第6章 幼兒園(2)

　　要知道，在幼兒園里，小紅花越多代表著小孩子表現(xiàn)的越好。

　　而且班里的小孩子每個(gè)人除了小蘇蘇都有四朵及以上的小紅花了，小蘇蘇只有一朵！

　　小蘇蘇表現(xiàn)的是小朋友里最好的，她不知道李老師為什么不給她小紅花，她回家跟蘇媽媽哭訴，她真的很乖了，為什么她拿不到小紅花？

　　另外關(guān)于其他的班里同學(xué)孤立她的事情，小蘇蘇除了有些失落，其他也沒什么，所以沒跟蘇媽媽說。

　　但蘇媽媽感覺到不對(duì)，她決定去幼兒園看看，她沒有一上學(xué)就去，她等十點(diǎn)，幼兒園在上課的時(shí)候，去了學(xué)校。

　　那時(shí)候幼兒園院長也正好在觀察每個(gè)教室的情況，看到蘇媽媽過來看小蘇蘇，就邀請(qǐng)她一起看。

　　蘇媽媽和院長一路看過去，最后到了小蘇蘇班。

　　他們站在窗戶外，看著教室里的小孩子們，李老師正背對(duì)著他們。

　　教室里是唱兒歌環(huán)節(jié)，李老師正想著法子去刁難小蘇蘇，但小蘇蘇唱的很好，她找不到出錯(cuò)的地方，她咽不下這口氣，反正她是老師，在這個(gè)班里想說誰錯(cuò)誰就是錯(cuò)的，她當(dāng)場大聲批評(píng)了小蘇蘇，說她坐著唱是不尊敬她，要扣除小紅花！

　　她走到后面把黑板上小蘇蘇唯一的小紅花給撕下來，撕碎，扔進(jìn)垃圾桶，她還覺得不夠，她走過去揪小蘇蘇的頭發(fā)。

　　小蘇蘇很疼，很難過，她不知道為什么李老師要這么對(duì)她，她明明每天都很乖，每件事情都做到最好。

　　可小蘇蘇這時(shí)候還不懂，有些人看你不順眼，你只要存在于這世上就是錯(cuò)的。

　　今天的李老師也不知怎么，沒克制自己的脾氣，往日就算會(huì)下暗手，但也沒這么光明正大的打罵過小蘇蘇。

　　李老師這次揪完小蘇蘇的頭發(fā)還想扇小蘇蘇巴掌，原本在窗口外的蘇媽媽和院長在她揪小蘇蘇頭發(fā)開始就沖進(jìn)了教室，院長握住李老師抬起來的那只手，把它狠狠甩開！

　　蘇媽媽跑到小蘇蘇身邊抱著她，眼睛都紅了，小蘇蘇是兩家寵著的，是兩家人的心頭寶，哪被這樣對(duì)待過！

　　院長甩開李老師手后，看到教室里一堆孩子幸災(zāi)樂禍的看戲的眼神，他也意識(shí)到其他不對(duì)的地方。

　　他們還都是小孩子，怎么會(huì)有這樣的眼神？！

　　院長先把李老師帶出去，蘇媽媽抱著小蘇蘇跟著出了教室，教室里的小孩子暫由其他老師教導(dǎo)。

　　他帶李老師來到他的辦公室，他什么也沒說，李老師看著旁邊的沙發(fā)也不敢坐，蘇媽媽帶著小蘇蘇進(jìn)來，直接坐到沙發(fā)上，盯著李老師，也不說話。

　　院長揉了揉太陽穴，他調(diào)了這幾日幼兒園小蘇蘇班里的監(jiān)控，用2倍放速看下去，越看越憤怒，但因?yàn)榕赃呌行√K蘇在，所以再憤怒，他也忍住了。

　　他閉上眼睛，腦海里全是這幾天小蘇蘇被李老師各種刁難，各種針對(duì)，甚至還引導(dǎo)幼兒園小孩子去孤立小蘇蘇。

　　難怪，剛剛教室里的小孩子們不對(duì)勁。

　　現(xiàn)在的小孩子像是一塊潔白的畫板，而老師和家長則是畫筆，在孩子們的畫板上涂涂寫寫，這幅畫最后是好是壞，大多取決于老師和家長的正確引導(dǎo)。

　　但現(xiàn)在，李老師在孩子們的畫板上亂涂亂畫，這些小孩子再被這樣教下去，也不知道未來會(huì)變成怎么樣！

　　院長抬頭看著蘇媽媽懷里的小蘇蘇，越看越覺得似曾相識(shí)……