金秋九月，丹桂飄香。
新入學(xué)的高一學(xué)生，在第一次軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上就聽(tīng)說(shuō)了那個(gè)名字。
年級(jí)第一名的林軒，他又回來(lái)了。
全校都在瘋狂地流傳著高三年級(jí)的兩個(gè)名字和他們的故事。
人尚未離去，卻已成傳奇。
故事還沒(méi)結(jié)束，便蕩氣回腸。
當(dāng)林軒的名字再次出現(xiàn)在年級(jí)光榮榜的榜首時(shí)，再也沒(méi)有人提起運(yùn)氣或是偶然這種詞。
兩個(gè)月前，十四班的目標(biāo)大學(xué)榜曾讓很多老師同學(xué)腹誹，蘄水縣一中都有好幾年沒(méi)有考上三大最高學(xué)府的學(xué)生了，也就他敢定下這個(gè)目標(biāo)。
雖說(shuō)理想應(yīng)該高于現(xiàn)實(shí)，但也不能過(guò)分了不是，不怕風(fēng)大閃了舌頭。
而現(xiàn)在，校長(zhǎng)和教學(xué)主任親自為林軒的理想站臺(tái)，如果連想都不敢想，那還有什么希望？
在得知兩個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生居然沒(méi)有一個(gè)可以探討學(xué)習(xí)的空間的時(shí)候，校長(zhǎng)親自發(fā)話，表示學(xué)校會(huì)為學(xué)生解決一切后顧之憂。
于是，教學(xué)樓二樓最左邊的一間空教室被收拾了出來(lái)，象征性地放了十幾張桌椅，規(guī)定以后這間教室就專門作為討論交流的場(chǎng)所。
李國(guó)華一直認(rèn)為提高班級(jí)整體成績(jī)才是一個(gè)班主任最大的責(zé)任和榮耀，雖然現(xiàn)在一個(gè)學(xué)生的榮譽(yù)便足以讓他笑得合不攏嘴，但他覺(jué)得自己應(yīng)該再努力做點(diǎn)什么，讓其他同學(xué)也能突破才更好。
所以他把林軒找到辦公室來(lái)，開(kāi)門見(jiàn)山地道：“校長(zhǎng)說(shuō)那間教室是所有學(xué)生公用的，你現(xiàn)在和燕雪柔兩個(gè)人獨(dú)享，是不是不太合適？”
林軒感覺(jué)很冤枉：“我們又沒(méi)有攔著其他同學(xué)，桌子椅子都有，門是敞開(kāi)的，沒(méi)人來(lái)不能怪我們吧?！?p> “我當(dāng)然知道你們沒(méi)攔著，但是他們都覺(jué)得去打擾你們不合適，所以沒(méi)人去。”
“不會(huì)啊，討論是各自的事情，不存在什么打擾的，以前也都是在教室討論，我們也沒(méi)覺(jué)得別人說(shuō)話打擾我們啊，倒是有同學(xué)認(rèn)為我們討論吵到他們休息了?！?p> “我說(shuō)的打擾不是這個(gè)打擾，”李國(guó)華似笑非笑地看著林軒，“你小子應(yīng)該明白我的意思吧。”
林軒一怔，然后臉?biāo)查g紅透了，脖子上都像滲了血一般。
“倒是有點(diǎn)意思，沒(méi)想到你這呆頭呆腦的樣子，還能把人家姑娘拐過(guò)來(lái)?！笨粗周幉恢氲臉幼?，李國(guó)華暗想敲打的效果應(yīng)該達(dá)到了，以免他們真的陷進(jìn)去了重蹈往屆的覆轍，便安慰道，“不過(guò)我們都沒(méi)準(zhǔn)備介入，這次點(diǎn)破也是讓你們倆注意點(diǎn)影響，別鬧得滿城風(fēng)雨的。還有大半年的時(shí)間，只要高考考好了，你們自己再怎么樣我們都管不著，說(shuō)不定還能造福后面的學(xué)生。”
