第四十六章 第三日
“人呢？”品萱略顯羞澀的語(yǔ)氣。
穿著拖鞋的陳天正緩緩走向反鎖的宿舍大門(mén)，謝璐和品萱兩個(gè)人正披著浴巾，滿懷期待地看著陳天，
謝璐：“樓上我沒(méi)搶到熱水，嘿嘿?！?p> 在她二人進(jìn)來(lái)后，陳天又順手關(guān)好了門(mén)。
足足四十分鐘過(guò)去了，兩個(gè)姑娘在陽(yáng)臺(tái)倒是對(duì)著鏡子照了起來(lái)。
門(mén)突然又響起來(lái)，是一只粗壯的手掌直接拍打鐵門(mén)發(fā)出的聲音。
“是教官！”邱松凱從覆蓋著窗簾的窗戶縫里看到了一位綠衣教官，對(duì)著其它同學(xué)低聲提醒。
“這是什么情況？”黑暗中不知是誰(shuí)在發(fā)問(wèn)。
“馬上把門(mén)給我打開(kāi)！”
教官的聲音印證了邱松凱所言非虛。
本來(lái)半夜三更有些吵吵嚷嚷有很過(guò)來(lái)砸門(mén)就慌得很，更何況現(xiàn)在還有兩個(gè)女生正在陽(yáng)臺(tái)！
陳天迅速起身，把品萱拉到自己的床上，此時(shí)的她突然間漲紅了臉。
陳天也沒(méi)有給什么回應(yīng)，綠油油的軍被直接蓋沒(méi)了品萱的臉，
“安靜。”陳天對(duì)著被子輕聲細(xì)語(yǔ)。
之后他竟拉著謝璐直接往門(mén)口走去，
謝璐的大腦一時(shí)間陷入空白，也就隨著陳天走過(guò)去。
門(mén)栓打開(kāi)，謝璐就站在門(mén)的后面，霎時(shí)間大氣都不敢出。
“教官晚上好?！标愄煨χf(shuō)道，這位教官的身高同砸門(mén)聲音的強(qiáng)度正好是反比，陳天有些低頭看著他的眼睛。
“張……紫陽(yáng)?！边@個(gè)教官終于憋出了這個(gè)名字，“他在不在你們寢室？”
“我認(rèn)得他，但他不在我們寢室?！闭f(shuō)完，還作勢(shì)側(cè)開(kāi)身體，意思是讓教官確認(rèn)。
陳天不撤這一步倒還好，身體突然側(cè)過(guò)來(lái)，謝璐緊張得耳邊都聽(tīng)得到心臟的鼓點(diǎn)。
她生怕自己的心跳聲被別人聽(tīng)見(jiàn)，“咚咚咚咚！”原來(lái)吵鬧的宿舍現(xiàn)在全員都進(jìn)入了假寐模式。
索性這位教官只是探了探頭，說(shuō)道：“從遠(yuǎn)處就聽(tīng)到你們吵吵死，都早點(diǎn)睡！”
停頓了幾秒后，他又繼續(xù)說(shuō)道：“實(shí)在不好睡，那就我?guī)プ鲶w能?！?p> 陳天訕笑：“別，我們馬上就睡，謝謝教官。”
關(guān)上門(mén)，上栓，陳天長(zhǎng)舒一口氣。“張紫陽(yáng)又著實(shí)坑了我們一把?！?p> 早上的鐵山異常地冷，起了個(gè)大早的陳天叫醒身旁（當(dāng)然有隔著幾公分的距離）的司馬昊，
兩人連牙都沒(méi)有刷就開(kāi)始做俯臥撐，站立對(duì)練（雙方呈正架或反架進(jìn)行觸碰肩膀的對(duì)練方式）。
滿頭大汗的司馬昊走到莊家豪的床邊喘著粗氣，睡夢(mèng)中的莊家豪驚醒了過(guò)來(lái)，一臉驚恐地看著司馬昊，司馬昊道：“還不快點(diǎn)去疊被子?！?p> 二零四寢室有明確的分工，像是莊家豪就是負(fù)責(zé)疊軍被，作為舍長(zhǎng)的司馬昊則要擔(dān)起宿舍責(zé)任，如果出現(xiàn)扣分懲罰，往往就是舍長(zhǎng)最受罪的時(shí)候（司馬昊當(dāng)然求之不得）
輪流制的垃圾傾倒任務(wù)，很遺憾，周三輪到了陳天，此時(shí)的陳天就穿著一件短袖，左手一桶垃圾，右手一桶垃圾，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，還夾雜這垃圾池的酸味。
