第32章 年級(jí)排名

　　“觸發(fā)【令公桃李滿天下，何用堂前更種花】第二環(huán)任務(wù)，獲得“珠江市生物科優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)?！?p>　　聽(tīng)到【老師系統(tǒng)】忽然響起的聲音，胡楊整個(gè)人都愣住了。

　　雖然他答應(yīng)趙雪云去參加這次評(píng)選活動(dòng)，也會(huì)全力準(zhǔn)備，但并沒(méi)完全將它放在心上。

　　只不過(guò)是因?yàn)榇饝?yīng)了別人，自當(dāng)要竭盡全力去做，盡人事聽(tīng)天命。

　　然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然會(huì)觸發(fā)連環(huán)任務(wù)第二環(huán)。

　　意念落在這個(gè)任務(wù)上，所有信息了然于心。

　　“第二環(huán)任務(wù)，完成條件獲得榮譽(yù)稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)未知，任務(wù)失敗則該任務(wù)結(jié)束?！?p>　　不得不說(shuō)，任務(wù)失敗懲罰非常嚴(yán)重，嚴(yán)重到胡楊難以承受。

　　因?yàn)椤玖罟依顫M天下，何用堂前更種花】第一環(huán)任務(wù)就獲得6000教育成就值，不難想象出完成后續(xù)任務(wù)會(huì)獲得多少。

　　看來(lái)真的要重視它了，胡楊默默的想道。

　　至于利用修煉者身份暗箱操作來(lái)薅（hao）系統(tǒng)羊毛，那真是想多了。

　　絕無(wú)可能，相反還會(huì)被懲罰。

　　一切只能靠胡楊自己的努力去爭(zhēng)取。

　　深呼吸一口，暫時(shí)將這事放在一邊，等通知下來(lái)再詳細(xì)準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)在還是先把課上好才是關(guān)鍵。

　　老師最基礎(chǔ)最重要的職責(zé)之一就是把課上好，把知識(shí)傳授給學(xué)生。

　　來(lái)到物化生辦公室，里面有不少老師在。

　　彼此之間談?wù)摰脑掝}就是這次月考成績(jī)排名。

　　其中胡楊是被提及次數(shù)最多的。

　　并非胡楊長(zhǎng)得帥，而是他所教班級(jí)這次生物考的非常不錯(cuò)。

　　教著最好的班和最差的班，成績(jī)皆斐（fei）然。

　　胡楊和他們聊了幾句，就開(kāi)始把排名表進(jìn)行剪切復(fù)制，作出好幾個(gè)表格。

　　有本次月考、第一次月考和分班時(shí)的年級(jí)排名，總平均分與年級(jí)平均分的差值表，這可以清晰看出學(xué)生成績(jī)進(jìn)退步情況。

　　也有單科成績(jī)幾次成績(jī)對(duì)比和年級(jí)排名情況………..

　　最后打印出來(lái)將近有十張A4紙。

　　“王老師，有什么事嗎？”胡楊從打印機(jī)處拿著排名表，邊走邊對(duì)旁邊偷偷看著自己的王文康問(wèn)道。

　　他是2班的生物老師，和胡楊各自教一個(gè)重點(diǎn)班。

　　“沒(méi)什么….沒(méi)什么。”他連連搖頭。

　　胡楊疑惑的看了他一眼，沒(méi)有多說(shuō)就回自己位置上坐下。

　　從自己進(jìn)辦公室開(kāi)始，他就默默的注視著自己。

　　問(wèn)他有什么事，卻說(shuō)沒(méi)啥事，也就懶得追問(wèn)，繼續(xù)做自己的事。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。

　　胡楊他們這些第一節(jié)有課的老師紛紛站起起來(lái)，拿著書(shū)本往各自上課的教室走去。

　　今天周三，胡楊早上只有1班一節(jié)課，13、14班的生物課在下午七八節(jié)。

　　跟平時(shí)上課一樣，該怎么講究怎么講，沒(méi)有太大的變化。

　　學(xué)生也熟悉他上課的節(jié)奏，有問(wèn)題就會(huì)提出來(lái)，沒(méi)問(wèn)題就過(guò)去了。

　　不得不說(shuō)，在1班上課真的很輕松，不用怎么消耗腦力。

　　基本上把該說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)告訴他們就算完成任務(wù)。

　　更多的是將自己記住這些知識(shí)點(diǎn)的小技巧分享給他們。

　　胡楊的辦法說(shuō)不上有多好，但至少他使用這些方法考上了水木大學(xué)。

　　就證明它們還是有點(diǎn)用處的。

　　當(dāng)下課鈴響起時(shí)，胡楊也將這節(jié)課要講的內(nèi)容全都講完了。

　　“老師！”