李國(guó)華若有深意地道：“都是從少年人過(guò)來(lái)的，也能理解。學(xué)校之所以防得死死的，也是因?yàn)橐郧俺霈F(xiàn)過(guò)很多因?yàn)樵鐟俚⒄`學(xué)習(xí)，最后痛悔不已的。而且我坦白說(shuō)，大學(xué)里面能走到最后的都是少數(shù)，更別說(shuō)你們這群懵懵懂懂的少年人。為了貪圖那一點(diǎn)點(diǎn)刺激和微不足道的所謂的甜蜜，若是錯(cuò)過(guò)了這次難得的躍龍門的機(jī)會(huì)，很多人會(huì)用很多年甚至一輩子的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。我們都知道你們現(xiàn)在怎么說(shuō)都不會(huì)聽(tīng)，所以只能扮演著惡魔的角色，嚴(yán)防死守，盡量避免悲劇的發(fā)生?！?p> 看著低頭不語(yǔ)的林軒，李國(guó)華嘆了口氣，拍了拍他的肩膀，道：“你們兩個(gè)是我們這門多年來(lái)見(jiàn)到的第一例因?yàn)樵鐟俣俪沙煽?jī)飛躍的，所以迄今為止都沒(méi)人出面阻攔，也沒(méi)有通知家長(zhǎng)。我也不知道這么放任是對(duì)你好還是害了你們，只希望你們能好自為之?！?p> “謝謝老師，我一定不會(huì)落下成績(jī)的。”聽(tīng)到班主任說(shuō)不會(huì)插手管更不會(huì)叫家長(zhǎng)，林軒竊喜不已，馬上信誓旦旦地保證。
“不只是你自己的成績(jī)不能落下，還要幫助班上同學(xué)進(jìn)步，這是你要承擔(dān)起來(lái)的責(zé)任，知道嗎？”
林軒暗想，難道這是在談條件嗎？
不過(guò)他當(dāng)然不敢這么說(shuō)，也不能拒絕，而且能幫助同學(xué)也是好事。
這個(gè)長(zhǎng)得普普通通、身高不高、家境勉勉強(qiáng)強(qiáng)的少年，或許唯一拿得出手的優(yōu)點(diǎn)，也只有樂(lè)于助人這一項(xiàng)。
也是因?yàn)樗麖男牡子X(jué)得在力所能及的范圍內(nèi)幫助別人是一件快樂(lè)的事情，所以同學(xué)之間長(zhǎng)久相處之后，基本上各種投票他都能獨(dú)占鰲頭。
那一場(chǎng)談話也沒(méi)能改變討論室沒(méi)人去的現(xiàn)象，不過(guò)李國(guó)華并沒(méi)有在意，他只要達(dá)到自己的目的就行，至于什么影響不好之類的，他自己都覺(jué)得是在放屁。
在全校師生都聽(tīng)說(shuō)了，然后校長(zhǎng)默許而教學(xué)主任甚至暗暗慫恿的情況下，影響還能壞到哪里去？他們總不敢越界吧，至少那間空教室不可能成為幫兇的。所以林軒和燕雪柔始終獨(dú)占著那間教室，反正高三自習(xí)的時(shí)間多，基本上已經(jīng)半公開(kāi)的他們也不需要再遮遮掩掩的了。
不過(guò)林軒的自由時(shí)間被削去了很大一塊，至少自習(xí)課不能再隨便跑了，因?yàn)榘嘀魅卫顕?guó)華聯(lián)合各科老師給他套上了一個(gè)枷鎖，每周至少抽出兩次以上的自習(xí)時(shí)間給全班同學(xué)講解自己的筆記。
雖然都是各科老師講過(guò)千百遍的東西，但是學(xué)生的解題思路和考慮角度，或許更能給同學(xué)們提供一些啟發(fā)呢？
只要有一點(diǎn)點(diǎn)效果就好，就算沒(méi)有好處也至少不會(huì)有壞處嘛。
語(yǔ)文好像沒(méi)什么可講的，那就念念《平凡的世界》讀后感吧。
數(shù)學(xué)就應(yīng)該講講高考規(guī)定死的幾個(gè)體型，例如第一個(gè)大題的三角函數(shù)和第三大題的線性規(guī)劃。對(duì)于基礎(chǔ)好點(diǎn)的同學(xué)，再講講第二個(gè)大題的立體幾何的兩種標(biāo)準(zhǔn)解法，以及倒數(shù)第二大題的平面幾何問(wèn)題。
