第七章 抄襲

　　“是的，半個(gè)月前我寫了點(diǎn)東西，就投稿試試運(yùn)氣……”

　　此時(shí)韓楚已經(jīng)從系統(tǒng)的聲音中反應(yīng)過(guò)來(lái)，望著陳白瑜懷疑的眼神，坦然道。

　　聽(tīng)到韓楚的話，陳白瑜皺起的眉頭并未舒展開來(lái)，作為韓楚一年多的語(yǔ)文老師，她對(duì)這個(gè)少年的作文水平有了解，明白對(duì)方基本很難寫的出這個(gè)水準(zhǔn)的作品來(lái)。

　　但如果直接說(shuō)韓楚是抄襲或者是別人代寫的，她也不敢下這個(gè)結(jié)論，一時(shí)間她居然不知道說(shuō)什么才好。

　　看到陳白瑜的表情，韓楚能大概猜到對(duì)方心中的想法，不過(guò)他心里并未有憤怒或委屈，陳白瑜不知道自己擁有系統(tǒng)，只從常理判斷覺(jué)得懷疑，這很正常，但自己必須得讓陳白瑜相信，因?yàn)檫@關(guān)系著自己能否參加這次作文比賽。

　　“陳老師，我知道您心中依然有些疑慮，您看這樣行不行，我在辦公室里現(xiàn)場(chǎng)做一張?jiān)嚲?，包括基礎(chǔ)部分和作文，要是成績(jī)你滿意的話，就讓我去參加作文比賽？”

　　韓楚沉吟片刻，對(duì)陳白瑜開口道。

　　聽(tīng)到韓楚的話，陳白瑜忍不住一驚，她沒(méi)有想到這個(gè)少年居然看出了自己所想，而且還想出這樣的辦法。

　　這樣當(dāng)然可以證明，但是陳白瑜此時(shí)心中有些恍惚，這還是以前那個(gè)整天睡覺(jué)看小說(shuō)的差生么，哪怕有了改變，有了進(jìn)步，但一個(gè)月的時(shí)間，就能發(fā)生這么大的變化？

　　那個(gè)叫楊安的中年語(yǔ)文老師饒有興趣的望著這一幕，他和陳白瑜坐同一個(gè)辦公室，偶爾也能見(jiàn)到韓楚被批評(píng)的時(shí)候，對(duì)他有一點(diǎn)印象，知道這個(gè)學(xué)生屬于差生一類，所以在《揚(yáng)帆》上看到韓楚的作品會(huì)如此的驚訝。

　　他原本也覺(jué)得韓楚這首詩(shī)肯定是從哪里抄來(lái)的，但是現(xiàn)在見(jiàn)到韓楚自信的模樣，心中倒是有些動(dòng)搖了。

　　連楊安都這樣想，更不要說(shuō)陳白瑜了，此時(shí)她白皙秀美的臉龐上居然浮現(xiàn)出一絲為難之色。

　　“陳老師，既然韓楚同學(xué)主動(dòng)要求，不如讓他試試，要是真有這首詩(shī)的水準(zhǔn)，確實(shí)就是作文比賽的最佳人選啊，一等獎(jiǎng)妥妥的！”

　　聽(tīng)到楊安的話，陳白瑜還是有些猶豫。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，我這剛好有張五校聯(lián)考的卷子，難度和月考卷差不多，試試吧！”

　　楊安直接從自己的桌子里拿出一張語(yǔ)文卷，放到了陳白瑜的面前，笑吟吟的道。

　　“好吧，韓楚那你就做一下吧。”

　　陳白瑜最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，開口道。

　　韓楚緩緩的吐出口氣，他此時(shí)沒(méi)有生花妙筆，當(dāng)然也寫不出那首詩(shī)檔次的作品來(lái)，所以他主動(dòng)要求直接做整張?jiān)嚲恚綍r(shí)總分上巨大的進(jìn)步應(yīng)該可以讓陳白瑜忽略作文上的相對(duì)平庸，這也是自己唯一能拿到作文競(jìng)賽參賽名額的機(jī)會(huì)了。

　　“報(bào)告?！?p>　　梁婷婷站在辦公室門口，有些好奇搜尋著韓楚的身影，雖然之前韓楚主動(dòng)報(bào)名，但是她并不覺(jué)得對(duì)方就能搶了自己的名額。

　　“進(jìn)來(lái)。”

