第15章 我練了一個(gè)月，你呢？
這日的操場(chǎng)有些異常，不見(jiàn)了往日的美男彈琴，卻多了一個(gè)技術(shù)拙劣的吉他手。
這吉他手手指僵硬，彈琴斷斷續(xù)續(xù)，其拙劣的音調(diào)不由得讓周圍觀眾紛紛皺起眉頭。
而這個(gè)菜鳥(niǎo)吉他手正是秦睿，他此時(shí)正應(yīng)著唐向晨的要求先用一首曲子來(lái)探探底，并且在唐向晨的‘無(wú)心’之下挑選彈奏起了《卡農(nóng)》。
卡農(nóng)，雖然常被不了解的人們指代一首廣為流傳的輕快音樂(lè)，但實(shí)際它的原型并不是簡(jiǎn)單地一首樂(lè)曲，而是一種音樂(lè)譜曲技法——復(fù)調(diào)音樂(lè)。
Canon原意為規(guī)律，是一種一個(gè)聲部的曲調(diào)自始至終追逐著另一聲部，直到最后的一個(gè)小節(jié)，最后的一個(gè)和弦，融合在一起，給人一種輕松而神圣的意境的曲調(diào)。
此時(shí)秦睿所彈的這首卡農(nóng)本名應(yīng)該叫《D大調(diào)卡農(nóng)》，因?yàn)榱鱾鞣秶顝V，所以被人們特指成了卡農(nóng)。
而這首曲子改編的吉他曲可以說(shuō)是新手裝13的神曲，因?yàn)樗占靶秃軓V，比較通俗好聽(tīng)，而且還需要一定技術(shù)，故而一般想要迫切讓別人知道‘高超’功夫的人，一般都會(huì)選擇這首曲子。
秦睿見(jiàn)唐向晨選這首曲子，也不拒絕，便像滾刀肉一樣硬著頭皮彈了起來(lái)。
因?yàn)樵揪椭揽ㄞr(nóng)的曲調(diào)，而今天下午又學(xué)習(xí)了吉他的基本知識(shí)，所以秦睿知道應(yīng)該怎么彈，怎么按，彈那兒可以發(fā)出什么聲音，但是要讓他組合起來(lái)就很難了。
特別是在他的有意之下，沒(méi)有叫目前至少也是個(gè)二把刀的小愛(ài)輔助，故而一首連綿不斷、層層疊疊的卡農(nóng)硬生生被他彈得層巒疊嶂、奇峰突起。
唐向晨的本意本來(lái)是想要借秦睿這么個(gè)小學(xué)弟來(lái)突出他的高超水準(zhǔn)，再通過(guò)他高超的‘指點(diǎn)’突飛猛進(jìn)，以此來(lái)彰顯他的高超水準(zhǔn)，沒(méi)想到秦睿上來(lái)就彈成了這個(gè)鬼樣！
唐向晨聽(tīng)得一臉黑線，就秦睿這個(gè)水平，別說(shuō)突出他的水平了，估計(jì)還會(huì)引起反效果！
所以沒(méi)等蘇躍彈完第一段，唐向晨便皺著眉頭揮手打斷了他的彈奏，“停停停，秦學(xué)弟，你彈的這是什么？你彈琴多久了？怎么彈得這么，這么，這么...”他本想直說(shuō)垃圾，但是考慮到周圍還有觀眾，他連著幾個(gè)這么，這才蹦出兩個(gè)字道：“不好?！?p> 秦睿見(jiàn)狀，心中好笑，但臉上卻露著不好意思道：“對(duì)不起，對(duì)不起，學(xué)長(zhǎng)，我今天是第一天碰吉他，彈得不好請(qǐng)見(jiàn)諒。學(xué)長(zhǎng)您剛剛叫停我，是聽(tīng)出我那里不對(duì)了嗎？”
才一天你彈尼瑪呢！唐向晨心中怒吼著，臉上卻只得保持著微笑硬著頭皮教導(dǎo)道：“剛學(xué)了一天啊，時(shí)間少也不用怕。其實(shí)一般來(lái)說(shuō)，吉他這個(gè)樂(lè)器比其他管弦樂(lè)器更容易上手，實(shí)則樂(lè)器都是相通的，稍微有一點(diǎn)音樂(lè)基礎(chǔ)的人，在知道吉他的E、B、G、D、A、E這幾根弦代表什么音之后，都可以根據(jù)吉他譜來(lái)輕松上手。這里順便問(wèn)一下，你能看懂譜嗎？”