英語(yǔ)的閱讀理解怎么樣才能錯(cuò)得更少，完成句子還要怎么注意少扣分，作文怎么樣引用句式才好，如何才能做到讓楊老師表?yè)P(yáng)說(shuō)作文面干凈整潔而給出28分？
如果說(shuō)三門基礎(chǔ)主課還能有各科其他一些尖子生幫著分擔(dān)，那么理綜三科就只有林軒一個(gè)人站在臺(tái)上講了。
不知道為什么，十四班的理綜三門課程整體都非常不好，如果不是林軒上次以理綜263分的成績(jī)位列年級(jí)綜合單科第一，而且三科老師帶的其他班成績(jī)相應(yīng)的成績(jī)也還好，幾位老師都有點(diǎn)懷疑自己的教學(xué)方法了。
尤其是擔(dān)任生物老師的班主任李國(guó)華，連自己班的生物成績(jī)都提不上去，在課程教研會(huì)上都快抬不起頭來(lái)了。
林軒確實(shí)也很希望自己班的成績(jī)能變好，集體的烙印還是非常深刻的，而且有些是自己的好朋友，再不濟(jì)也是朝夕相處的同學(xué)，多少是有些感情的，從心底里也不愿意看到他們成績(jī)落后。
但是，林軒一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)完全是自己的事情。
在學(xué)習(xí)資源并不匱乏的情況下，想要真正提升成績(jī)，只有那個(gè)學(xué)生自己從心底產(chǎn)生了想要學(xué)習(xí)的想法，然后尋找各種方法努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。
如果內(nèi)心沒(méi)有那種強(qiáng)烈的欲望，一切浮于表面的努力都是徒勞的，就像班上的一些同學(xué)每天毫不停歇地做題，甚至晚上熬夜刷卷，林軒有時(shí)候看著很惋惜，也很無(wú)奈。
但有些同學(xué)真的是很努力，成績(jī)卻始終提不上去，或許說(shuō)是學(xué)習(xí)方法，甚至是智商的原因，林軒也不知道該說(shuō)什么。
因?yàn)榱周幾约簭男〕煽?jī)就一直很不錯(cuò)，進(jìn)入蘄水縣一中雖然沒(méi)有名列前茅，但基礎(chǔ)還是相對(duì)比較扎實(shí)的，所以他不知道在學(xué)海的底層掙扎是什么感覺(jué)。
高二下學(xué)期的期中考試的年級(jí)第一，確實(shí)是運(yùn)氣所致，這一點(diǎn)林軒自己非常清楚，但他很幸運(yùn)的是，遇到了那個(gè)女孩。
內(nèi)心一旦被點(diǎn)燃，觸底都能反彈，更別說(shuō)本身就在頂峰附近。
所以他重返巔峰了，以后也沒(méi)準(zhǔn)備再下去，畢竟高處的風(fēng)景還是很美的。
他現(xiàn)在是靠著自己的翅膀在飛，而不是像上次那樣被龍卷風(fēng)帶到天上來(lái)，所以他現(xiàn)在很有底氣也很有信心。
我們班有智商很低的嗎？林軒想了想，搖搖頭，以前都是別人罵自己笨蛋的。
這么多老師不斷地總結(jié)，標(biāo)準(zhǔn)題型對(duì)應(yīng)的成體系的解題思路講了一遍又一遍，照著做也不成嗎？
林軒知道“何不食肉糜”的千古笑話，但他還是固執(zhí)地認(rèn)為，自己從年級(jí)第一百名沖到年級(jí)第一名，要比很多人從他們現(xiàn)在的基礎(chǔ)上提升一百個(gè)名次艱難得多，甚至自己保住這個(gè)第一名的難度也要比不少人進(jìn)步幾十名都要大。
所以當(dāng)他看到班主任對(duì)著十月月考的成績(jī)匯總分析表，無(wú)奈地宣布“一對(duì)一學(xué)習(xí)互助小組”計(jì)劃失敗的時(shí)候，并不意外。
而令人意外的則是另外兩件事。
