12 你真是個娘炮！
隊伍暫時散開，同學走到劍武館的武器庫里，拿好了武器和安全符。
為了防止在課堂練習中出現(xiàn)意外，佩戴安全符是很有必要的。
顧名思義，安全符就是一種靈力小防具。
它的外表看起來只是一個很普通的手環(huán)，但只要戴上，就會在劍修的身體表面形成一層堅固的靈力防護罩。
這層靈力防護罩不及能夠抵擋劍修受到的攻擊，還能顯示遭受到的攻擊的具體數(shù)值。
因此也經(jīng)常用作其他一些劍術(shù)比賽的道具。
在周圍同學無比異樣的目光下。
蘇然從劍架上，取下了一柄輕劍。
“沒搞錯吧，他還要用輕劍？”
“照這老師的脾氣，我覺得他會被當場捶哭……”
“這也太囂張了，再給我半條命我也不敢這么選……”
在周圍的竊竊低語聲中，蘇奈也走到了蘇然身邊，有點擔心地問道：
“你到底行不行？”
“行啊，為什么不行？”蘇然咧嘴一笑，“男人怎么能說不行？嗯？”
因為這段時間慢慢地已經(jīng)有點習慣蘇然不著邊際的說話方式了，蘇奈也只是沒好氣地翻了個白眼。
但她著實還不太放心。
對于蘇然來說，輕劍可能適合地裂波動劍，但未必適合劍術(shù)。
但又見蘇然一副泰然自若，好像很輕松的樣子，蘇奈也沒法多說什么。
很快，做足準備的學生們重新站好了隊伍。
雷兵依然保持著他背手的習慣性動作的，在人群中緩緩地走著，同時觀察著每個人的姿態(tài)。
玄劍，玄劍，玄劍……
清一色的玄劍。
雷兵的臉上的表情毫無波瀾。
直到他最后，走到了蘇然面前。
腳步定了下來。
“小子?！?p> 雷兵低下頭來，俯視著比自己矮了半個頭的蘇然。
沉著嗓音說道。
“你手里拿的是什么？”
“？”
蘇然反倒是被雷兵整愣了。
你這問我干啥？
你不是老師嗎……
這很明顯就是一把輕劍啊，還能是個啥……
“報告老師，我手里拿的是輕劍?！?p> 蘇然只得如實答道。
“我沒問你這個?！?p> 雷兵的聲音逐漸冷了下來。
“我是問你，為什么拿一把輕劍？”
蘇然眨了眨眼，感到一時間有點語塞。
這怎么答？
聽上去只是一個平平無奇的問題，但實際上既抽象又哲學！
蘇然只想說老師你這個問題很有難度啊，能不能給我兩分鐘稍微百度一下……
苦惱了一番后，蘇然只能硬著頭皮道：
“報告老師，因為我覺得，比起玄劍，我更適合輕劍?！?p> 聽了這番話。
雷兵沉默了下來。
察覺到后排的氣氛似乎有點不太對勁。
周圍的同學們，都忍不住偷偷側(cè)過臉來看熱鬧。
這有點像是……暴風雨來臨前的寧靜。
像極了高一軍訓早上集合，有些同學會因為起晚了過于匆忙，忘記戴帽子或者穿軍訓鞋的時候。
正常情況下，這些健忘的老哥們都會遭到教官們劈頭蓋臉的一頓痛罵，然后就是當眾100個羞恥的深蹲跳或者俯臥撐。
妥妥的高光吃瓜時刻！
此時此刻的蘇然。
便自然而然地成為了全場的焦點。
“這家伙是真的頭鐵啊……”
“如果是我的話，我就說拿錯了，肯定還來得及……”
“提前給這貨默哀三秒吧……”
然而。
沉默之后。
雷兵并沒有暴怒。
卻只是……
露出了一個十分欣慰的笑容：
“不錯，小鬼?！?p> “雖然不太明白，為什么你喜歡這種娘炮劍，但你屬實算一個真漢子?！?p> “我很看好你，繼續(xù)努力?！?p> 然后大力地拍了拍蘇然的肩膀，走了過去。
“？？？”
短短幾秒之內(nèi)發(fā)生的事情。
讓在場所有人，齊刷刷地傻眼了。
站在蘇然的旁邊的杜宇騰更是一臉茫然……
這啥玩意兒啊？
老師你拿錯劇本了吧？
不應(yīng)該這么發(fā)展的啊！
這家伙怎么看都是個實打?qū)嵉哪锱诎±蠋煟?p> 一群內(nèi)心渴望著瓜吃的群眾們，頓時失望，一哄而散。
反倒是站在原地的蘇然，一臉迷茫，弱小可憐又無助……
所以……這個老師是在夸我吧？
是吧是吧？
還是我對娘炮劍有什么誤解？
但不管杜宇騰信還是不信，雷兵確實是實打?qū)嵉卦诳洫勌K然。
他剛從劍修聯(lián)盟退役下來，成為高中執(zhí)教老師的時候，每次看到像今天這樣全員玄劍的場景，他內(nèi)心都會十分驚訝。
這跟他真正經(jīng)歷過的戰(zhàn)場根本不是一碼事。
一支成熟而具備作戰(zhàn)能力的劍修隊伍，絕對不可能只有玄劍劍修。
巨劍修，弧劍修，光劍修，甚至還有稍微比較冷門的鈍劍修，都是缺一不可的。
因為凡事存在即合理，每一種劍修，都會在隊伍中發(fā)揮獨一無二的作用。
所以剛開始的時候，雷兵一直無法適應(yīng)高中生的學習方式。
直到現(xiàn)在，好幾年過去才習慣了下來。
因為不光是在北劍一中，即便是在全國各地的所有高中，基本都是清一色的這樣的場景。
畢竟玄劍最容易上手，也非常適合現(xiàn)在的高考趨勢，所以絕大多數(shù)的劍修，在高中階段，選擇的武器都是玄劍。
所以玄劍也就成了最好的選擇。
至少，它是最適合考試的選擇。
因此，大多數(shù)的高中劍修老師，都會建議所有的學生，在高中階段學習玄劍。
畢竟這對于學生的前途，還有學校的升學率，以及教師們的業(yè)績，都是大有好處的。
一柄玄劍，直接就實現(xiàn)了所謂的三贏！
但由于親身經(jīng)歷過戰(zhàn)場，雷兵和其他劍修老師的想法截然不同。
他不希望自己的學生像工廠上的流水線那樣，拿著一模一樣的劍，然后擺弄著一模一樣的招式。
他喜歡更有個人風格，更有創(chuàng)造力和獨立思考性的學生。
也就是像蘇然這樣，不按套路來的家伙。
這樣的學生，無論他是天才還是蠢材，雷兵都會首先第一時間給予肯定。
在經(jīng)過蘇然之后，就剩最后一個學生了。
二師兄杜宇騰。
雷兵走到杜宇騰的跟前，視線不自覺地抬高了起來。
在整個班里，杜宇騰的身高是最高的，體格也是最壯的。
但上下打量了杜宇騰一番后，雷兵反而露出了一個稍顯嫌棄的神情。
“小子?！?p> 聽到雷兵在叫自己，杜宇騰不自覺地直了直腰板。
雷兵盯著杜宇騰看了半晌。
直到把杜宇騰盯得開始有點心虛……
“你真是個娘炮?！崩妆鋈徽f道。
眾人：？？？
杜宇騰：？？？