秦睿忙點(diǎn)頭道：“我能看懂，學(xué)長(zhǎng)，您說(shuō)的太對(duì)了！我也這么感覺(jué)，雖然今天我才第一次摸琴，但是我感覺(jué)我已經(jīng)可以上手了！”
“呵呵?！睂?duì)于秦睿這如山的厚臉皮，唐向晨簡(jiǎn)直想一耳光給他扇飛！哪有這么不要臉的！就你這水平還算上手？我他娘用腳都比你彈得好！他這時(shí)才注意到秦睿手上的吉他居然是拉維斯d800，這就讓他更生氣了，初學(xué)者用什么中端吉他！
但是，心里狂風(fēng)暴雨，面上風(fēng)輕云淡，唐向前裝作十分高深的道：“不要紙上談兵，你才第一天開(kāi)始練習(xí)，一定要多練！說(shuō)到底，吉他本來(lái)沒(méi)有什么技巧，所有技巧都是前人彈吉他彈多了總結(jié)出來(lái)的！所以無(wú)論什么知識(shí)，根本在實(shí)踐上，學(xué)樂(lè)器可不像你學(xué)的那些課本知識(shí)，不練習(xí)，就像無(wú)根之樹(shù)，沒(méi)有生命可言?！?p> 他的眼睛看向了周圍的觀眾，發(fā)現(xiàn)觀眾們都露出了與平時(shí)截然不同的認(rèn)真神色。
他心中暗喜，暗道效果突出，于是他接著像個(gè)老學(xué)究般道：“卡農(nóng)這種曲式，關(guān)鍵就在于連貫，卡農(nóng)最先出現(xiàn)的旋律是導(dǎo)句，其后出現(xiàn)是答句，答句就是對(duì)導(dǎo)句的模仿，但是雖然所有答句都模仿導(dǎo)句，但是所有后續(xù)的聲部必須以不同的高度依據(jù)一定的間隔進(jìn)入，才能造成那種此起彼伏，連綿不斷的效果?！?p> 唐向晨一邊將自己知道的知識(shí)搜腸刮肚般脫口而出，一邊觀察著周圍人的神色，見(jiàn)眾人若有若思的模樣，他知道鋪墊的差不多了，接著對(duì)秦睿道：“卡農(nóng)之所以好聽(tīng)，便是這種極有規(guī)律的效果造成的。你知道你剛才彈的卡農(nóng)為什么那么難聽(tīng)嗎？”
秦睿聽(tīng)著，心中不免對(duì)這個(gè)唐向晨有些改觀，這貨除了有些陰險(xiǎn)之外，肚子里倒是有不少東西，他回答道：“是因?yàn)椴贿B貫？”
唐向晨聞言，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“就是不連貫！你彈得十分不流暢，中間的音斷了，自然就不好聽(tīng)，所以你知道你為什么彈不好嗎？”
秦睿搖頭道：“因?yàn)槭种覆混`活？”
唐向晨搖了搖頭道：“不是不靈活，而是你的用指方法不對(duì)！”說(shuō)著，他抱著吉他，五指指頭上下?lián)軇?dòng)著，一陣很流暢悅耳的卡農(nóng)從他指尖傳了出來(lái)。
秦睿見(jiàn)到干貨來(lái)了，急忙打開(kāi)了小愛(ài)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
不得不說(shuō)有對(duì)比才能有高低，唐向晨這陣流暢的音樂(lè)頓時(shí)激起了周圍的人一陣驚呼，他們才知道唐向晨居然這么厲害。
而這陣驚呼又吸引了不少夜跑的人聚攏過(guò)來(lái)。
眼見(jiàn)周圍的觀眾越來(lái)越多，唐向晨心中暗道：事情成了！他的目的正在于此！人越多越好?。?p> 他心中喜不自勝，彈了好一段，方才作勢(shì)對(duì)秦睿道：“學(xué)弟，聽(tīng)到了吧，這才叫卡農(nóng)。你應(yīng)該是看過(guò)一些教程，知道用大拇指管456三根弦，而右手食指、中指、無(wú)名指各管3弦、2弦、1弦?！?p> 他用手在琴上比著自己所說(shuō)的情況將這些面向觀眾道：“但是，這樣彈琴，你連續(xù)彈8分音或16分音時(shí)速度絕對(duì)跟不上！因?yàn)槟阒阜ú粚?duì)，左手換的再快，右手跟不上，那就肯定不流暢了。你有沒(méi)有注意到我剛剛彈琴的時(shí)候和你有什么區(qū)別？”