林軒穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著年級(jí)第一的寶座，以666分的成績(jī)甩開(kāi)年級(jí)第二名20分。
張達(dá)，以473分的成績(jī)，位居全班第29名，年級(jí)四百九十六名。
至于燕雪柔排到了班級(jí)第二，年級(jí)第五的大新聞，就沒(méi)被十四班師生放在心上。
林軒的強(qiáng)大早就讓班上同學(xué)習(xí)慣了，甩開(kāi)年級(jí)第二多少分這種事情跟他們沒(méi)什么關(guān)系，只要他還是年級(jí)第一，他們就可以拿他的事出去吹牛。
但向來(lái)不顯山不露水的張達(dá)，居然不知不覺(jué)地從年級(jí)八九百名沖進(jìn)了前五百，這才是所有人重點(diǎn)關(guān)注的事情。
從三本線邊緣一下子沖到二本線附近，這是足以令大部分學(xué)生都瘋狂的事情。
張達(dá)站在講臺(tái)上，望著下面一雙雙亮晶晶的眼睛，深吸了口氣，道：“我也說(shuō)不上有什么學(xué)習(xí)方法，都是老師們講過(guò)的，真的，不騙你們。
“不過(guò)如果說(shuō)心里話，我覺(jué)得這次能進(jìn)步的原因，是我心里燃燒的一團(tuán)火。因?yàn)槲也幌朐俾湓诤竺?，厭惡了那種平時(shí)無(wú)所事事瞎玩，總是防備著老師過(guò)來(lái)沒(méi)收手機(jī)，然后考試時(shí)兩眼一抹黑，只能隨便寫點(diǎn)就趴在桌子上睡覺(jué)，最后出成績(jī)的時(shí)候，明明心里很想有個(gè)好結(jié)果，但理智告訴自己如果分?jǐn)?shù)高于60絕對(duì)是因?yàn)槔蠋煾木砀腻e(cuò)了。
“初中的時(shí)候我成績(jī)還是不錯(cuò)的，雖然是最后是買進(jìn)一中的，但跟分?jǐn)?shù)線只差了十分不到，要說(shuō)比大家差多少我是不服的。后來(lái)玩了兩年，我也不知道自己都玩了點(diǎn)什么，每天玩手機(jī)總是要小心躲著老師，趴在桌子上睡覺(jué)其實(shí)睡著的時(shí)候不多，畢竟要提防著隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在窗戶上的華哥的臉，也不可能睡得好?！?p> 班上哄堂大笑，站在門框處的班主任李國(guó)華也笑罵了兩句。
“上半年那次月考考得更差了，華哥點(diǎn)名批評(píng)了我。但說(shuō)句心里話，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不自在，甚至還產(chǎn)生了一點(diǎn)努力的想法，然后就不了了之了，該玩玩該睡睡，還是迷迷糊糊地過(guò)。
直到有一天，我看到林軒和他女朋友一起打著太陽(yáng)傘，堂而皇之地從我面前走過(guò)，從所有人面前走過(guò)，甚至還不忘跟我們打招呼，我突然很憤怒。
憑什么他可以談戀愛(ài)？憑什么他可以毫不避諱地讓所有人都知道？憑什么學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都不管？憑什么校長(zhǎng)還給他們單獨(dú)開(kāi)一個(gè)教室？
而我玩?zhèn)€手機(jī)就要被沒(méi)收？上課睡個(gè)覺(jué)就要擔(dān)心老師出現(xiàn)？甚至什么事都沒(méi)犯都要不由自主地躲著華哥？
這一切到底憑什么？明明林軒做的事情比我的事惡劣百倍，他影響了很多人，挑動(dòng)了多少人的心思？而我躲著玩?zhèn)€手機(jī)，偷著睡個(gè)覺(jué)，完全對(duì)別人不干擾好不好，你們說(shuō)是不是這個(gè)理？”
“對(duì)！”“說(shuō)得好”“有道理”“......”
