陳峰老師對(duì)于自己經(jīng)歷的事情都是一句帶過(guò)，沒(méi)有說(shuō)太多。
一節(jié)課下了，陳峰老師也不坐了，走了。
陳峰老師走到了學(xué)校門口，一群孩子在學(xué)校門后，眼眶含淚看著他。
回到家里小桌上，拿出好久沒(méi)有動(dòng)的毛筆。
清洗毛筆，濾水，蘸墨，衣服一掠。
陳峰老師看著眼前的紙，臉上帶著些許笑意：“多年沒(méi)有動(dòng)筆了?！?p> 三尺講臺(tái)，粉灰四散。
鶯鶯翠翠，生生在昨。...
陳峰老師對(duì)于自己經(jīng)歷的事情都是一句帶過(guò)，沒(méi)有說(shuō)太多。
一節(jié)課下了，陳峰老師也不坐了，走了。
陳峰老師走到了學(xué)校門口，一群孩子在學(xué)校門后，眼眶含淚看著他。
回到家里小桌上，拿出好久沒(méi)有動(dòng)的毛筆。
清洗毛筆，濾水，蘸墨，衣服一掠。
陳峰老師看著眼前的紙，臉上帶著些許笑意：“多年沒(méi)有動(dòng)筆了?！?p> 三尺講臺(tái)，粉灰四散。
鶯鶯翠翠，生生在昨。...