“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起。
接著，班主任走進(jìn)了教室。
他手里拿著名單，來(lái)到了講臺(tái)上。
清了清嗓子，“名單上的同學(xué)都來(lái)了。雖然我們班來(lái)的新同學(xué)比較少，但是從今天起，咱們就是一個(gè)班的同學(xué)了，不論同學(xué)們之前來(lái)自那幾個(gè)班，從現(xiàn)在起，你們就都是高一十一班的同學(xué)了。歡迎你們加入新的班級(jí)。好，鼓掌?！闭f(shuō)著，他就帶頭鼓起掌來(lái)。然后，臺(tái)下一片掌聲。
“有同學(xué)想主動(dòng)自我介紹的嗎？”班主任示意讓掌聲停下來(lái)?！坝凶栽傅膯?？”班主任的眼神開(kāi)始掃視著整個(gè)教室。
“有嗎？”班主任期待地說(shuō)著。
“好像沒(méi)有唉……”看了一圈后，沒(méi)有同學(xué)舉手，班主任有點(diǎn)失落地說(shuō)著，但是突然他看到了一個(gè)同學(xué)顫顫巍巍地把手舉了起來(lái)，“來(lái)，這位舉手的同學(xué)?！彼行┘?dòng)的說(shuō)著。
“班主任好，同學(xué)們好，我叫穆靜靜，我以前是高一八班的，被分到這個(gè)班，我跟高興，希望以后能跟同學(xué)們友好相處，共同進(jìn)步！謝謝！”穆靜靜站了起來(lái)，向同學(xué)們介紹自己，介紹完之后，她就彎了一腰，然后坐了下來(lái)。
接著，班級(jí)的同學(xué)都在為其鼓掌。
“穆靜靜，非常好。還有嗎？”班主任夸過(guò)穆靜靜之后，就有再次詢問(wèn)了起來(lái)。
由于穆靜靜地帶頭作用，新來(lái)的同學(xué)也都不那么拘謹(jǐn)，開(kāi)始活躍起來(lái)了。
班里新來(lái)的同學(xué)大部分都做了自我介紹，只有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有介紹自己。這幾個(gè)同學(xué)就包含有朱嘉欣，因?yàn)樗恢痹谧鲱}。哪怕旁邊同學(xué)熱鬧的鼓掌聲，都沒(méi)有打擾到她學(xué)習(xí)。
“同桌，你不來(lái)介紹自己?jiǎn)?？”張?jiān)圃坡爻涡滥沁吙拷?，小聲地?wèn)道。
“嗯？介紹？”嘉欣這才有了反應(yīng)。
“對(duì)啊，自我介紹?！睆?jiān)圃泣c(diǎn)點(diǎn)頭。
“不必了吧？”嘉欣不是很想自我介紹。
“還有同學(xué)想自我介紹嗎？”班主任再次詢問(wèn)道。
“有，我同桌！”張?jiān)圃拼舐暤卣f(shuō)著，并且指了指嘉欣。
“哦，這位同學(xué)，要不你起來(lái)介紹介紹自己吧？”班主任注意到了張?jiān)圃频膭?dòng)作，他笑著對(duì)嘉欣說(shuō)道。
被點(diǎn)到的嘉欣，她感覺(jué)有點(diǎn)頭疼，但還是站了起來(lái)，聲音毫無(wú)波瀾，毫無(wú)感情地說(shuō)道，“大家好，我叫朱嘉欣，來(lái)自高一三班，被分到高一十一班，感覺(jué)很幸運(yùn)，雖然是咱們班是普通班，但咱們班的理科成績(jī)?cè)谀昙?jí)前幾，咱們班的學(xué)習(xí)氛圍一定很濃厚。希望在未來(lái)的日子里，能跟同學(xué)們一起進(jìn)步。謝謝。”說(shuō)完，嘉欣就鞠了一下躬，然后坐了下來(lái)。
“好，不錯(cuò)?！卑嘀魅伍_(kāi)始鼓掌。
底下的同學(xué)跟著也鼓起了掌，但是更多的卻是在竊竊私語(yǔ)。
“我的天，她就是那個(gè)被我們英語(yǔ)老師夸上天的同學(xué)？”
“她就是那個(gè)英語(yǔ)年級(jí)第一？”
“我的天，這也是一個(gè)學(xué)霸啊！”
“可能只是英語(yǔ)成績(jī)好看，其他的肯定不好，所以才會(huì)被分到咱們班的?！?p> “我想跟張?jiān)圃茡Q換，想跟大神做同桌，讓大神帶著我，讓我的英語(yǔ)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升啊！”
……
七嘴八舌，但是終究是抵不過(guò)熱烈的掌聲。