首頁(yè) 科幻

法師的世界觀察日記

第十六章 誒,我是高中生

法師的世界觀察日記 敗北少年之歌 2130 2020-03-18 23:57:09

  周防花了一整個(gè)白天,用血肉之力來(lái)感染烏鴉。

  最后把周?chē)臑貘f一網(wǎng)打盡,控制了一百多只。

  除了一部分用來(lái)組成烏鴉分身,幻鴉之軀外;其他的烏鴉都被他散布到城市的各個(gè)角落,充當(dāng)自己的眼線。

  情報(bào)非常的重要。

  尤其是明確出現(xiàn)過(guò)像血魔這么強(qiáng)大的敵人。

  城市里是不是還有其他的危險(xiǎn)?

  是不是存在超凡力量的結(jié)社?

  周防的心里對(duì)此產(chǎn)生各種各樣的疑問(wèn),但是無(wú)人可以為他解答。

  因此,只能親自去搜集情報(bào)。

  而烏鴉就是一種很好的選擇。

  作為再尋常不過(guò)的動(dòng)物,可以說(shuō)到處都是它們的蹤影。

  它們以人類(lèi)丟棄的垃圾為食,在大街小巷之間來(lái)回穿行,絲毫不引人注目。

  簡(jiǎn)直是最好的間諜。

  周防只需要呆在家里,接受烏鴉傳遞回來(lái)的情報(bào),然后進(jìn)行分析就可以了。

  這難不倒周防。

  他雖然不能施法,但是靈魂依舊強(qiáng)大,精神力也很充沛。

  這讓他能像性能優(yōu)良的計(jì)算機(jī),并行處理烏鴉提交的這些請(qǐng)求。

  而且還感到很輕松。

  當(dāng)然隨著烏鴉數(shù)量的上漲,精神的負(fù)擔(dān)會(huì)逐漸加重,最后承受不了。

  但那個(gè)數(shù)量是非常大的。

  如果是神明就完全不會(huì)有這種問(wèn)題。

  哪怕是最弱小的神明,都可以同時(shí)處理成千上萬(wàn)的請(qǐng)求,并回應(yīng)信徒。

  神明時(shí)刻注視著你。

  這句話并非虛言。

  他們確實(shí)有能力隨時(shí)監(jiān)控自己的信徒,甚至在有人呼喚它們神名的時(shí)候,做出感應(yīng)。

  周防當(dāng)然不可能做到這種地步。

  但是慢慢地研究這股力量,他相信自己最終一定能形成全方位的偵查體系。

  周防離開(kāi)赤坂美由的住處之后,直接返回了自己的家中。

  劍道館里出了事,已經(jīng)被警察給封了,兼職暫時(shí)沒(méi)辦法繼續(xù)。

  不過(guò),周防成了活尸,雖然不是巫妖這種強(qiáng)大的存在,但是一樣可以不用吃飯了————至少把飯錢(qián)給省了。

  接下來(lái),周防準(zhǔn)備好好地研究一下這種特別的血肉力量。

  可沒(méi)想到第二天,周防居然接到學(xué)校的通知,讓他趕緊去上學(xué)。

  如果他不來(lái)上學(xué),就算通勤天數(shù)不夠,不讓他高中畢業(yè)。

  周防也是花了一陣子,才回想起來(lái)自己居然還有一個(gè)學(xué)生的身份。

  他名義上是川下高中的高一學(xué)生。

  為什么說(shuō)名義上呢?

  因?yàn)楦咭欢伎爝^(guò)一半了,周防只去過(guò)川下高中三次,這還是算上開(kāi)學(xué)典禮的那一次。

  為什么會(huì)這樣呢?

  因?yàn)榇ㄏ赂咧惺莻€(gè)爛學(xué)校,極其爛的那種,甚至沒(méi)有必要去。

  學(xué)生只不是這所學(xué)校賺錢(qián)的工具。

  日本雖然實(shí)行九年制義務(wù)教育,但是高中的入學(xué)率極高,基本上是個(gè)人都會(huì)上完高中。

  讀完高中才會(huì)決定是踏上社會(huì),還是繼續(xù)到大學(xué)深造。

  因此,每個(gè)地方都會(huì)對(duì)于高中畢業(yè)率這個(gè)指標(biāo)有追求,算是政績(jī)了。

  做好了不加分,但是數(shù)據(jù)太差,一定會(huì)被社會(huì)大眾噴。

  川下高中的董事發(fā)現(xiàn)了商機(jī),靠這做起了生意。

  每個(gè)學(xué)??傆行├突斓?,或者腦子根本做不了選擇題的‘低能’學(xué)生。

  既然其他的學(xué)校很頭痛,那么不如轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái),我?guī)湍憬鉀Q這個(gè)問(wèn)題。

  當(dāng)然,幫忙肯定得要收一筆辛苦費(fèi)。

  因此,川下高中集結(jié)了附近大量的垃圾學(xué)生、后進(jìn)青年,學(xué)校甚至出名到有其他城市的人,跑來(lái)掛名混個(gè)畢業(yè)證。

