“霍~~~，霍~~~”，一名男孩揮舞木刀，朝著眼前，筆直地劈斬過去，然后再恢復(fù)原來站立的地方，再一次重復(fù)同樣的動作。
這個男孩正是小武，從上一次阿柏蛇入侵，已經(jīng)是第三天了，而某位不負(fù)責(zé)任的男人，依然沒有回到這里，根本找不到他的行蹤。
這個時候，突然一根絲線飛了過來，將男孩的腰間纏住，然后慢慢拉著他朝著屋內(nèi)拉去。
“我不要看書，我不要學(xué)習(xí)，小綠，啊不，小綠大人，求求你放過我吧！”腰間被白絲纏住，少年沒有第一時間掙脫，而是大喊著求饒，顯然這不是他第一次遇到這事了。
至于步尋為什么要這么做，得從昨天說起，他在這間屋子里，找到了許多關(guān)于小精靈的一些書籍和光盤，他仔細(xì)看了一下，是關(guān)于一些培育的知識，比如：
皮卡丘是一種電氣神奇寶貝，它的耳朵很長，尖端是黑色的，對于電氣尤其敏感，平常會將電力儲蓄在雙頰之中，當(dāng)遇到危險的時候···
也有關(guān)于一些精靈飲食習(xí)性的知識，比如小拉達(dá)是一種雜食類精靈，它們的新陳代謝非?？?，所以用消化快的文柚果哺育，可以小幅度地提高他們的生長速度···
總體看來，大部分的內(nèi)容都是以培育小精靈為主，雖然知識都十分簡單，但是勝在內(nèi)容廣，而且在不少的書籍上，步尋竟然找到了一些小記號。
而這些小記號的附近，都是一些稚嫩的文字，應(yīng)該，是小武寫的，只是這幾天的相處來看，他似乎完全沒有看書的欲望，難道是因為叛逆期的關(guān)系?
還是缺少管教？
在電視機的附近，步尋找到一臺DVD，上面有許多關(guān)于小精靈培育課程的碟片，而且是一系列的教材，雖然沒有官方認(rèn)證的字樣，似乎這一切都是他的父親準(zhǔn)備的，讓小武以后成為一名培育家。
這也說明了小武之前的行為，確確實實是有著培育鍛煉的，只是現(xiàn)在沒有繼續(xù)做下去了而已。
那為什么不直接去上學(xué)呢？步尋雖然也感覺有些詫異，畢竟讀書多方便，自學(xué)終究比較困難，但是他不清楚這個世界的情況，自然無法做出判斷。
很大的可能性，應(yīng)該這里和他原來世界的教育方式，可能差異是非常大的。
其實在這個世界中，聯(lián)盟作為最大的官方組織，他有著絕對的權(quán)力，而教育便是聯(lián)盟所擁有的權(quán)力之一。
精靈這種特殊的生物，一直是這個世界最寶貴的資源，而作為精靈的知識，聯(lián)盟有著非常嚴(yán)格的把控手段。
特別是一些比較高級深入的知識，它們只在幾所著名的學(xué)院中教授，而這些學(xué)院出來的人才，都是為聯(lián)盟所服務(wù)的。
而想要進(jìn)入這些學(xué)院，自然需要通過聯(lián)盟的認(rèn)證，可以說需要相當(dāng)?shù)呢斄臀锪?，才能夠讓子女進(jìn)入其中，與此同時，這些人，也是這個世界掌握資源最多的。
而即使是普通的學(xué)校，仍然需要在聯(lián)盟中有著正式的工作，才能讓家庭中的孩子進(jìn)入其中，這是現(xiàn)在小武家庭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能做到的。
所以像動畫中那樣，十幾歲就能從地區(qū)博士中拿到初始小精靈，是非常少見的，而大部分人獲得知識的方式，都是通過一些其他手段。
雖然那些知識不夠全面、甚至還會有著不少的紕漏在其中，但是也勝過沒有，而這些編制而成的教材，都是非?；A(chǔ)的知識，只能給一些入門級的孩子作為教材。
而真正的好資源，都是無法通過這些手段獲得的，即使如此，對于小武來說，這些知識也是同樣重要的。
反過來看看小武，像一個武癡一般，整天追崇武士精神，拿著一把木刀，練來練去，反而將立身為本的精靈知識拋之腦后。
如果是原來的步尋，他肯定不會管，畢竟只是個中二少年而已，隨他去了，但是偏偏經(jīng)過上一次的事情，小武在步尋眼里的形象變了許多。
如果放任下去，小武注定要成為一個路邊普通的捕蟲少年，暫且不論他老爸管不管他，這個事，步尋覺得應(yīng)該要管一下。
“我不要學(xué)習(xí)，我討厭學(xué)習(xí)，我要練刀，我要成為最強大的武士?！?，這個時候的小武，才像一個孩子，因為他昨天已經(jīng)見識過了，這只綠毛蟲用絲線纏著一本本書籍，放在他面前，一次不學(xué)，直接絲線巴掌伺候。
他也不知道這只綠毛蟲抽了什么經(jīng)，反正就是一心想要讓他看書，小武自然不能理解，他立刻將期待的視線放在了身旁的大甲，“救救我，大甲！”
大甲拍了拍胸口，突然感覺到身后一陣?yán)漕潱D(zhuǎn)過頭來，立馬說道，“蟲爺，有何吩咐？”
然后蹦蹦跳跳地跑到了書架上，用雙甲取了幾本書籍過來，步尋是什么性格，昨天它已經(jīng)領(lǐng)教過了，這個霉頭，觸不得。
小武仍然沒有認(rèn)命，但是當(dāng)他看到步尋用絲線卷起了自己的武士大片，還有幾張DVD后，瞬間打了敗仗一般，低著頭開始看書。
小武的年紀(jì)還小，如果沒人看管，確實容易分心，但是他的學(xué)習(xí)的潛力還是不錯的，從他日常的行為就能看出，所以他認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，還真有那股勁頭。
步尋欣慰地笑了笑，沒想到成為綠毛蟲，還承擔(dān)起監(jiān)護人的身份了，他爬出了門外，一個意外的聲音頭上方傳來。
“你為什么讓他看書？”貓頭夜鷹傳音到。
“學(xué)習(xí)，在人類的世界中，知識才是最重要的?！?p> “知識？”貓頭夜鷹顯然對這個詞語毫無概念。
步尋也不好解釋，他突然想到了什么，詢問道，“對了，你知道為什么這群阿柏怪和阿柏蛇會偷襲這里嗎？”
這幾天貓頭夜鷹的身體已經(jīng)完全恢復(fù)了，但是一副高冷的樣子，步尋也沒機會找他聊天。
“它們是為了那棵樹上的果實?！必堫^夜鷹傳音到。
“枝荔果？”怎么也沒想到，竟然會得到這樣一個答案，那顆樹上不是沒有果實了嗎？