第二天就要上課，吳靜靜提前定好了鬧鐘，她現(xiàn)在用的是按鍵手機(jī)，就連鈴聲也只有幾首很老的歌曲，想了想，她把風(fēng)中有朵雨做的云設(shè)成了鈴聲。明天第一天上課，可不要遲到啊，她忐忑著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)鬧鐘響了的時(shí)候，吳靜靜揉了揉眼睛，看了眼時(shí)間，才七點(diǎn)鐘，她松了口氣，開(kāi)始起床刷牙洗臉。要出發(fā)時(shí)，她路過(guò)鄰居的門，對(duì)方還沒(méi)有動(dòng)靜，她看了看時(shí)間，已經(jīng)七點(diǎn)半，他應(yīng)該走了吧。
到了教室就是早讀，吳靜靜到的不算早，大家已經(jīng)在那里咿咿呀呀的背書(shū)了，班主任坐在講臺(tái)上不知道在翻著什么，她走到自己的座位坐下，開(kāi)始背英語(yǔ)單詞。
早讀快結(jié)束的時(shí)候，門口突然出現(xiàn)了一個(gè)身影，大家的聲音漸漸的小了，都齊齊朝門口看去。
班主任呵斥道：“都干什么呢？別有一點(diǎn)事風(fēng)吹草動(dòng)你們就轉(zhuǎn)移注意，好好的背你們的書(shū)。”稀稀落落的聲音響起，班主任看向那個(gè)人：“你怎么回事？”
吳靜靜抬頭看了那個(gè)男生一眼，這不是鄰居嗎？他也是這個(gè)班的？這也太巧了吧。
她依然可以聽(tīng)到班主任訓(xùn)斥那個(gè)男生的聲音，而那個(gè)一直低著頭，并沒(méi)有辯解什么。后來(lái)班主任終于放他回了座位，示意大家安靜。
“開(kāi)學(xué)第一天，竟然就有人遲到，我希望大家以后都不要再犯這樣的錯(cuò)誤。早讀的時(shí)間很珍貴，比起睡覺(jué)更應(yīng)該來(lái)發(fā)揮它的作用。張朝，我今天就不罰你了，但如果你下次再遲到，就連今天的一起罰著。”
鈴聲響了，班主任離開(kāi)了教室，吳靜靜看著幾個(gè)男生圍到他身邊，嘻嘻哈哈的說(shuō)著什么，他無(wú)奈的推開(kāi)他們，坐到了座位上。
不知道為什么，他突然朝這邊看了過(guò)來(lái)，眼睛里有一絲驚訝，然后露出了一個(gè)溫和的笑容。吳靜靜連忙低下頭，緊緊盯著自己的書(shū)本，原來(lái)，他叫張朝啊。
第三節(jié)課上完以后就是班主任的課，只見(jiàn)班主任拿了一打紙走了進(jìn)來(lái)，上面好像是他們?nèi)雽W(xué)時(shí)候的成績(jī)。
有人擔(dān)憂的說(shuō)道：“怎么回事兒，不會(huì)是要排座位吧……我早就聽(tīng)說(shuō)一中喜歡按照成績(jī)排座位，天哪，就我這成績(jī)，不會(huì)坐到墻角去吧？”
果然，班主任讓所有人都到外面去，一個(gè)一個(gè)的念名字，進(jìn)行排座，成績(jī)?cè)谇懊娴木拖冗x。
吳倩倩的名字在中間，輪到她的時(shí)候，座位還空著一半，她選了一個(gè)不前不后的位置，第四排的中間。佳琪在選位之前就跟她說(shuō)了，這次可能不能跟她坐在一起了，她有點(diǎn)緊張，不知道自己的同桌是誰(shuí)，好不好相處。
眼看著其他人旁邊都坐滿了，只有自己旁邊還空著，吳靜靜的心里有一種說(shuō)不出的滋味。她低著頭，突然感覺(jué)到有人坐到了他的身邊。是張朝。
老師還在念名字，后面的男生小聲的喊著：“張朝，朝哥，你怎么坐到那里去了？我這里還給你留著位置呢?！?p> 張朝回頭：“我可不能坐后面了，我現(xiàn)在近視的厲害，坐后面壓根看不清黑板?！?p> 另一個(gè)男生嘲笑道：“你可拉倒吧，你還看黑板，怎么了？轉(zhuǎn)性了？”
張朝無(wú)奈的說(shuō)道：“我媽說(shuō)了，如果我下次考試能夠考進(jìn)班里的前一半，她就給我買新手機(jī)。”
“臥槽，真的假的？哥們，值啊，要是我，死也要考到。你加油，買了新手機(jī)給我玩玩?！?p> 他們說(shuō)話的聲音有些大了，班主任瞪了他們一眼，吳靜靜看著他們毫無(wú)察覺(jué)的樣子，用胳膊肘碰了碰他，張朝回過(guò)神來(lái)，對(duì)上班主任充滿殺氣的眼神，連忙低下了頭。
最后一個(gè)同學(xué)坐到了座位上，班主任敲了敲桌子：“排個(gè)座位，吵吵鬧鬧，跟菜市場(chǎng)似的，這么大動(dòng)靜，別的班還以為我們干什么呢？”
他這樣一說(shuō)，教室里迅速安靜下來(lái)：“這個(gè)座位只是暫時(shí)的，以后每次考試，我們都會(huì)按照成績(jī)排座位。有情況特殊的同學(xué)可以來(lái)找我，我再幫你們協(xié)調(diào)。
學(xué)習(xí)是你們自己的事，關(guān)乎的是你們的未來(lái)，哪怕現(xiàn)在只是高一你們也不能松懈，而是更應(yīng)該努力去高三打下良好的基礎(chǔ)，等到你們將來(lái)考上大學(xué)以后，要多輕松有多輕松?！?p> 班主任就這樣絮絮叨叨說(shuō)了很久，等到下課鈴聲響了，才勉強(qiáng)停了下來(lái)。
“可算結(jié)束了。”張朝趴在桌子上，看向吳靜靜：“沒(méi)想到這么巧，我們竟然成了同桌，對(duì)了，你叫吳靜靜是吧，哪個(gè)靜來(lái)著？”
“安靜的靜?！?p> “我叫張朝?！标?yáng)光的少年笑著，伸出了手。