  正因?yàn)椴皇莻€(gè)學(xué)習(xí)的地方,周防進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校之后,就沒(méi)有再去過(guò)。

  反正,不去也不會(huì)有懲罰,還妨礙自己打工賺錢(qián)。

  川下高中也不管下面的學(xué)生來(lái)不來(lái)。

  不來(lái)更好,還剩成本。

  但是這次不行了。

  由于發(fā)生了品川區(qū)血魔事件,政府高層風(fēng)聲鶴唳,明里暗里各種調(diào)查。

  川下高中的校長(zhǎng)跟董事嚇得直哆嗦,還以為集體作弊、行賄等事被舉報(bào)了。

  這不,讓所有的學(xué)生乖乖去學(xué)校里面去上課,準(zhǔn)備當(dāng)一陣子縮頭烏龜。

  一年(A)班。

  暌違數(shù)月,周防再一次踏進(jìn)教室。

  由于好久沒(méi)來(lái)了,教室里面根本沒(méi)他的位置。

  他從教室后面搬了一個(gè)不用的桌椅擺在最后一排,看起了一本數(shù)學(xué)書(shū)。

  “誒誒誒,你坐了我的位置?!?p>  沉浸在數(shù)學(xué)精巧構(gòu)思的海洋之中,突然被人打斷了。

  抬眼一看,一個(gè)黃毛雙手撐在周防的桌子上,從上往下看著他。

  旁邊還有幾個(gè)他的同伴,頭發(fā)也染得跟廁所似的。

  教室里面的其他人此刻都安靜下來(lái),不復(fù)之前的喧鬧。

  黃毛跟他的同伴是學(xué)校里面出名的刺頭,經(jīng)常聚眾斗毆、勒索錢(qián)財(cái),家里據(jù)說(shuō)還涉黑。

  平常在學(xué)校里面就沒(méi)人敢惹。

  況且這種學(xué)校里面欺凌本來(lái)就比其他學(xué)校更加的普遍,不知多少人受過(guò)欺凌。

  因此周?chē)鷽](méi)人站出來(lái)替他說(shuō)話。

  而且周防一個(gè)拒絕上學(xué)者,同班同學(xué)就沒(méi)人跟他熟的。

  周防把書(shū)掖平之后,輕輕放到桌子上。

  還沒(méi)說(shuō)話,黃毛用手捻起書(shū)頁(yè),“喲,數(shù)學(xué)書(shū)?!?p>  “沒(méi)看出來(lái)還是個(gè)好學(xué)生嗎?”

  “可好學(xué)生怎么都不來(lái)上學(xué)的呀?!?p>  “長(zhǎng)得細(xì)皮嫩肉的,可以到牛郎店里上班啊。”

  拒絕上學(xué)者都是曾經(jīng)受過(guò)欺凌,因此不來(lái)學(xué)校的人。

  這種人不會(huì)反抗,是再好不過(guò)的玩具。

  尤其周防看起來(lái)纖細(xì)的跟個(gè)女的一樣。

  黃毛就是來(lái)找樂(lè)子的。

  周防的數(shù)學(xué)書(shū)被黃毛隨手扔到地上。

  周?chē)钠渌查_(kāi)始哈哈大笑,過(guò)長(zhǎng)的頭發(fā),一抖一抖的,像是劣質(zhì)的大拖把。

  教室里面其他人全都低著頭,不敢看這里。

  甚至原本都準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)的老師,都縮了回去,轉(zhuǎn)到角落里去抽煙。

  周防彎腰準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)書(shū)撿起來(lái),這可是從市立圖書(shū)館里借來(lái)的,不能弄壞了。

  黃毛一只腳把書(shū)踩住。

  “我學(xué)校里來(lái)的少,大家好像都有點(diǎn)怕你??雌饋?lái)你挺有威望啊?!?p>  “那是,學(xué)校里誰(shuí)敢不給面子”,黃毛立馬膨脹起來(lái),眼神朝外一撇“沒(méi)看見(jiàn)老師都怕我嗎?”

  “那真是個(gè)好消息?!?p>  聽(tīng)到對(duì)面的回答,周防滿意地笑了起來(lái)。

  然后

  一下

  兩下

  三下

  ……

  咚咚咚,那是血肉跟金屬碰撞的聲音。

  周防拿起屁股底下的板凳,就抽在了黃毛的身上。

  原本還笑嘻嘻的黃毛根本不知道發(fā)生了什么,人直接被打暈了。

  周?chē)钠渌€想要幫忙,周防也沒(méi)準(zhǔn)備放過(guò)他們。

  一下一個(gè),敲在他們的腦袋上。

  全都躺在地上之后,周防還不停手。

  一下一下狠狠地砸。

  完全沒(méi)有控制力道的意思,每一下都像是要人命。

  等周防停手的時(shí)候,椅子上面已經(jīng)滿是鮮血。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南