陳天屏住呼吸，將兩桶垃圾分別倒入池內(nèi)，生怕自己的鼻孔會(huì)被這些氣體污染，
提著空桶猛然回頭，
是同班同學(xué)，記得名字是程雨菲，本來(lái)兩個(gè)人都互相只是有點(diǎn)印象，但自從小廚房后，程雨菲就開(kāi)始不自覺(jué)地留意起他。
青春總是會(huì)莫名地?zé)霟岫π撸词故窃诶剡叺呐加觥?p> 雨菲披著校服外套，與提桶的陳天四目相接，
雨菲的表情突然凝固，不到半秒時(shí)間她終于開(kāi)了口：“早啊?！?p> “早?！?p> 陳天覺(jué)得她的反應(yīng)突然變得奇怪，為什么？她好像看了一眼我的手臂，
糟了！昨晚睡覺(jué)的時(shí)候覺(jué)得護(hù)臂太緊，所以就暫時(shí)脫去了，早上竟然都沒(méi)有戴回去！
趁著沒(méi)有更多的人起床，陳天往宿舍奔跑，迎面又遇到一個(gè)人，
陳品萱睡眼朦朧地提溜著個(gè)捅，看見(jiàn)陳天像自己跑來(lái)，馬上便來(lái)精神，“早啊，陳天。”
陳天停了下來(lái)，笑了笑，指了指手臂，“被人看到了?！?p> “別趕了，來(lái)?！闭f(shuō)著，品萱把自己粉色的圍巾拿了下來(lái)，裹在了陳天的手臂上。
“謝謝你。”在道別后陳天慢悠悠走回了二零四。
垃圾池，兩人提著空桶的女生，正是品萱和雨菲，其中一個(gè)神色奇怪，另一個(gè)則洋溢著笑容。
雨菲猶豫了一會(huì)兒還是說(shuō)了出來(lái)，“品萱你和陳天很熟悉吧？”
突然提起陳天這個(gè)名字，品萱還得刻意壓制自己開(kāi)心的表情。
“剛才我看到他的手臂上，全部都是紋身?！?p> 品萱突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道：“這個(gè)啊，因?yàn)樗巧贁?shù)民族，這屬于民族紋身。”
雨菲聽(tīng)過(guò)后立刻覺(jué)得豁然開(kāi)朗。
周三的上午屬于多云，即使站在操場(chǎng)上踏步也覺(jué)得挺舒適。
“今天天氣太好了，不適宜操練，等大太陽(yáng)出來(lái)再來(lái)練吧?！?p> 說(shuō)著，帶著這個(gè)班級(jí)走進(jìn)了一幢大樓，有一整層樓都是交通事故的宣傳海報(bào)，其中一些照片為了起到教育的意義，過(guò)于真實(shí)的畫(huà)片讓一些人注定今夜要噩夢(mèng)纏身。
陳天走進(jìn)了一間寬敞明亮的教室，屋外還掛著牌子cardiopulmonary resuscitation， CPR（心肺復(fù)蘇），這個(gè)名詞對(duì)于陳天來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)，但要自己真正實(shí)施起來(lái)就很困難，出去好奇陳天走進(jìn)了教室。
圍著一圈的學(xué)生正在觀看中間老師的實(shí)際演練，那老師說(shuō)道：“必須在現(xiàn)場(chǎng)立即進(jìn)行，為進(jìn)一步搶救直至挽回心搏驟停傷病員的生命而贏得最寶貴的時(shí)間?！}搏檢查，確保患者仰臥于平地上或用胸外按壓板墊于其肩背下，急救者可采用跪式或踏腳凳等不同體位，將一只手的掌根放在患者胸部的中央，胸骨下半部上，將另一只手的掌根置于第一只手上。手指不接觸胸壁。按壓時(shí)雙肘須伸直，垂直向下用力按壓，成人按壓頻率為至少100次/min”
在最外側(cè)的陳天聽(tīng)的是云里霧里，終于，老師說(shuō)道：“那個(gè)同學(xué)想試試看，我可以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)！”
教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，除了陳天以外。