口流利的英語(yǔ)說(shuō)道：“劉老師，說(shuō)臟話(huà)可不是什么好習(xí)慣，尤其你還是一個(gè)女生?！?p> “咦，這家伙不是英語(yǔ)學(xué)渣嗎，怎么口語(yǔ)比我還好？”
“發(fā)音也挺純正，像是倫敦腔。”
“快三年了，我們都被這小子騙了?！?p> “不鳴則已，一鳴驚人?！?p> “裝什么不好，非裝學(xué)渣，我覺(jué)著這是病，得治?！?p> 此時(shí)，劉美嬌也相當(dāng)震驚，她怎么也沒(méi)想到，這個(gè)班上口語(yǔ)，筆試成績(jī)雙雙墊底的學(xué)生不僅聽(tīng)懂了，而且還用流利的口語(yǔ)回復(fù)了她。
“對(duì)不起，我以為你聽(tīng)不懂?！?p> 陳諾撇撇嘴，這可真是一個(gè)蹩腳的理由。
對(duì)于劉美嬌的道歉，陳諾不接受，拎起書(shū)包朝門(mén)外走。
“還沒(méi)下課呢，你去哪？”劉美嬌急道。
“忘了告訴你，其實(shí)我是個(gè)英語(yǔ)達(dá)人?！标愔Z頭也未回的說(shuō)道。
“簡(jiǎn)直令人難以置信?！敝耙粋€(gè)說(shuō)陳諾學(xué)渣的男生道。
“瞧瞧，打臉了吧?！?p> “你……”
“常言人不可貌相，海水不可斗量，我早瞧出陳諾這個(gè)家伙不一般。”
“馬后炮?！?p> 劉美嬌追出教室，看著陳諾遠(yuǎn)去的背影，心情有些復(fù)雜。
離開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，陳諾來(lái)到一家牛肉面館，點(diǎn)了一份最便宜的清湯，此時(shí)身上連加5塊牛肉的錢(qián)都沒(méi)有。
這日子過(guò)的真憋屈。
等餐期間，喚出系統(tǒng)。
陳諾身高剛剛1米80，勉強(qiáng)占了高富帥中的高字，相貌也還說(shuō)的過(guò)去，就是財(cái)富這一項(xiàng)差了十萬(wàn)八千里。
擁有人設(shè)系統(tǒng)，直接購(gòu)買(mǎi)一個(gè)高富帥的人設(shè)，立馬就能走上人生的巔峰。
陳諾想到了高富帥這個(gè)人設(shè)可能不便宜。
但是沒(méi)想到居然這么貴！