第5章：許爺?shù)跽ㄌ?/h1>
南意也知道這點(diǎn)小伎倆瞞不過(guò)學(xué)神，權(quán)當(dāng)無(wú)聊圖個(gè)樂(lè)子唄。
寧知許的翻譯實(shí)在挑不出錯(cuò)，李穎想借機(jī)會(huì)打壓他的銳氣都找不到理由，最后勉強(qiáng)憋出一句：“坐下吧，上課不準(zhǔn)睡覺(jué)。”
不準(zhǔn)？
剛來(lái)班級(jí)一個(gè)月的南意聽(tīng)膩這句話了。
礦主吊炸天，管你準(zhǔn)不準(zhǔn)。
課本扔回到她桌上，前一秒挺拔如松的人一坐下立刻趴在桌上補(bǔ)覺(jué)。
臺(tái)上的女人一臉菜色，她真是拿這樣學(xué)習(xí)好到家，脾氣差到爆的學(xué)生沒(méi)啥辦法。快速修復(fù)受挫的心靈，李穎的攻略目標(biāo)轉(zhuǎn)而投向另一位重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
“同桌，起來(lái)翻譯下一段?！?p> 南意不學(xué)習(xí)，她老子卻格外上心。
砸錢(qián)時(shí)，南耀業(yè)對(duì)著校領(lǐng)導(dǎo)千叮嚀萬(wàn)囑咐，他家南意就交給學(xué)校了，只要能學(xué)習(xí)，打殘了都行。
就這態(tài)度，各科老師能好意思不提拔提拔那塊朽木嗎。
南意可沒(méi)礦主臉皮厚，三番兩次請(qǐng)著回答。
女孩起身，舉著語(yǔ)文書(shū)回答的也很流暢自然：“老師，我不會(huì)?！?p> 別說(shuō)翻譯文言文，她讀著都費(fèi)勁。
看過(guò)南意的這次月考成績(jī)，李穎百分百相信這話不摻假。那總分，還沒(méi)寧知許零頭高呢。
這女生對(duì)學(xué)習(xí)是真不上心，不教育不行。
李穎態(tài)度明確：“站著上課，一節(jié)課翻譯不出來(lái)就站一節(jié)課，下節(jié)課還不會(huì)繼續(xù)站著，什么時(shí)候會(huì)了再坐下?！?p> 周四上午有兩節(jié)語(yǔ)文課，第一節(jié)和第三節(jié)。
南意有點(diǎn)煩，身為走路三十米都想打車(chē)的小公主，覺(jué)睡不成還要遭受身體和精神雙重折磨，多站幾分鐘都是煎熬。
左右兩邊和前排的同學(xué)都躲著寧知許，南意理所當(dāng)然也受到波及，所以教室最后一排只有他們兩人。
旁邊的人離得賊遠(yuǎn)，想求救都?jí)虿坏饺恕?p> 身處凄涼場(chǎng)景的南意目光定定落在礦主后腦，反正今天這頓挨打跑不了，現(xiàn)在痛快一時(shí)是一時(shí)，她是不想遭受體罰。
老虎頭上拔毛，她戳了戳寧知許肩膀，低聲喊他：“寧知許?！?p> 他剛趴下也就兩分鐘，估計(jì)還沒(méi)進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
南意瞄了眼李穎，見(jiàn)她在寫(xiě)板書(shū)，立刻彎身湊近學(xué)神：“江湖救急?！?p> 沒(méi)人理她。
“寧知許？”
“許爺？”
他沒(méi)暴躁地打她一拳，說(shuō)明的確沒(méi)睡著。
“我都幫你寫(xiě)了一個(gè)月作業(yè)，你行行好，幫我翻譯第三段課文唄?！崩罘f看過(guò)來(lái)，南意彎身拿著筆裝模作樣寫(xiě)字：“走江湖的，道義二字最為重要。是不？許爺，求你了?！?p> 南意說(shuō)這話都心虛。
自從她給寧知許寫(xiě)作業(yè)之后，他的綜測(cè)沒(méi)少扣分。
她覺(jué)得寧知許救她的可能性不大。
結(jié)果也真沒(méi)讓她失望。
許爺姿勢(shì)都沒(méi)變一下，惜字如金的回復(fù)兩字：“閉嘴?！?p> 嘖，瞧瞧這裝逼的語(yǔ)氣。
注孤生體質(zhì)。
……
站了一整節(jié)課所消耗的能量，南意用睡了一節(jié)物理課來(lái)補(bǔ)足。
除了半夢(mèng)半醒間站起來(lái)回答了幾個(gè)驢唇不對(duì)馬嘴的問(wèn)題，她幾乎就沒(méi)清醒過(guò)。
等再一睜眼已經(jīng)是課間操時(shí)間。
教室空蕩蕩，只剩身邊的覺(jué)皇。