第六十七章 第一次公開(kāi)課
略微不屑地看著余北冥在一邊臭美，換好衣服的李重火也是對(duì)著鏡子照了照自己，發(fā)現(xiàn)果然是人靠衣裝佛靠金裝，換了這一身衣服，自己的英俊才被挖掘出來(lái)，果然是個(gè)帥哥。
兩人好一陣臭美，等臨近了公開(kāi)課時(shí)間才去往教室。
他們這一屆的學(xué)生總共三百人，分成八個(gè)班，余北冥和李重火被分配在不同班級(jí)，自然也是要分開(kāi)。
隨著人潮涌進(jìn)教室，余北冥忍不住四處觀察起來(lái)。
這個(gè)教室不同于他印象中的暗中磚墻粉刷，而是充滿(mǎn)了獨(dú)屬于龍虎學(xué)院的韻味，全是由特殊木材建造，能產(chǎn)生一種異香，聞之能讓人頭腦清明。
教室也不小，課桌四四方方，排列成規(guī)整，擺設(shè)整齊，間隔兩臂距離?，F(xiàn)在已經(jīng)有不少學(xué)生，坐在課桌前。
余北冥眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)一半男一半女，也不知道學(xué)校是不是故意這樣安排的。
而在講臺(tái)上，同樣坐著一位老師，乃是一位老人，慈眉善目，和藹可親的模樣。見(jiàn)到新生三三兩兩，隨意入座，或是交頭接耳，或是玩笑打鬧，也不加以呵斥，笑瞇瞇的，讓人如沐春風(fēng)，沒(méi)有一丁點(diǎn)壓力。他的氣質(zhì)獨(dú)特，有種縹緲之感，像是自山中修行的修士一樣。
余北冥找了個(gè)位子坐下，開(kāi)始查看四周學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)，雖然大部分新生都是不認(rèn)真模樣，自顧自打鬧，但是依然有一些人都是一臉認(rèn)真，看樣子是準(zhǔn)備認(rèn)真對(duì)待這節(jié)課。
顯然，知道第一堂公開(kāi)課很重要的人不只是他一人，其他人也可能從老生嘴里得知這個(gè)消息。
那就看誰(shuí)的實(shí)力更強(qiáng)吧！余北冥暗自為自己鼓氣。
過(guò)了半好晌，似乎是看到所有人都到齊了，這位年老的老師才開(kāi)口說(shuō)道：“我是你們這一節(jié)公開(kāi)課的老師，姓陸，以后每一趟公開(kāi)課，你們的老師都會(huì)變換，而且所講的內(nèi)容也不一樣，希望大家認(rèn)真聽(tīng)講?！?p> 話是這么說(shuō)，但是有多少人聽(tīng)進(jìn)去了就不知道。
“這一堂課，我來(lái)給大家講一講龍虎學(xué)院的一些格局設(shè)施、發(fā)展歷史，以及有關(guān)你們其他選課的內(nèi)容，幫助大家了解龍虎學(xué)院和它的教學(xué)，請(qǐng)大家翻開(kāi)你們課桌上的書(shū)冊(cè)，我們先從第五頁(yè)開(kāi)始講?！?p> 所有人都依言而做，教室里的聲音瞬間就只剩下翻書(shū)的沙沙聲，撓人心肺。
書(shū)冊(cè)不算大，只有薄薄半個(gè)手指寬厚，不到余北冥巴掌大小，其中都是介紹的龍湖學(xué)院的一些相關(guān)內(nèi)容。
感覺(jué)像是學(xué)校宣傳手冊(cè)一樣。余北冥腹誹。
之后陸老師開(kāi)始講課，不過(guò)余北冥只是聽(tīng)了一會(huì)兒，就微微皺眉，“這位老師是不是故意的，講的也實(shí)在太過(guò)于啰嗦，而且還經(jīng)常講著講著就扯到其他地方去，內(nèi)容亂七八糟，也根本就不成系統(tǒng)，一會(huì)兒是宿舍樓房為何這樣排布，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)到開(kāi)創(chuàng)學(xué)分制度的用處，再接下來(lái)，卻又是一些往年有些畢業(yè)生的‘英雄事跡’，這樣的講課水平，居然會(huì)是龍虎學(xué)院的講師，真是……欸，不對(duì)！”
他眼珠子一看，卻發(fā)現(xiàn)很多人都跟他一樣，皺眉不已，都是對(duì)老師的講課方法質(zhì)疑，有人強(qiáng)行讓自己專(zhuān)心，有人將重心放在面前的書(shū)冊(cè)上，甚至有人開(kāi)始打瞌睡。
教室里也逐漸響起一些說(shuō)話聲，嘰嘰喳喳的，并且還有逐漸變大的趨勢(shì)。
“這個(gè)老頭，還真是厲害，明明一本將知識(shí)歸納系統(tǒng)的書(shū)冊(cè)就在他手中，他居然也能講得如此混亂，完全沒(méi)有個(gè)順序可言。”
“我感覺(jué)看這本書(shū)冊(cè)都要比聽(tīng)他講課要好！”
“龍虎學(xué)院就這種教學(xué)水平，是怎么混到全國(guó)四大頂尖學(xué)府之一的？”
……
聽(tīng)到這些話，余北冥卻并不感同身受，反而有種想要給自己一棒槌的沖動(dòng)。
