第17章
這天一早樂魚和藍(lán)星剛進(jìn)教室，只見班里的同學(xué)圍在自己的位置上指手畫腳的討論著什么。她走過去，整個(gè)課桌不知是誰用涂鴉筆畫滿了不堪入目的簡筆圖和難聽的字眼。
藍(lán)星四處詢問“誰干的?”
樂魚在眾人的注視下，安靜的坐下。準(zhǔn)備上課的課本。已經(jīng)麻木了，如果這就是必經(jīng)之路，那隨意吧。就在這時(shí)，門口傳來一聲，“樂魚，有人找”。
消失了很久的凌終于出現(xiàn)了！還是老樣子，痞氣十足的斜靠在教室外墻上。純色的T恤，一條運(yùn)動(dòng)褲，干凈的帆布鞋。嘴角的傷還沒有好，青紫色泛黃。胳膊上有幾處傷口已經(jīng)結(jié)痂。
樂魚的陰霾一掃而光，欣喜地看著他?！澳銇砹?？”
他卻看起來有些氣惱，“跟我來?！?p> 兩個(gè)人一前一后，默默無言，穿過人來人往的走廊，走過了球場，拐到老師辦公的教學(xué)樓，順著樓梯一路向上，再向上，穿過一個(gè)破舊的校門，來到了教師樓的樓頂。不知道哪一屆的學(xué)生在這里涂鴉著各種名字，有可能是欺凌別人的孩子做的，也有可能是被欺凌的孩子因?yàn)槌鸷?，這還是樂魚第一次來到這個(gè)地方。小心翼翼的向下看了看，整個(gè)校園的嘈雜都在腳下。那一刻，她有那么一瞬的想法，“會(huì)不會(huì)真的有承受不了的孩子，從這里一躍而下?！?p> 凌兩只手插在褲口袋，轉(zhuǎn)身皺著眉頭看向樂魚：“這幾天不在學(xué)校，回來聽到的都是你和遲默飛的事情?！?p> ……”你還好嗎？”
看樂魚根本沒有當(dāng)成一回事的樣子，凌跳過她的問題，提高了分貝，直截了當(dāng)?shù)膯枺骸澳闶遣皇窍矚g上他了？”
“什么？當(dāng)然不是?！?p> 凌向前一步，兩個(gè)人的距離更近了，“他只是一個(gè)混混，可以不要再和他攪一起嗎？”
“我……并沒有~~只是出門……”
“那也不行！我不想看到你們在一起，也不想聽到你們的消息。”
“……好吧”
“小太妹又是怎么回事？”
“她和我的同桌……”
“學(xué)校這種事情是幫不完的，我不在的時(shí)候，沒人保護(hù)你。”
樂魚抬頭看著凌，“學(xué)校每個(gè)人都覺得能欺負(fù)別人的人很厲害，被欺負(fù)卻像像罪人一般。事不關(guān)己的人覺得高貴于她，避開她，每個(gè)人都為自己做了一件、兩件傷害她的事情而沾沾自喜。本是難得的緣分在一個(gè)班級的同學(xué)，麻木的看著、笑著，你也覺得所有人都是這樣做，所以我也應(yīng)該這樣才是對的，是嗎？我是一個(gè)人，有自己選擇的勇氣，也有承擔(dān)的勇氣，不需要誰的保護(hù)?！闭f完轉(zhuǎn)身走了。
凌楞在了原地。他眼中樂魚只是一個(gè)單純的樹洞，不喜歡抱怨，沒有說過什么期待，只是安靜地聽他的喜怒?？墒墙裉焖f的話讓他無言以對，無地自容。只好看著她離開的背影，一點(diǎn)點(diǎn)的消失……
擔(dān)心樂魚這幾天出什么事情，凌堅(jiān)持了幾周都好好上課。每天早早的來，在門口看著她走遠(yuǎn)再離開。
這天剛上課，凌的班級，老師拿著一張校報(bào)走了進(jìn)來，“一班的樂魚同學(xué)寫的作文被選入了市里舉辦的作文大賽，是我們學(xué)校唯一登上了市學(xué)生報(bào)的文章。今天為大家讀一讀，互相學(xué)習(xí)?！?p> “樂魚？”凌猛地抬頭。
“《定義對錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)》……”
……
小學(xué)四年級，有一次期中考試的測試卷，被打掃教師辦公室的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師提前準(zhǔn)備的答案。于是他抄下來，帶到了班級。
