“怎么還有一個(gè)人？韓星又是誰(shuí)？”顧子華不耐煩的問(wèn)輕音。他今早起床起的晚，為了保證按時(shí)到，今天的早飯沒(méi)有吃，至于為什么昨晚幾乎一宿沒(méi)睡還要怪罪眼前這位，而這位在為別人的事情心急，絲毫也收不到他的一點(diǎn)怨氣。
中心沒(méi)有落在自己身上，忙活了半天，如同跑場(chǎng)時(shí)馴獸師指揮著手里的動(dòng)物圍著場(chǎng)地轉(zhuǎn)了一圈，動(dòng)物獨(dú)自回籠，只能回籠，接受場(chǎng)上熱烈的贊揚(yáng)的是馴獸師。
不由得將自己和馬戲團(tuán)的動(dòng)物相比，顧子華更是心情不好。
輕音不顧顧子華的拉扯，硬是要回到學(xué)校里面去。
顧子華更是生氣，卻也沒(méi)轍。他實(shí)在想不明白，上午逃課只為了幫助一個(gè)與生活不相干的朋友，中午冒著被老師發(fā)現(xiàn)受懲罰的危險(xiǎn)，跑回學(xué)校，只為了和韓星一起吃午飯。
下課的鈴聲響了，聲音并不大。
這是一所集小初高一體的學(xué)校，每一部相隔一段距離，就連活動(dòng)場(chǎng)地還是分開(kāi)的，鈴聲只是告知在課堂上課的老師準(zhǔn)備上課，準(zhǔn)備下課。
在里面學(xué)習(xí)的孩子們都是忙忙活活的，進(jìn)教室學(xué)習(xí)，出教室后在寬敞的通道里瘋狂打鬧，直到跑到衛(wèi)生間。
顧子華是其中的一員，他也曾打鬧過(guò)，卻不知道為何是瘋狂。
進(jìn)了校門(mén)口，輕音拉著他一直往前走，穿過(guò)小學(xué)部，再穿過(guò)初中部，直接走進(jìn)一棟三層的餐廳里面，上了環(huán)形樓梯，到了第三層，從出口處一直往東走，那里是最僻靜的地方，找了一張桌子坐下。
在這里面吃飯應(yīng)該不是她這種身份的人能上來(lái)的，這里是教師餐廳，教師子弟是可以到這里用餐，顧子華坐在輕音的對(duì)面搜索可能與輕音認(rèn)識(shí)的老師。
輕音的信息在他這里并不全面，實(shí)在找不到會(huì)有跟輕音有好感的老師，即便是同情她，那份熱情也會(huì)被這自由破壞制度的學(xué)生狠狠地打回去，但是她又是自己爺爺口中最滿意的孩子。
他不服，一直不服，強(qiáng)硬的要她成為自己的女朋友，他做的過(guò)分了，自己知道，可是昨晚電話告知自己的爺爺，破天荒的受到爺爺?shù)目洫?jiǎng)。
他昨晚一宿睡不著，輕音帶著給他的感覺(jué)完全是另外一個(gè)世界的來(lái)客。
他有些潔癖，接觸中，他并不排斥與她的接觸。
輕音再?gòu)埻?，溫柔的笑意浮現(xiàn)在臉上。
顧子華順著輕音的目光望去，推著小餐車(chē)的老師們排著有序的隊(duì)伍，偶爾也會(huì)同身旁的人竊竊私語(yǔ)。
幾十個(gè)學(xué)生學(xué)著老師的樣子，排著有序的隊(duì)伍，目視前方。
這里沒(méi)有也不會(huì)出現(xiàn)喧嘩聲，遵守制度，教師都會(huì)以身作則。
沒(méi)有人回應(yīng)輕音的微笑，顧子華覺(jué)得應(yīng)該提醒她管理好自己臉上的表情。
輕音臉上的微笑變成無(wú)聲的開(kāi)懷大笑，這樣的輕音在顧子華看來(lái)如同傻子。
讓輕音開(kāi)懷大笑的人找到了，小小的，正在行進(jìn)的隊(duì)伍中扭腰晃身子的胡亂擺動(dòng)。
這就是韓星？顧子華恨恨的看著輕音，這人怎么會(huì)對(duì)這么小的幼齡男孩子下手？
無(wú)人制止韓星的行為，有時(shí)在他站不穩(wěn)時(shí)，身后的老師會(huì)伸手扶住他。
他是誰(shuí)？到底是什么身份，怎么會(huì)這么特殊？
顧子華瞪大眼睛，他想要指責(zé)他們不一視同仁。
韓星推著滿滿的食物，一路走過(guò)來(lái)。
