第八章 確實是個好機會

　　隨著進入體育館的學生越來越多，胖子的愁容愈發(fā)明顯，這倒不是厭惡運動。別看他是個胖子，身子其實很靈活，足球、籃球和排球樣樣精通，上操場跑一千米也沒有怨言，他就是懶，偶爾運動一下，在心理上減肥還是樂意的。

　　唯獨今天例外，南珠二中的體育課是按不同運動項目劃分專門班級上課，項目報名時胖子剛好去上廁所，待他回來填報名表時，只有女子啦啦操的名額空缺。

　　太丟人了！胖子無法想象自己150磅的體重跟著一群少女做啦啦操的畫面。

　　“抱歉了，胖子?！碧评銍雷呓瑩u頭嘆氣道，“我替你問過其他班的女生，沒人愿意換過來?！彼灰а溃X得幫忙應該幫到底：

　　“要不我和你換吧，我不介意這些的?！?p>　　“別，別，你老實待在乒乓球班里！”己所不欲勿施于人的道理胖子還是懂的。這么尷尬的事情，沒有一個男生會心甘情愿去的。

　　“喲，胖子?！庇噘t正好趕到，從后面輕拍了胖子的左肩，“找到愿意和你交換班級的人了嗎？”

　　他是知道胖子遭遇的，不過沒有去找人頂替胖子，讓唐楞嚴那樣的帥哥去求女生，成功率更大。

　　胖子正煩著，經余賢一刺激，沉聲道：“剛找到?！?p>　　“運氣不錯嘛，哪個妹子愿意跟你換？”

　　“你?！?p>　　聽起來像是玩笑話，但余賢注意到了胖子的神色低落，明白自己說錯了話——他之前沒想那么多，見到胖子的背影就上去搭話，誰想到撞在槍口上，連忙轉移話題：“我就不和你搶在女生前表現(xiàn)的機會了，你好好練，沒準讓女生刮目相看，愛情就找上你了呢……”

　　“賢！”唐楞嚴眉頭一皺，當即高呼一聲打斷余賢發(fā)言，說錯話就算了，不趕快道歉，怎么還諷刺人呢——胖子去啦啦操那里能有什么表現(xiàn)，貽笑大方？

　　令唐楞嚴意想不到的是，胖子居然認真琢磨了一下余賢的話，然后恍然大悟地抱住余賢，對待神明顯靈似的感激：“你說的有道理，啦啦操一個班57個人，就我一個男生，確實是一個好機會！”

　　就算不能從中找到女朋友，上課的時候他待在后排隊伍，也能默默地欣賞前面女生的舞姿……丟一時的面子，享一學期的眼福，想想都覺得劃算！

　　而且萬一，萬一真的有個漂亮女生看中他了呢？自己不去，豈不是連萬分之一的幾率都沒有了！

　　望著胖子性致勃勃奔赴女子啦啦操教學點，唐楞嚴表示不能理解：“賢，這樣不太好吧?！?p>　　“哪里不好了？既然沒人頂替他，干脆讓他換個角度看待事情，至少比消極應對好吧?！?p>　　嘴巴張了半天，唐楞嚴只說了“不對”兩個字，至于不對在哪里，他又說不出個所以然。開始胖子覺得去女子啦啦操丟人，才讓他幫忙找人替換；經余賢一忽悠，胖子反認為跳啦啦操是件好事，理論上是從根本解決問題，只是這個方法的不確定因素太多，譬如確保胖子的態(tài)度轉變。

　　目光移向排入隊列的余賢，在唐楞嚴的印象中，這個老朋友很會看人，相處得越久，看得越透徹。思維繼續(xù)發(fā)散，對余賢的印象又多了份奇怪的偏執(zhí)，初中的時候追了肖秋雨一個月，就認識到那女生看不上他，而且略微有點虛榮心。

　　那時余賢對自己的實力盲目自信，天天和唐楞嚴講努力會改變一切的。他堅持了三年，為了她瘋狂健身，時不時搞個小商業(yè)賺小錢，最后幾乎要成功了——若不是肖秋雨遇到了會說話的高富帥。

　　而現(xiàn)在，他從一個極端倒向了另一個極端，不再宣揚努力改變一切，盡管做事依舊認真，但態(tài)度變得極其謹慎，絕不輕易承諾；沒有十拿九穩(wěn)的把握，絕不出手。

　　唐楞嚴不知道這是成熟的表現(xiàn)，還是不自信的體現(xiàn)，作為朋友，他希望是前者。

　　余賢沒工夫理唐楞嚴，他目前在隊列里的站位十分不好，左邊是寧瀟湘，右邊是魏艾評——這是體育老師按身高排的隊列，可右邊的癡情少年并不這么認為，在一旁用詭異的目光看著自己。

　　體育老師整好隊列，張口就亮出了他的好嗓子，吸引住全班人：“我是你們的乒乓球老師，我姓馮。”馮老師的風格十分干練，未與學生過多的閑聊，很快進入課堂狀態(tài)，按照慣例，先給學生普及一下乒乓球的知識。

　　其實這種普及可有可無，教學經驗豐富的馮老師從學生的表情就看出他們雙耳之間相互貫通——知識左耳進右耳出。

　　學期末的體育包含筆試部分，考試內容都是常識，不過為了避免落下教學失職的口實，這點口水還是要費的。

　　乒乓球在國內算是一項普及范圍廣的運動，至少相對于足球、籃球和排球來說，乒乓球只需要一張夠長夠寬的桌子和相關器材，且室內室外皆可。

　　南珠市原本有間體育館，08年時不知什么原因拆掉了，大型球類運動一時間找不到合適場所——市區(qū)道路已經夠擁擠了，容不下街頭球場，私人場館又遠在郊區(qū)。乒乓球桌倒是各個小區(qū)都有，而且兩個人就可以開打，很方便，因此會的人也多。