有人用糖果交換，有人用新買的文具，有人用自己僅有的零花錢，他們沒有想過這份答案和這些物品的價(jià)值哪個(gè)更珍貴，怎樣去分辨哪個(gè)更值得，只是因?yàn)橛泻⒆舆@樣做了，所以大家都這樣做了。
有個(gè)女孩不愿意用心愛的東西，去換不屬于她的評分，所以拒絕了。考試時(shí)，所有人像模像樣的故意填錯(cuò)幾道分?jǐn)?shù)不高的選擇題。那次數(shù)學(xué)考試出來后，老師很開心，因?yàn)槿喑煽兌荚诰攀忠陨?；他也很生氣，因?yàn)樗綍r(shí)最得意的學(xué)生，那個(gè)女孩，一個(gè)人做錯(cuò)了那道得分最高的大題。
老師將她叫上了講臺，當(dāng)眾在手心打了戒尺，批評她不夠認(rèn)真不夠努力。她默默的接完了戒尺。又被要求在黑板上為大家重新演算一次，因?yàn)椴荒芟嘈湃喽紩?huì)做的題，她居然不會(huì)。她很認(rèn)真的一步一步演算，老師認(rèn)真的看著，她的每一步都沒有錯(cuò)~的確沒有錯(cuò)！可是結(jié)果是錯(cuò)的！
這不可能~
老師拿過粉筆，自己在黑板上重新驗(yàn)算了一次，結(jié)果和那個(gè)女孩是一模一樣的！自己先前準(zhǔn)備的答案是錯(cuò)的！那么問題就來了，為什么全班同學(xué)都可以和自己不小心犯得錯(cuò)誤一模一樣？
顯而易見，是老師錯(cuò)了，題被盜了。
但是沒有保管好答案是自己的責(zé)任。全班都抄了懲戒誰又不懲戒誰？所有的成績已報(bào)給學(xué)校，去和所有家長收回卷紙，去找校長要求更改成績相當(dāng)于也要交上自己的檢討書。
于是老師只是當(dāng)著全班同學(xué)的面，淡然的說道，“你們偷答案要的成績有意義嗎？不覺得羞恥嗎？”
意義？當(dāng)然有！
沒有孩子會(huì)和家長說自己拿回去有老師親筆打分的卷紙其實(shí)是抄的，三好學(xué)生也一樣頒給了因答案而得第一名的孩子。反而是那個(gè)并沒有任何錯(cuò)的女生需要和家里的每一個(gè)人解釋她為什么這次沒有考了第一名，為什么沒有她的獎(jiǎng)狀而事實(shí)是，又有誰會(huì)相信？
跟著水流默默流動(dòng)的水珠是美麗的，所以在水面泛起的浪花就是罪惡的嗎？
何時(shí)何地都要低著頭，不問西東地跟著大家的腳步，齊刷刷的一二一才是對的吧？而走出了自己的方向，所以是錯(cuò)了嗎？
如果只是一顆石頭，就必須一起抹掉棱角做那個(gè)形狀相似的鵝卵石吧，那樣才是對的嗎？
如果這些，就是定義對錯(cuò)的方式，我可不可以選擇不被定義，也不期待因?yàn)楸娍谝恢露鴽Q定的什么獎(jiǎng)勵(lì)……”
以東戳了戳凌，老師的聲音漸漸模糊，“其實(shí)樂魚寫的就是自己?！?p> “我想到了?！?p> “那件事情里面也有我”以東有些不好意思的說，“那是我唯一一次數(shù)學(xué)考了九十分?！?p> “你媽媽沒有質(zhì)疑嗎？”
“沒有，每個(gè)媽媽都相信自己的孩子是最聰明的，平時(shí)考的不好只是因?yàn)椴徽J(rèn)真，沒有發(fā)揮好?！?p> ……全班陷入幾分鐘的沉默。但是大概只有凌知道，她寫這些話，和那天在天臺上說的事情之間的關(guān)系。
老師說，“今天就先到這里。希望大家以后寫的東西，都可以有自己思考的東西?！?p> “周末有什么計(jì)劃？”放學(xué)在車棚，好幾天都沒有任何交集的凌，忽然跳出來。畫風(fēng)轉(zhuǎn)換太快，樂魚嚇了一跳。
“恩？”，樂魚想了想回答道：“這周要回家?！?p> “今天我們上課，老師讀了你獲獎(jiǎng)的作文”
“恩，作文而已?！?p> “恩，回家而已”
又是一臉看不明白的表情，一個(gè)很瀟灑的背影離開了。