他第一反應(yīng)就是找你

　　晚一下課的時(shí)候，兩人照常一起去了數(shù)學(xué)辦公室交作業(yè)，任老師叫住了他們。

　　“溫新陽(yáng)是選上培優(yōu)班了吧，林尋呢？”任老師問(wèn)。

　　溫新陽(yáng)說(shuō)：“她在英語(yǔ)的培優(yōu)班?！?p>　　任老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“周日返校的時(shí)候開(kāi)始上課，你們都做好準(zhǔn)備?！?p>　　“好，任老師再見(jiàn)?！?p>　　“還有，這是考試卷，周日的時(shí)候考一下，一個(gè)半小時(shí)差不多了，第六題印錯(cuò)了，應(yīng)該是交集（∩），你們到時(shí)候說(shuō)一下。”

　　“嗯！”

　　走出了辦公室，溫新陽(yáng)說(shuō)：“卷子就放你那里吧，我怕放我這兒會(huì)被我折掉?！?p>　　“好?！彼嵵氐亟舆^(guò)卷子，其實(shí)沒(méi)有必要那么嚴(yán)肅，可她就是覺(jué)得有些緊張。

　　周日是兩點(diǎn)返校，因?yàn)闅v史老師之前讓林尋到校后先去找她，她就不在教室，一直到兩點(diǎn)才進(jìn)教室。因?yàn)橹芭既豢剂艘淮文昙?jí)第一，她就被歷史老師盯上了，經(jīng)常會(huì)讓她去政史地辦公室?guī)兔Α?p>　　在那之前，她就已經(jīng)把試卷放在溫新陽(yáng)的座位上了。因?yàn)闇匦玛?yáng)之前說(shuō)了擔(dān)心放在他那里會(huì)折掉，所以林尋把它們保存得特別好，就跟新的一樣。

　　等她到教室的時(shí)候，試卷已經(jīng)發(fā)好了，老朱看了她一眼也沒(méi)說(shuō)什么。那就趕快坐下準(zhǔn)備答題了！

　　“你知道嗎，溫新陽(yáng)一進(jìn)教室就在問(wèn)你在哪里。”華毓笑得很八卦。

　　“……哦。”嘴角微微勾起。

　　好像只要是關(guān)于溫新陽(yáng)的每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都能夠讓她的心里有一些觸動(dòng)，即使她知道，溫新陽(yáng)的那些行為背后并沒(méi)有什么特殊的含義，可她總是會(huì)忍不住去想。

　　考完之后，就是要去上課的時(shí)間了，其實(shí)根本來(lái)不及收卷子，再加上林尋和溫新陽(yáng)都是要去上課的人。班里的所有人都是在放下卷子之后就連忙拿著自己的筆袋和草稿本去B樓上課，班里一下子就空了。

　　“你先去吧，我來(lái)收卷子?！睖匦玛?yáng)連忙說(shuō)。

　　“你收三四組，我一二組，這樣快一點(diǎn)?！绷謱な掷锏膭?dòng)作沒(méi)有慢下來(lái)。她怎么可能讓溫新陽(yáng)一個(gè)人收卷子，這樣的話他會(huì)遲到的。

　　匆忙跑到B樓的時(shí)候，大家也只是在講臺(tái)上尋找自己的卷子，她看了看還站在隔壁教室門(mén)口等待進(jìn)去的溫新陽(yáng)，松了口氣——幸好，最后兩個(gè)人都沒(méi)有遲到。

　　在不知不覺(jué)中，學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一大半了，數(shù)學(xué)的實(shí)習(xí)老師也要離開(kāi)了，因?yàn)檫@件事，任老師特意把他們兩個(gè)叫了過(guò)去。

　　“我的想法是，你們可以開(kāi)個(gè)歡送會(huì)，我就不參加了，你們兩個(gè)搞。”任老師是這樣建議的，而他們也確實(shí)是這樣做的。

　　不然，也不知道還能有什么形式了。

　　不止是他們有這個(gè)打算，別的班級(jí)也都有這個(gè)想法，尤其是三班，之前跟葉星聊天的時(shí)候，她知道了三班的實(shí)習(xí)老師跟他們的關(guān)系特別好，有很多人都因?yàn)橐謩e哭了。葉星講述的時(shí)候也都是悲傷的語(yǔ)氣，她感覺(jué)得到，可是沒(méi)有那種感同身受的感覺(jué)。