下面反響很熱烈，幸好大家都是帶著笑意說(shuō)的，不然惹了眾怒的林軒就該趕緊跑路了。
張達(dá)也笑了，然后臉色逐漸變得嚴(yán)肅，沉聲道：“看著他把他女朋友送進(jìn)教室后，我拉著他到負(fù)篋園那里問(wèn)他，很憤怒地質(zhì)問(wèn)他，難道就因?yàn)樗煽?jī)好，考了年級(jí)第一名，而我成績(jī)上不了臺(tái)面嗎？
“林軒看著我，沉默了好久，然后走到狀元橋上，看著湖水，說(shuō)了一句話。
“這句話很重要，但涉及到他的隱私，而且跟我這次進(jìn)步也沒(méi)什么關(guān)系，答應(yīng)過(guò)他保密，我也就不說(shuō)了，至少在某些事情發(fā)生之前，我是不會(huì)說(shuō)的。
然后他跟我說(shuō)，所有人都偏袒著他，并不只是因?yàn)樗某煽?jī)會(huì)給學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)和實(shí)惠，更重要的是因?yàn)樗且活w上進(jìn)的心。”
張達(dá)沉默了一會(huì)兒，目光掃過(guò)班上的同學(xué)：“我不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有，我也不知道該怎么解釋，但聽(tīng)了他那一句話，我突然感覺(jué)自己非常地饑渴，非常非常地，饑渴！就想找點(diǎn)什么東西吃，什么都行。
所以我就去借林軒的筆記抄，從高一的筆記開(kāi)始看，看不懂就去問(wèn)，追根究底地問(wèn)，不搞懂誓不罷休。其實(shí)到現(xiàn)在為止，才一個(gè)多月，我也沒(méi)有看懂多少，因?yàn)橐獝貉a(bǔ)的科目比較多，他高一的很多筆記我都沒(méi)來(lái)得及看，高二的筆記也是跳著看的，讓他給我畫圈標(biāo)注，難一點(diǎn)麻煩一點(diǎn)的我都不要。
說(shuō)了這么多，我也不知道自己在講什么，只是一些心里話。按照慣例是要說(shuō)些感謝的話的，華哥和幾位老師就不多說(shuō)了，林軒是要感謝的，不過(guò)我覺(jué)得最應(yīng)該感謝的，是他女朋友，容忍我霸占了林軒這么久，不感謝一下還真對(duì)不住?！?p> 班上同學(xué)都笑了起來(lái)，然后熱烈的掌聲歡送。
李國(guó)華走到講臺(tái)上，望向林軒，“你有沒(méi)有什么想說(shuō)的？”
林軒站起來(lái)然后轉(zhuǎn)過(guò)身，面向大多數(shù)同學(xué)，道：“張達(dá)上面說(shuō)的，我有兩點(diǎn)要解釋一下。第一，女朋友這種事是不存在的，以后不要亂說(shuō)。”
又是一陣笑聲。
“第二，他最應(yīng)該感謝的是他自己。我的那句話沒(méi)什么特別的意思，就是說(shuō)真正能提升自己成績(jī)的，只有自己強(qiáng)烈的渴望。很多名人說(shuō)過(guò)，老師也說(shuō)過(guò)，當(dāng)然，我也說(shuō)過(guò)。張達(dá)能取得這么大的進(jìn)步，我認(rèn)為他所說(shuō)的那股氣或者說(shuō)是火，很重要，當(dāng)然，不是對(duì)我的怒火啊。
“至于怎么燒起這股火，讓它持續(xù)燃燒下去最后得以固化，而不是往日的那種三分鐘熱血，我覺(jué)得如果我能弄清楚的話，就沒(méi)必要再學(xué)習(xí)這些課程了。直接出去混個(gè)名垂青史或是遺臭萬(wàn)年都不是太難的事，至少開(kāi)個(gè)新北方什么的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是坐穩(wěn)了億萬(wàn)富翁的位子嘛?！?p> 等大家的竊竊私語(yǔ)和笑聲平息下來(lái)，林軒緩緩道：“我心中的這股火，支撐著我的明霖夢(mèng)，張達(dá)心中的火也燒起來(lái)了。所以我衷心地祝愿各位，燒起心中的那團(tuán)火?！?