第三十九章 頭腦風(fēng)暴
童彤找空位坐下，背包自然的擺放在面前，恰好擋住陳清的視線。
“說(shuō)吧，叫我過(guò)來(lái)有什么事？”
“有人知道了我們的秘密。”
陳清面色凝重，取出中午從梁紅瓷處收到的匿名信。
“陳清，你們的變化我都看到眼里，真是不可思議的能力。如果不想秘密暴露，明天室外活動(dòng)來(lái)實(shí)驗(yàn)樓頂?！?p> 內(nèi)容和情書(shū)完全不搭邊。
果然，一下子受全校女生歡迎這種事只會(huì)發(fā)生在推女戰(zhàn)記里，單單靠一張臉是無(wú)法做到的，需要搞一個(gè)大新聞宣傳自己。
比如，開(kāi)法拉利上學(xué)。
原本憑借穿越者自帶的強(qiáng)輻射降智光環(huán)，將周圍人的大腦結(jié)構(gòu)重置回山頂洞人狀態(tài)，只要寫(xiě)幾首情歌或者一紙策劃書(shū)便能引起社會(huì)轟動(dòng)，然后躺在版權(quán)法和專利法上吃香喝辣。
本該是這樣的，可每周三十五的薪資嚴(yán)重阻礙了陳清達(dá)成小目標(biāo)的腳步。
這點(diǎn)零花錢光喝飲料都喝見(jiàn)底了。
“是在懷疑我？”
讀完內(nèi)容，道出疑惑。
等待回復(fù)的時(shí)間里，童彤下意識(shí)攥緊背包的肩帶，心頭泛起陣陣酸楚。
“我們的威懾協(xié)議已經(jīng)有效，秘密暴露對(duì)大家都沒(méi)好處。而且這上面寫(xiě)得是你們，不是單指一個(gè)人，很可能發(fā)現(xiàn)我們之間的協(xié)議。”
所謂的互相威懾，確保摧毀，如今已經(jīng)變成單方面制裁的流氓協(xié)議。
咳咳咳，方重明，回去以后好好反省一下，怎么能女生做這樣的事，簡(jiǎn)直喪盡天良。
“總之，咱們是一伙的，修改數(shù)字的獲利方。寫(xiě)匿名信的人才是破壞如今平靜生活的敵人?！?p> “是么，原來(lái)是這樣?！?p> 像是膨脹的氣球，松開(kāi)繩結(jié)一下子竄飛出去，泄氣后的童彤卻反方向的著陸了。
“即便是這樣，我也幫不上什么忙?！?p> 原則上是這樣的。
可實(shí)際操作卻是兩碼事。
陳清以眼神示意不停深呼吸的方重明，這家伙再不說(shuō)話，估計(jì)要得肺衰竭。
“那個(gè)，因?yàn)榘⑶澹?，主要是我認(rèn)識(shí)的人不多，就算知道一點(diǎn)線索，也沒(méi)辦法有效利用起來(lái)，更不用說(shuō)找到犯人?！?p> “差不多就是這樣。”
自閉怪和矮挫宅的朋友圈幾乎可以忽略不計(jì)，哪怕確認(rèn)犯人是左撇子，養(yǎng)寵物，愛(ài)吃炸雞，喜歡女裝，上廁所不用紙等重要線索，也無(wú)法確認(rèn)到底誰(shuí)符合以上要求啊。
那么，福音交際之花，男性鑒別器，愛(ài)情收割機(jī)，社交界永恒女王，地表最渣之星，碧池·童·女表彤，就是當(dāng)仁不讓的人選。
“也就是說(shuō)，你們已經(jīng)掌握了重要線索?！?p> “這個(gè)嘛，現(xiàn)在知道犯人是同校同年級(jí)生，具體是男生還是女生尚不確定，唔...”