秦睿搖了搖頭，他只想聽(tīng)干貨，不想配合這貨表演。
唐向晨舉起自己頗為秀氣的右手道：“你看著我的右手，注意指法?！闭f(shuō)完，他的右手又開(kāi)始撥弄起了琴弦，這次可能是想讓觀眾看得更清楚，他故意放慢了速度，但是縱使速度慢了，他彈出來(lái)的音樂(lè)依舊十分連續(xù)悅耳?！?p> 秦睿這回仔細(xì)看了唐向晨慢速的手，不一會(huì)兒，便看出了倪端，他道：“唐學(xué)長(zhǎng)你彈連續(xù)幾個(gè)音符時(shí)沒(méi)有單用一只手指，而是兩個(gè)以上的手指！”
唐向晨聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，故作欣慰道：“孺子可教。就是這樣，這種指法名叫同弦換指法，也叫輪指，說(shuō)白了就是食指中指、食指無(wú)名指、中指無(wú)名指交替彈一根弦的方法?！?p> 眼見(jiàn)自己又展示了一回，沒(méi)有對(duì)比怎么行！
唐向晨當(dāng)即示意秦睿進(jìn)行練習(xí)道：“這是基本功的一種，你可以用無(wú)名指-中指-食指，這樣的順序來(lái)練習(xí)彈一根弦?！?p> 秦睿見(jiàn)狀，也不在意，抱著吉他打開(kāi)小愛(ài)，便用著自己的無(wú)名指、中指、食指，依次彈著吉他的一根弦，在周圍眾多觀眾的注視下，慢慢練習(xí)著。
這么一練習(xí)，秦睿突然發(fā)現(xiàn)只是彈吉他的話，使用小愛(ài)遠(yuǎn)沒(méi)有打太極那么痛苦，相反，小愛(ài)此時(shí)的作用更像是一個(gè)溫柔地輔助者，讓他本來(lái)僵硬的手指像是打開(kāi)了封印一般變得十分靈活。
唐向晨看著秦睿練習(xí)，自然不會(huì)放過(guò)這次顯擺的機(jī)會(huì)，他嘴里繼續(xù)補(bǔ)充道：“你練習(xí)的時(shí)候最好用靠弦彈法，練習(xí)民謠的話，也可以用勾弦指法...”
秦睿專心練著，并沒(méi)有聽(tīng)唐向晨說(shuō)話，練了沒(méi)幾下，他便感覺(jué)自己像是熟悉了輪指的基本技巧，于是開(kāi)始嘗試用兩只指頭彈一根弦。”
而唐向晨好似講到了興頭上，也沒(méi)管蘇躍有沒(méi)有在聽(tīng)，一個(gè)人搖頭晃腦道：“你練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該注意讓每個(gè)手指彈出的音一致，因?yàn)橹兄缸钣辛?，所以音高，無(wú)名指最弱，音也低...”
就在唐向晨陶醉在顯擺自己的知識(shí)中時(shí)，秦睿已然不滿足只練習(xí)兩根手指了，他用上了第三根。
“只有反復(fù)練習(xí)才能最終讓三個(gè)手指彈出的音色一致，清晰飽滿，這些都是基本功，要下苦功的！”
“常人練基本功都至少練三年，想當(dāng)年我基本功練了一年才剛剛?cè)腴T，你嘛，輪指起碼要練一個(gè)月，一個(gè)月后...誒？”
唐向晨絮絮叨叨的說(shuō)著，剛想說(shuō)之后干什么時(shí)，耳朵猛然捕捉到一陣輪指才能彈出的吉他聲，奇怪之下，一句話還沒(méi)說(shuō)全，便定眼看去。
然則這不看還好，看了他險(xiǎn)些下巴都驚了下來(lái)！
只見(jiàn)秦睿剛才還在那生疏的練單指，這五分鐘不到，便已經(jīng)練到三指，眼見(jiàn)便要練四指輪法了！
唐向晨看著，嘴里喃喃著：“一個(gè)月后，一個(gè)月后...”下面卻不知道該怎么說(shuō)了。