在我上小學的時候，有幾年村里的辦學條件特別差，幾乎每一年我們都要換一次教室，代課的老師換了好幾個。在我剛上三年級的那年秋天，我們的教室改到了村子東北方向距離二里多遠被農(nóng)田圍繞的一排房子里。
那處房子原來是生產(chǎn)隊一個辦公場所，有伙房、辦公室和一個養(yǎng)豬圈，實行包產(chǎn)到戶以后就給廢棄了，大部分房子連門窗都已經(jīng)被人拆走，只剩下三間還算完好，這三間房子就被村里安排當成了我們的教室。
當時和我一起讀書的共不到二十個的學生，其中有一半是我們村的，另一半是北面張?zhí)么宓?。給我們上課的是本村的韓老師，他也只是一名代課的民辦教師，一個人負責教所有的課程。教室里沒有課桌，也沒有板凳，為了上課，老師就帶著我們到旁邊的房子里把墻上的磚拆下來，一塊一塊搬到教室里，壘成幾排一米高的磚垛，那就是我們自己的課桌。板凳則自己從家里帶，也有不帶的，就也拿幾塊磚頭摞在一起當?shù)首幼?p> 九月份剛開學的時候還好，天氣不冷不熱，加上周圍都是莊稼地，隔著幾十米遠的地方還有一條人工挖的引水澆地的小河，課間的時候可以到地頭或河邊玩耍，所以沒有人覺得條件艱苦。
進入深秋，天氣很快就變冷了，早上我們?nèi)ド险n的時候地上經(jīng)常蒙著薄薄薄霜。由于教室沒有門，也沒有窗戶，教室里與外面一樣冷，我們只好早早的就穿上了棉衣。為了取暖，一下課老師就帶著我們跑步或做游戲，等到身上感覺暖和了再進教室繼續(xù)上課。
后來，到了快十一月的時候，村里終于想到了我們這些祖國的花朵。隊長叫了幾個人，從原來生產(chǎn)隊的一個養(yǎng)牛的房子拆了兩扇門來給我們裝上了，又給買了一卷塑料膜把窗戶封住，這樣，我們的教室才算真正有擋風避雪的作用。
在那種條件下，我的很多小伙伴都對上學失去了興趣。有人說，上學有什么好呢，那么苦，還不如去放羊、割草自在，冷了累了就可以回家。因此，有不少人三年級就輟了學，更多的人只是天天在教室里玩?；烊兆印?p> 當時班里努力學習的就只有我。這要感謝我的父親，他從小就給我講那些窮秀才苦讀寒窗，多年后終于考中狀元、衣錦還鄉(xiāng)的故事，當然這些故事也在戲臺上一遍又一遍地演繹。這還要感謝韓老師，不知他怎么就看準了我是一名可造之才，幾乎將全部的注意力都放在我身上，在他的鼓勵、引導和悉心的教育之下，我的學習成績竟然鶴立雞群般地優(yōu)異。
兩年以后我以全學區(qū)第一名的成績升入五年級，轉(zhuǎn)到了我所向往的吳莊小學。
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