夜晚的時候，吳靜靜看著天空，月亮越來越來圓了，她開始意識到，中秋節(jié)到了，馬上要放假了，她終于可以回家了。
放假的通知很快就下來了，大家的心情都很激動，因為除了家住在附近的，他們班很多都是住?；蛘咦夥孔拥膶W(xué)生，一周一天多的假期，讓他們根本沒辦法經(jīng)?；丶摇?p> 對吳靜靜來說，開學(xué)這么久，她一次都沒有回去過，一直都在等中秋節(jié)放假。她盤算著，回家要拿什么東西，還有就是怎么用最短的時間到車站去。
大家都七嘴八舌的說著自己的打算，班級里很是熱鬧。就連上課的時候，竊竊私語的聲音也壓都壓不住。
老師生氣的拍了好幾次桌子，到最后都無奈了：“不就是放假嗎，你看看你們，還沒出校園呢，心就不知道飛到哪兒去了。”
看到課程無法進行下去了，就算進行下去效果也很差，英語老師只好改變策略：“看你們這樣，我們就不講課了，我把作業(yè)布置下去，試卷也發(fā)下去，你們可以寫作業(yè)，但只有一條，不準(zhǔn)講話?！?p> 大家歡呼起來：“?。罾蠋熥詈昧??！?p> 英語老師看著他們：“我怎么說的？課代表呢，去我辦公室去拿試卷，第三單元的那個?！?p> 張朝小聲說道：“既然作業(yè)都提前發(fā)了，你等會趕緊寫啊，爭取放假前寫完給我，我?guī)Щ丶页！?p> 吳靜靜跟他商量：“那英語我寫，你寫數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師上次剛講完新課，還沒有布置作業(yè)，假期肯定會布置練習(xí)冊的，你去把那個寫了，記得步驟寫詳細些?！?p> 張朝比了一個“OK”的手勢，雙方就算短暫的達成了共識，開始各種努力奮斗。
這已經(jīng)是放假前的老習(xí)慣了，放眼望去，平常最吵鬧最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也在奮筆疾書，大家分工協(xié)作，只為在假期前能夠多寫一點作業(yè)，這樣放假的時候就能多有一點自由玩耍的時間了。
老師在臨近放假的時候是最讓人又愛又恨的，他們一方面格外的寬松，對于他們的躁動睜一只眼閉一只眼，另一方面又十分狠心的發(fā)下一張又一張的試卷。
趙佳琪看向桌子上的厚厚一摞：“我的天哪！這也太多了吧，假期才幾天啊，作業(yè)竟然這么多，老師到底有沒有考慮過我們能不能寫完這些作業(yè)?。 ?p> 吳靜靜無奈的看著她：“可能老師就是考慮到了我們寫作業(yè)的能力，所以才布置這么多的作業(yè)的，別浪費時間了，趕緊寫吧。對了，田學(xué)霸的試卷傳到哪里了？”
趙佳琪埋頭苦寫：“不知道啊，我也還沒有抄呢，好像在楊小薇那兒？”
吳靜靜只好喊道：“楊小薇，田原的試卷你抄完沒有？”
趙佳琪頭也不抬：“我才剛開始抄呢！”
“你同桌去哪兒了？要不然我拿著試卷去你旁邊寫？”吳靜靜問道。
“她出去買東西去了，到時候她抄我的，你過來吧?！?p> 得到肯定的回答，吳靜靜連忙拿著試卷和筆坐過去，開始奮筆疾書。
不知道過了多久，吳靜靜結(jié)束戰(zhàn)斗，桌子上就只剩為數(shù)不多的兩份作業(yè)了，她松了口氣，把東西收拾好，等待下課鈴聲敲響的那一刻。