　　見(jiàn)到梁婷婷來(lái)找自己，陳白瑜心中忽然有些發(fā)虛，原本這次作文比賽的參賽名額，她基本上定的就是這位語(yǔ)文課代表，可是現(xiàn)在卻突然出現(xiàn)了個(gè)韓楚。

　　她忍不住朝辦公室角落處看了眼，韓楚正在認(rèn)真的做著試卷，楊安笑吟吟的坐在他的旁邊，喝著茶，翻著報(bào)紙，但眼睛的余光一直在韓楚身上。

　　“陳老師，我想報(bào)名參加這次的作文比賽。”

　　梁婷婷好奇的望了眼正坐在角落不知道在寫什么的韓楚，轉(zhuǎn)過(guò)頭向陳白瑜道。

　　陳白瑜點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉吟了片刻，開口道：“梁婷婷，我會(huì)幫你報(bào)上去的，不過(guò)這次全校就三個(gè)參賽名額，你未必就能確定，明白嗎？”

　　聽(tīng)到陳白瑜的話，梁婷婷有些發(fā)懵，點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是在走出辦公室的時(shí)候，忍不住又看了眼韓楚，她總覺(jué)得班主任沒(méi)有直接應(yīng)允自己，應(yīng)該和韓楚有關(guān)系。

　　梁婷婷剛剛回到教室，就見(jiàn)到班長(zhǎng)許文曉正在分發(fā)報(bào)紙，《揚(yáng)帆》，學(xué)生自愿征訂，不過(guò)除了像韓楚這樣的差生，十三班的學(xué)生基本上都是訂閱的。

　　拿到報(bào)紙，梁婷婷心不在焉的翻看著，她高一的時(shí)候曾在《揚(yáng)帆》上發(fā)表過(guò)一篇短文，雖然只是角落不起眼的一個(gè)小方塊，但一直是她的驕傲，可惜后來(lái)投稿了很多次，一直都沒(méi)有被錄用。

　　梁婷婷的視線突然在報(bào)紙上某處停住了，作者，寧海一中高二十三班韓楚？怎么可能？此時(shí)梁婷婷心中充滿了不信和震驚。

　　教室中忽然發(fā)出了此起彼伏的驚呼聲，這些人都是在報(bào)紙上看到了韓楚的那首詩(shī)。

　　“真的假的，這是我們班的那個(gè)韓楚？”

　　“要把所有的夜歸還給星河。把所有的春光歸還給疏疏籬落……這詩(shī)寫的好牛掰??！”

　　“不可能，那家伙怎么可能寫的出這樣的詩(shī)，絕對(duì)是從哪里抄襲來(lái)的！”

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　　抄襲！

　　在這個(gè)詞躍入梁婷婷耳朵的瞬間，她想起了剛才韓楚在辦公室里好像在寫什么東西的背影。

　　一定是陳老師看到了這首詩(shī)，然后發(fā)現(xiàn)了韓楚是抄襲的，而韓楚又否認(rèn)，現(xiàn)在正在所謂的自證清白！或者正在寫檢討書也說(shuō)不定！

　　對(duì)，一定就這樣，梁婷婷的腦海中已經(jīng)腦補(bǔ)出了完整的過(guò)程。

　　“這首詩(shī)就是韓楚抄襲的，他現(xiàn)在正在辦公室被陳老師批評(píng)呢！”

　　梁婷婷鬼使神差的站了起來(lái)，大聲說(shuō)道。

　　聽(tīng)到了梁婷婷的話，教室里在一瞬間極為安靜，片刻后猛然喧嘩了起來(lái)。

　　許多學(xué)生臉上露出了原來(lái)如此的神情，李志康更是大聲嘲諷道：“那家伙本來(lái)就是這么不要臉，上次就把自己的語(yǔ)文試卷的基礎(chǔ)部分偷偷改成七十多分，現(xiàn)在居然還抄襲到報(bào)紙上了，真是丟我們學(xué)校的臉??！”

　　看著班級(jí)中群情鼎沸的樣子，梁婷婷本來(lái)劇烈跳動(dòng)的心緩緩平靜了下來(lái)，她低下頭，認(rèn)真將那首詩(shī)又讀了一遍，細(xì)碎的牙齒輕輕咬著嘴唇，心中告訴自己，并不是自己撒謊，韓楚不可能寫的出這樣的詩(shī)來(lái)，等會(huì)陳老師就會(huì)來(lái)公布韓楚抄襲的行徑！