　　理論部分講得時間長了，馮老師有些口干舌燥，再掃一眼面前呆頭呆腦，眼神空洞，就差露出舌頭和獠牙的“僵尸們”，大手一揮，決定來一場乒乓球演示，他掃視面前的學生，大聲道：“有哪兩個會打乒乓球的，上來給同學們演示一下？”

　　按以前的教學經驗，馮老師應該是挑一名學生與其演示，但最近幾屆的學生不行，電子競技一個比一個強，站到乒乓球臺前時都傻了眼。于是馮老師讓兩名同學出來演示，有測試這屆班級的乒乓功底的考慮——若是太差勁，就得從揮拍練習開始教了。

　　能夠自告奮勇的往往對自身技術有信心，魏艾評第一個舉起手，眼角的余光略微期待地撇向余賢——有過一年乒乓球學習的魏艾評認為他可輕松稱霸這個沒有體育生的班級。

　　令他失望的是，在余賢有所動作以前，另一名男生舉手了。雖然略有遺憾，站在球臺前的那一刻，魏艾評很享受一群人投來的目光，腰板挺得筆直，故作不經意地掃視，發(fā)現(xiàn)人群中的寧瀟湘后，他的心跳更快了——寧瀟湘在看著我，她注意著我，她關注我！

　　不敢盯著寧瀟湘太久，保持“紳士”風度的魏艾評將目光移往球臺的另一端，見到對手男生豎直持乒乓球拍，表面微微點頭一笑示意準備好了，心里則滿是不屑。

　　乒乓球的球拍的握法主要分兩大類：直拍和橫排

　　直拍的特點是手指手腕比較靈活，在處理臺內球如挑打、搓球、發(fā)球時，靈活性好，而缺點在于接中遠臺球時力量較弱，另外反手的攻擊力和相持力弱于橫拍。

　　較之直拍，橫拍的在接中遠臺球時穩(wěn)定性較強，反之，輪到臺內球，它的調節(jié)不如直拍握法細膩，技術差的話，不容易控制球的弧線，給對手抓住機會殺球。

　　由于南珠市業(yè)界內的主流是橫拍，教練也是清一色的橫拍選手，所以橫拍與直拍之分給本地人的直觀感受就是：練過的和沒練過的。

　　馮老師左手一擺示意比賽開始，對手男生左手將球向上直直一拋，右手向后水平引拍，然后僅動用手臂力量，在球拋至最高點時猛擊球，“嘭”的一聲悶響，乒乓球以極快的球速飛向對桌。

　　業(yè)余就是業(yè)余，魏艾評算不上職業(yè)乒乓球手，但如此普通的發(fā)球，軌跡固定，弧線高，破綻實在太多，免不了讓他五十步笑百步。

　　球在靠近邊緣的地方觸臺后借助彈力飛出，魏艾評本可以用弧圈球輕松贏得勝利，卻在快步調整好站位后，身子向右下一轉的同時引拍，當球進入擊打范圍時，手臂借助腰部扭轉突然發(fā)力，球拍狠狠擊中乒乓球的中上部，打出一記扣殺。

　　對手男生技術著實勉強，經驗不足的他更沒有在魏艾評引拍的時候移動到中近臺位（距離球臺70厘米），待魏艾評扣殺下來，男生方意識到往后退，只是機會錯過便不再出現(xiàn)，乒乓球擊中對手球臺后猛地向后方高高彈去，待男生就位前，不耐煩地在地板上蹦跶了幾下。

　　“魏艾評得分?！瘪T老師側身向學生們告誡道，“你們長點心哈，別傻愣愣地等人家發(fā)球過來才動，等球過來了，追都追不上！記住，乒乓球不是手臂運動，你們得全身地投入進去?！?p>　　接下來的對局，魏艾評連得三分，依舊頂著零蛋的男生臉上掛不住，趕緊認輸灰溜溜地回到群眾隊伍里。然后又有一個男生不信邪地走到臺前，他同樣有過一段時間的乒乓球訓練，用的也是橫拍，掌握一定的技術。

　　魏艾評與男生相互試探了幾個回合，最終還是魏艾評先抓到對方破綻——反手不精，只能簡單地進行推擋和搓球，于是他一頓快攻接連打在對方的反手位，對手徹底被動，想要側身打正手，又太過消耗體力，還陷入兩邊兼顧，兩邊都顧不來的尷尬局勢。

　　“魏艾評技術挺好?！碧评銍涝谂赃呌^摩好一陣子，和余賢說道，“你若是對上他，有點難。”

　　“不一定吧？我們都沒交過手?！庇噘t不喜歡自滅威風，不過還是有自知之明，“雖然我這個野路子掌握的技術可能比不上他?！庇噘t沒有刻意壓低聲音，亦不擔心魏艾評找他比試。贏了就是贏了，他不追寧瀟湘，沒在意她的態(tài)度；輸了也無所謂，技不如人就回去好好練球，一點小事沒必要耿耿于懷。

　　剛好魏艾評結束一局比賽，聽聞此言，喜上心來，終于找到機會把這個“情敵”拉出來打擊一下！他熱情地走近余賢，右手一招：“余賢，我聽說你乒乓球很厲害，上來打幾局！”手里的乒乓球拍立在臺桌上轉動，像極了磨刀霍霍，準備把余賢當一頭肥豬宰了過年的屠夫。

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