二:目標(biāo)確定

　　花了兩個(gè)課間寫完作業(yè)，十年的代溝難不倒百里霜蘭，只一會(huì)兒，便淹沒(méi)在孩子群中。這時(shí)的百里霜蘭丟開(kāi)一切，享受著小孩子所獨(dú)有的天真爛漫。

　　下午，放學(xué)回家。放下書包，拿起一本書，坐在沙發(fā)上，除了翻書頁(yè)一動(dòng)不動(dòng)。母親回來(lái)后，見(jiàn)百里霜蘭沒(méi)有向往常一樣寫作業(yè)，想來(lái)又是哪本書的情節(jié)把她吸引了，隨口問(wèn)了一句:“在看什么書呀，這么入迷?！?p>　　“《老人與海》”母親有些懵，這孩兒看這個(gè)能看懂嗎？“你，能看懂？”得到的答復(fù)是很冷靜的肯定回答?！澳愕淖鳂I(yè)寫完了嗎？”

　　“在學(xué)校就寫完了?！币琅f是平靜的沒(méi)有一絲波瀾。

　　夜里，少有空閑的父母坐在沙發(fā)上看電視，百里雙蘭坐在兩人中間，一臉認(rèn)真地說(shuō)：“我要學(xué)主持，如何？”父母看著她笑笑，說(shuō)“好”一臉的無(wú)所謂，她的話似乎是一句孩子的一時(shí)興起，畢竟此時(shí)的他只有六歲，天真爛漫，可愛(ài)活潑，在無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)里，說(shuō)什么話似乎都不能當(dāng)真吧。

　　“我說(shuō)的很認(rèn)真，思考了很久，自然很清楚這意味著什么。”百里霜蘭再次開(kāi)口，父母對(duì)視一眼，兩人卻都感覺(jué)自家女兒通身的氣質(zhì)都不一樣了，似忽經(jīng)歷了很多很多事，展現(xiàn)出與其年齡不相附的成熟。兩人這才給出了認(rèn)真的答付，當(dāng)晚父母二人在電腦前坐了很久，說(shuō)了很多話，但這都是在百里霜蘭睡著后才發(fā)生的……

　　在夢(mèng)中，百里霜蘭見(jiàn)到一個(gè)人，整齊的穿著西裝。他問(wèn)：“回來(lái)了，想怎么辦？”

　　“追夢(mèng)吧?！卑倮锼m慨嘆著說(shuō)，“能問(wèn)個(gè)問(wèn)題嗎，那個(gè)長(zhǎng)大的我怎么樣了？”

　　“不用擔(dān)心，她有她的生活，你將來(lái)會(huì)知道的?！?p>　　清晨，與平常一樣，起床，上學(xué)。在學(xué)校與一群六歲的同學(xué)在一起讀拼音，認(rèn)正方形，玩老鷹捉小雞的游戲，這讓百里霜蘭幾乎忘記自己17歲的心理年齡。她想，原來(lái)兒時(shí)的我也有熊起來(lái)的時(shí)候，自己竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)過(guò)。

　　放學(xué)后回到家，一家三口齊聚餐桌時(shí)，母親看著百里霜蘭，沉吟半刻道：“你爸爸找人問(wèn)過(guò)了，在咱們這沒(méi)有教主持的老師，要學(xué)的話，需要去M市或者Q市，但你要上學(xué)，只能周末去，兩天的時(shí)間，去不了，時(shí)間上來(lái)不及。”百里霜蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，這些情況她很清楚，也不覺(jué)得意外。父親開(kāi)口了：“要去這兩個(gè)地方，早晨出發(fā)晚上到達(dá)，第二天早晨上課，下課就要返程。兩天時(shí)間全部花在路上了，算了吧，好嗎？”

　　百里霜蘭抬起頭，淡淡的說(shuō)：“如果我不上學(xué)呢？”看著父母二人怔怔的表情，“如果我辦理休學(xué)，只在考試期間回來(lái)參加考試，怎么樣？”只見(jiàn)兩人即將開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)的講上課的意義和重要性，百里霜蘭忙一揮手?！巴?，先別說(shuō)那些大道理，誰(shuí)都懂。還有兩個(gè)星期就是期末考試，如果有懷疑，就給找一份小升初的畢業(yè)考卷，知道了我的成績(jī)以后，再來(lái)質(zhì)疑我的能力和智商。”父母二人也只能將此事暫時(shí)告一段落。