“我還真是笨啊，明明就提前得到過(guò)王師兄的情報(bào)的，居然還會(huì)疏忽，差點(diǎn)就著了道。”
當(dāng)余北冥看到四周逐漸嘈雜，那些聽(tīng)課學(xué)生也逐漸浮躁，而講課的陸老師卻始終熟視無(wú)睹、專(zhuān)心講課的樣子，心下依然對(duì)于后者的用意了然。
“果然，這老師應(yīng)該是故意如此的，好險(xiǎn)，我差點(diǎn)就上了當(dāng)了?！庇啾壁ぐ底孕老?，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課，將心中的那些煩躁拋到腦后。
果然，當(dāng)他凝神專(zhuān)心的聽(tīng)課的時(shí)候，漸漸地，也是聽(tīng)出來(lái)了一些門(mén)道。
陸老師的講課內(nèi)容，確實(shí)是雜亂無(wú)章，甚至不成系統(tǒng)，但是很多的內(nèi)容，所涉及的一些知識(shí)，都是書(shū)冊(cè)上沒(méi)有提到過(guò)出現(xiàn)過(guò)的，而且依照余北冥的看法，都算是比較重要的部分。
不過(guò)雖然看出來(lái)了，要講這些東西記住可不簡(jiǎn)單，老師語(yǔ)速不慢，而且經(jīng)常東一榔頭西一棒槌，剛才還是天文，下一刻就是地理，要真的將這些東西理清，必須的耐住性子，不能急躁，還得精心篩選，區(qū)分糟粕精華、有用無(wú)用，然后將難點(diǎn)做好筆記。
余北冥按照這樣的方法，開(kāi)始上課，逐漸地，這些知識(shí)內(nèi)容都已經(jīng)清晰了然，而且居然還有種越上課越輕松的感覺(jué)。
不只是他，那些原本就知道內(nèi)情的學(xué)生也有很多如此做，不過(guò)方法有所不同。
而那些剛開(kāi)始不耐煩的學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)不對(duì)，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)起課來(lái)。
能考上龍虎學(xué)院的都算是十分優(yōu)異的學(xué)生，個(gè)頂個(gè)都不算笨，很快，原本吵鬧的教室又恢復(fù)了之前的安靜的模樣，只有老師的講課聲和翻書(shū)做筆記的沙沙聲。
陸老師暗自點(diǎn)頭，繼續(xù)講課，奇特的是，無(wú)論剛才的吵鬧還是現(xiàn)在的安靜，他的聲音在余北冥耳中的高低從未改變，始終如初，折讓余北冥明白這老師也是一位高手。
余北冥仔細(xì)聆聽(tīng)，忘記外界，一顆心都隨著陸老師的講課內(nèi)容而起伏，逐漸地，龍虎學(xué)院的面紗，已經(jīng)逐漸地、全部都被他揭開(kāi)，清晰的印入內(nèi)心。
龍虎學(xué)院，始于傳奇宗門(mén)龍虎宗，位處*省黑白城，占據(jù)其一地，其實(shí)和整座黑白城融為一體。其中設(shè)施齊全，資源豐富，雖然經(jīng)濟(jì)稍微靠后，但是卻具備古今文明的雙重風(fēng)格，乃是當(dāng)下的一大旅游勝地。
學(xué)院內(nèi)，大門(mén)乃是第一任龍虎宗宗主所留，有著種種神異，異常強(qiáng)大，無(wú)分身玉佩者不可擅入，擅入者，死路一條，從未變過(guò)。
大門(mén)后，又分?jǐn)?shù)個(gè)區(qū)域，大區(qū)域劃分為學(xué)習(xí)區(qū)、住宿區(qū)、休閑區(qū)、修煉區(qū)以及藏書(shū)區(qū)、任務(wù)區(qū)，順序從外到里。
學(xué)習(xí)區(qū)分為四大二級(jí)學(xué)院，分別為靈獸、靈兵、靈植、雜學(xué)四類(lèi)，從名字就可以看出，這些學(xué)院的研究方向。
住宿區(qū)以天干細(xì)分，甲乙丙丁四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域建筑有所不同，各有風(fēng)格。學(xué)習(xí)區(qū)則是現(xiàn)在身處的教室這邊，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教學(xué)等。休閑區(qū)休息，修煉區(qū)有專(zhuān)門(mén)修煉的場(chǎng)所，還有各種修煉材料出售，藏書(shū)區(qū)分為兩層，一層為普通資料，一層則是修煉功法和靈技，其中又是細(xì)分?jǐn)?shù)個(gè)小區(qū)域。任務(wù)區(qū)則是專(zhuān)門(mén)領(lǐng)取任務(wù)賺取學(xué)分的地方。
還有一些其他的地方，大都不算是重要的，大都分布在學(xué)院最外層，比如食堂，比如通靈部，比如一些商鋪等等。
學(xué)校建筑分布情況，立刻便清晰的出現(xiàn)在余北冥腦海中。