　　剛剛走到教室門的胡楊聽(tīng)到一聲有氣無(wú)力的喊聲，停下腳步轉(zhuǎn)身回看。

　　“小荷，怎么啦？”喊他的是1班紀(jì)律委員關(guān)小荷。

　　她拿著一張紙條和筆快步走過(guò)來(lái)。

　　“老師，我想請(qǐng)假。”她將手中的請(qǐng)假條和簽字筆遞給胡楊。

　　拿過(guò)來(lái)一看，上面寫(xiě)著是感冒頭暈。

　　凝神稍微感覺(jué)一下，就了解她此時(shí)的狀態(tài)，體溫明顯異常，呼出的氣體也夾著熱氣。

　　“你和你爸媽說(shuō)了嗎？”胡楊邊簽名邊問(wèn)道。

　　陳宇航老師還在家陪著他家的小公主，委托胡楊幫他照看班級(jí)。

　　“沒(méi)有，我讓我姐陪我去?！标P(guān)小荷搖搖頭說(shuō)道。

　　胡楊微微頷首，既然有家人陪著，他就放心了。

　　感冒這玩意看起來(lái)不嚴(yán)重，但最容易讓人迷糊的。

　　要是沒(méi)人陪她去醫(yī)院，作為她的老師，胡楊會(huì)送她過(guò)去，省的出什么意外。

　　嗯，主要是上午沒(méi)課了。

　　“你姐什么時(shí)候過(guò)來(lái)？”胡楊問(wèn)道。

　　“我上課前給她打電話了，現(xiàn)在差不多到了吧?！彼行┎淮_定道。

　　“我給門衛(wèi)室那邊打電話，讓你姐到教室接你?！焙鷹钕肓讼胝f(shuō)。

　　隨后就跟門衛(wèi)室那邊打了個(gè)招呼，關(guān)小荷姐姐來(lái)了讓她進(jìn)來(lái)。

　　“謝謝老師！”她感激道。

　　“記得多喝水，多喝熱水！有事給我打電話?！闭f(shuō)完胡楊就離開(kāi)了。

　　……………

　　時(shí)間如流水，看得見(jiàn)它流逝。

　　期間給關(guān)小荷打了個(gè)電話，從她姐姐那里得知她看完醫(yī)生，現(xiàn)在在家休息了。

　　他也就徹底放心了。

　　下午第七節(jié)課是13班的，胡楊拿著書(shū)本備課本以及早上打印好的排名表走進(jìn)了教室。

　　原本嘈雜的教室迅速安靜下來(lái)。

　　“這次月考的年級(jí)排名已經(jīng)出來(lái)，自己考了多少分心里有數(shù)，我就不多說(shuō)了。”胡楊看了一圈他們后說(shuō)道。

　　“我先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我們班在年級(jí)排名情況，六科總平均分排在倒數(shù)第四，從上次倒數(shù)第二上升到倒數(shù)第四，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但還是不夠?！?p>　　胡楊他們這些老師是知道分班時(shí)除了最好兩個(gè)班和最差兩個(gè)班外，其他班成績(jī)都差不多。

　　可是學(xué)生不知道啊

　　所以他們聽(tīng)到年級(jí)排名倒數(shù)第四，沒(méi)太大的概念，更沒(méi)有驕傲自豪的想法。

　　實(shí)在是倒數(shù)第四這個(gè)排名讓人產(chǎn)生不了自豪的感覺(jué)。

　　“語(yǔ)文這次考的不錯(cuò)，排在第12位，英語(yǔ)第11名。”

　　這兩科的成績(jī)不是短時(shí)間能夠提升上去的，需要日積夜累。

　　“數(shù)學(xué)第9，物理第10，化學(xué)第8，最后生物第8?！?p>　　“你們別以為班級(jí)在年級(jí)排名中進(jìn)步了，你們的總分好像也提高了一些?！?p>　　胡楊的話讓下面的大部分學(xué)生都露出笑臉，畢竟成績(jī)進(jìn)步了，值得高興。

　　“但是你們有幾個(gè)能進(jìn)入年級(jí)前300名的？連這最基本的榜單都進(jìn)不去，有什么值得驕傲的？根據(jù)學(xué)校往年的高考成績(jī)，300名前的能上二本，之后的基本無(wú)緣?！焙鷹畹脑捰行┲?。

　　然而這就是現(xiàn)實(shí)，必須讓他們知道自己現(xiàn)在進(jìn)步這一點(diǎn)是完全不夠看的。