路過(guò)的人，無(wú)論是老師、學(xué)生、服務(wù)生都會(huì)主動(dòng)為他閃開(kāi)路，有多事的還會(huì)在他的頭發(fā)上撓兩下。
很明顯這個(gè)孩子是這里的焦點(diǎn)人物，在這里的每一個(gè)人都會(huì)看著這個(gè)孩子。
葷素搭配、色彩搭配、干湯搭配，及餐后小食品都安排的很完美，顧子華如果不是看到他自己挑選食物，他一定不會(huì)用贊嘆的眼神不加掩飾的看向這個(gè)孩子。
那孩子明顯不高興，輕音往里面移了一個(gè)身位，拍拍自己坐的長(zhǎng)椅示意韓星坐下。
能挨著輕音坐，韓星不再看顧子華，吃飯的瓷盤(pán)、碗筷還有餐巾紙，韓星自己動(dòng)手為輕音擺好。
輕音自始至終沒(méi)有想要幫助他的動(dòng)作。
“輕音。我?！鳖欁尤A指指自己的肚子。
“這些你先吃著，不夠再說(shuō)?！陛p音說(shuō)。
兩人足足大的飯量，加入顧子華正好吃完。
“輕音。我再看看還有沒(méi)有吃的?！表n星說(shuō)。
“你吃飽了嗎？”輕音問(wèn)韓星。
韓星生怕輕音吃不飽，在全程用餐的時(shí)候一直照顧著輕音用餐，自己并沒(méi)有吃多少。這是輕音故意問(wèn)的。
韓星撅著嘴，“我沒(méi)有吃幾口飯?！?p> 輕音在韓星的腦袋上抓了一下，被韓星閃開(kāi)，“臟?！?p> 輕音身上還有沒(méi)有拍打干凈的灰塵，以及沒(méi)有撿干凈的那些掛在房屋上的灰色絲絮條。
輕音沒(méi)有住手，按著韓星的頭抓了兩下，放開(kāi)他，“乖。也給這位哥哥拿一些食物?！?p> 等韓星推著小車(chē)走遠(yuǎn)后，看著周?chē)娜瞬](méi)有送來(lái)鄙夷的目光，這才安心的問(wèn)輕音，“這是誰(shuí)家的孩子？”
“我弟弟?！?p> “孤兒院里的？”
“他有父母。”
輕音不想跟他解釋清楚她和韓星的關(guān)系，只希望他在這字面上隨意理解就好了。
“他父母是哪個(gè)老師？”
“。。。。。?！?p> “不。這里是教師餐廳?！?p> “。。。。。。”
“沒(méi)有資格?！?p> 輕音一仰下巴，示意顧子華看過(guò)去。
沒(méi)有賣(mài)完食物的廚師，正揚(yáng)著手中的勺子，招呼韓星過(guò)去。
“你們。。。。。。”
顧子華說(shuō)不出話，這個(gè)世上并不是完全按照規(guī)章制度執(zhí)行，還有一些特例，他們姐弟兩個(gè)就是特例中的特例。
午餐用過(guò)后，韓星推著車(chē)，車(chē)上裝著用過(guò)的餐具。
清洗第一遍餐具的任務(wù)是使用餐具的人，他們也不例外。
韓星個(gè)子很小，要踮著腳才能勉強(qiáng)夠到水龍頭的開(kāi)關(guān)。
清洗，收攏再一一分開(kāi)一一放入流水線的清洗臺(tái)上，放回推車(chē)，再回到他們面前。
“今天都干了什么？”輕音問(wèn)韓星。
韓星很會(huì)說(shuō)話，他組織語(yǔ)言的能力非常的好，每一個(gè)普通的小事，被他描繪成一件很有趣的大發(fā)現(xiàn)。
這孩子要比輕音討人喜歡，包括挑剔的他。
韓星說(shuō)完了，一會(huì)兒，打著哈氣，窩在椅子上，枕著輕音的大腿沉沉的睡去。
輕音這時(shí)候才有時(shí)間看向顧子華，并問(wèn)他，“你有事嗎？有事趕緊去忙。”
顧子華搖搖頭，他可是沒(méi)有膽子獨(dú)自一人下樓。
他不喜歡被人窺視的眼神，不喜歡議論他的事，昨晚輕音問(wèn)他，“他們說(shuō)閑話，你能不讓嗎？既然不能管住他們的嘴，不如管住自己的心，做好自己要做的事情?！?p> 他也想這樣做，但是多年已經(jīng)養(yǎng)成的敏感，不會(huì)因?yàn)橐痪湓?，自?dòng)屏蔽這些人看過(guò)來(lái)的眼神。