陳清趕緊堵住方重明這張破嘴，什么話都往外說(shuō)，現(xiàn)在是合作辦案，情報(bào)交換要建立在平等的基礎(chǔ)上，不能一口氣交底。
陳清干咳兩聲，說(shuō)出個(gè)人推測(cè)：“我傾向于犯人是男生。”
“為什么，難道打印機(jī)分公母？”
信是打印出來(lái)，字體是最常見(jiàn)的黑體，紙張也是最常見(jiàn)的自印紙，就連信封，也用的是文具店成包批發(fā)的綠色信封。
因?yàn)楝F(xiàn)在很少有人書(shū)信傳訊，信封最大作用其實(shí)是裝錢。
“原因我不方便透露，反正可以肯定是男生?！?p> 廢話，哪有女生會(huì)成天觀察陳清的一舉一動(dòng)，特別是原來(lái)那種自閉怪的性格。
會(huì)有女生留意班級(jí)角落的隱形人么？
怎么可能！
“哎，真是，笨蛋吶。”
略帶喪氣似的搖頭，隱在背包后面的童彤，手掩著微微上揚(yáng)的嘴角，沒(méi)有發(fā)出笑聲。
“根據(jù)目前不存在的線索，我認(rèn)為我們應(yīng)該采取反推法，以推斷犯人發(fā)現(xiàn)秘密的時(shí)間為前提，再用排除法對(duì)特定地點(diǎn)進(jìn)行篩選，最后分析剩下的時(shí)段，找到現(xiàn)場(chǎng)的可疑人員，依次排查就能推敲出犯人。”
“這個(gè)策略非常好，如果有一臺(tái)攝像機(jī)隨時(shí)以我們?yōu)橹行挠涗浻跋?，固定周圍人群的靜止畫(huà)面，那么這個(gè)方案將絕殺，可惜沒(méi)有攝像機(jī)提供畫(huà)面，更沒(méi)辦法記錄當(dāng)時(shí)過(guò)路的路人。”
“啊，嗯......那只好祭出頭腦風(fēng)暴，結(jié)合我們各自記憶的碎片補(bǔ)齊當(dāng)時(shí)視野的盲點(diǎn)和記憶的空白處，像拼拼圖那樣湊出現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)面，然后定點(diǎn)清除?！?p> “其實(shí)，可以對(duì)照課程表的時(shí)間，鎖定犯人所在的班級(jí)?！?p> 原本爭(zhēng)論的兩人突然停嘴，紛紛看向沉默中爆出金點(diǎn)子的童彤。
只見(jiàn)她從背包里取出記事本，翻到其中一頁(yè)，上面正是本年級(jí)的課程表。
用紅筆圈出幾人交談的時(shí)間。
分別是周二周三的午休時(shí)間，周二的室內(nèi)體育課和放學(xué)后的小街，以及周三上午課間。
全是人流活動(dòng)密集的時(shí)間。
人流范圍最小的時(shí)段要數(shù)周二的室內(nèi)體育，那個(gè)時(shí)間段，只有本班同學(xué)有偷聽(tīng)的可能。
而童彤的紅筆也停在了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。
“按理來(lái)說(shuō)，班內(nèi)人寫(xiě)信的嫌疑最大?？晌铱偢杏X(jué)不是她們?！标惽蹇谥械乃齻?，自然是指送信人，同時(shí)不排除是寫(xiě)信人的可能。
“我記得你撕掉了第一份信，當(dāng)時(shí)全班人都看到了，結(jié)合第二封信隔天到來(lái)，說(shuō)明犯人確定第一份沒(méi)有被閱讀而補(bǔ)寫(xiě)的第二封信?！?p> 或許是過(guò)去的偏見(jiàn)，童彤把矛頭對(duì)準(zhǔn)那五人。
“不是這樣的，我觀察了她們的表情，表情是不會(huì)騙人的?！?p> “是啊，你很擅長(zhǎng)洞察別人?！?p> “因?yàn)槟承┰?，我比你們有更多的時(shí)間做自己的事情，空閑的時(shí)間用來(lái)觀察他人，作為表演的素材。所以，班內(nèi)各位的習(xí)慣和性格，我算是比較有發(fā)言權(quán)的?！?p> 第一封信和第二封信出自同一人之手，這點(diǎn)陳清沒(méi)有反駁，最早是當(dāng)成惡作劇，所以當(dāng)成撕掉了，他可不想被卷人女生間的內(nèi)戰(zhàn)。
只是沒(méi)想到其中埋了一個(gè)比預(yù)期更可怕的大雷。
至于犯人如何獲知他撕掉第一封信，及時(shí)補(bǔ)寫(xiě)第二封信，那就不得而知了。
“那么，只有這個(gè)時(shí)間點(diǎn)了?！?p> 童彤在紙上圈出明天的室外活動(dòng)課，總計(jì)三個(gè)班一同活動(dòng)。
他們的七班，隔壁的八班，還有一班。
“八班，八班，很有可能是八班！”
說(shuō)到八班，率先想到的就是氛圍加濕器，方重明幾乎就要把犯人的帽子扣到趙錢城頭頂。
阿清送一頂帽子，他也要送一頂。