第054章 有點(diǎn)鼓
回到風(fēng)間家，穿著普通衣服的水川尾在口袋里掏出鑰匙，開門進(jìn)了屋。
之前就表示過自己要晚點(diǎn)回來，風(fēng)間徹次很直接地把備用鑰匙交給水川尾了。
說來也奇怪，明明沒有血緣關(guān)系，也沒有利益關(guān)系，甚至相處時(shí)間還只是春假開始，到現(xiàn)在也才不過一個(gè)月的時(shí)間。
水川尾就能跟風(fēng)間家相處得如此合得來。
甚至風(fēng)間家全體成員對(duì)水川尾都是無條件的信任。
水川尾也對(duì)風(fēng)間家很喜歡，感覺這里是自己第二個(gè)家。
可能是類似于風(fēng)間徹次的那種直覺般的「能力」，風(fēng)間家的成員都或多或少有一些。
憑借這種似是遺傳的「能力」，風(fēng)間家就信得過水川尾，相處得跟一個(gè)新家人似得。
至于暗和黑，她兩個(gè)則跟之前一樣，依然在外面過夜。
她們畢竟是有靈智的物種，可以說是屬于世界中的超自然因素。
不想給風(fēng)間家?guī)砺闊┑乃ㄎ?，也就只好委屈一下她們兩個(gè)，在外面過夜了。
不過暗和黑本來就是野生動(dòng)物，早就習(xí)慣在外面過夜，在家中過夜也不過是為了跟水川尾在一起而已。
再加上她們聰明乖巧聽話，就并沒有什么問題。
打開門，整個(gè)房子都是漆黑的一片。
但水川尾能感覺到人的生氣，反而有點(diǎn)溫暖的感覺。
看樣子，風(fēng)間家整體都睡了。
也難怪，又是網(wǎng)吧窩、又是去除靈，而且回程的時(shí)候，心事重重的水川尾，走得也很慢。
到了現(xiàn)在，基本上乖孩子都睡覺了，風(fēng)間家并沒有熬夜的習(xí)慣。
為什么？
因?yàn)榘疽故巧莩薜男袨?，既浪費(fèi)精力又浪費(fèi)時(shí)間。
對(duì)于生活環(huán)境比較困難的家庭來說，養(yǎng)足精神在第二天做些事才是主要的。
所以，一般情況，風(fēng)間家都會(huì)按時(shí)作息。
走到浴室，水川尾打算用熱水器沖一下身體。
在外面跑了一趟，不僅衣服臟，身體也流了不少汗。
習(xí)慣干干凈凈，然后脫光光（留條內(nèi)褲）睡覺的水川尾，對(duì)于身體臟是不能容忍的。
手中凝聚出黑氣，把里面的備用衣物拿出，打算待會(huì)更換。
拿出衣服后，想了想，水川尾又從里面拿出那只怨氣球。
就是那個(gè)被拔除到只剩下這么點(diǎn)怨氣的那只怨靈。
只見這個(gè)怨氣球，怨念彌漫，好像跟之前沒什么差別。
之前說過，給它三天的時(shí)間，讓它自我凈化來著的，現(xiàn)在看來，也就一開始有點(diǎn)效果而已，該懲罰一下了。
手中調(diào)整著用極其微弱的靈力，刺激這個(gè)怨氣球。
只見這個(gè)怨氣球，被水川尾抓在手中，不斷地亂動(dòng)亂顫。
但水川尾附帶靈力的手，可不是它可以穿透過去的。
一段時(shí)間后，水川尾又開始威脅：
“你還有一天的時(shí)間……”
說完，把怨靈和手機(jī)又重新塞回黑氣開辟的空間中。
原本心情就低落，現(xiàn)在的水川尾已經(jīng)不想管這個(gè)怨靈了。
愛咋滴咋滴。
這個(gè)任務(wù)的難度，就在于要教導(dǎo)怨靈，給它做思想工作。
這簡(jiǎn)直不要太難！
教過小孩的人都知道，一件事反反復(fù)復(fù)地說，重重復(fù)復(fù)地教……
但過一會(huì)，小孩又變成原來的模樣。
賊tm糟心！
教導(dǎo)怨靈，甚至比教小孩更煩。
要知道，怨靈早已不屬于人類范疇，你要教它東西？
小孩子還能理解你說的話，但對(duì)于怨靈，你說的話根本不符合它的價(jià)值觀。
更別提接受了。
所以，也就只有用硬手段，以“生命”威脅這個(gè)怨靈，才能做出點(diǎn)成績(jī)吧。
水川尾怕麻煩，所以讓怨靈自己做工作。
但顯然，這樣并沒有什么成效。
這本來就是抱著試一試的態(tài)度，做不成，水川尾也不灰心。
大不了不做這個(gè)任務(wù)了，把怨靈封印在某個(gè)偏僻的地方。
怨念日漸削弱，最終還是會(huì)步入輪回，也就沒有自己什么事了。
洗完澡，水川尾打算睡覺去。
明天是周日，是假期，所以水川尾想要做的事也做不成了。
水川尾想要做的事，就是給水川雨晴辦個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
把她從原本就讀的學(xué)校，搬到風(fēng)間江之讀著的那所。
這樣一來，她們之間也好有個(gè)照應(yīng)，而且離風(fēng)間家也比較近。
有人敢欺負(fù)的話，打個(gè)手機(jī)，分分鐘叫一大幫大哥哥過來……
雖然水川雨晴并沒有手機(jī)。
不過具體事項(xiàng)，還是得看雨晴的意愿。
如果女孩想回到小學(xué)就讀的話，水川尾也會(huì)拋棄原本讓她讀初一的想法，轉(zhuǎn)而幫她辦手續(xù)，讓她轉(zhuǎn)讀小學(xué)的。
至于帶回自家去，讓水川雨晴就讀新宿那邊的學(xué)校？
水川尾覺得自己連自己都照顧不來，更別提要照顧水川雨晴了。
自己經(jīng)常都要注意對(duì)付靈異事件，先不說顧不顧得了女孩，要是讓她受到牽連，那豈不是害了人？
要是水川雨晴在學(xué)校被欺負(fù)了，也就只有自己能出頭。
假若自己沒關(guān)注到，那豈不是妹妹會(huì)被人白欺負(fù)？
而在立惠中學(xué)（風(fēng)間江之就讀的初中）就學(xué)的話，風(fēng)間家也肯定會(huì)注意照看的，跟風(fēng)間江之同一所學(xué)校也有個(gè)照應(yīng)。
所以，綜合考慮，水川尾打算把水川雨晴留下，寄宿在風(fēng)間家。
而且就目前來看，女孩對(duì)風(fēng)間家的認(rèn)同感還是不低的。
但，明天是周日??！
日本人很奇怪，在周末放假的時(shí)候，幾乎所有工作崗位休息的人，都絕對(duì)不談工作。
比如，你在平時(shí)打電話聯(lián)系工作，別人會(huì)很認(rèn)真很積極地回答你。
但一旦到了周末，別人放假了，你要打電話過去，別人甚至連電話都不接，直接掛斷你都有可能。
遇到好一點(diǎn)的人，或許會(huì)接起電話，跟你說到工作日再談，但現(xiàn)在還是免談……
學(xué)校也就是這樣一個(gè)環(huán)境，周末他們是放假的，你想要去辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)？
周一再來！
無奈之下，水川尾覺得自己或許要再拖一天了。
明天就帶著水川雨晴去玩一下，后天再去辦手續(xù)吧。
只能明天再住一個(gè)晚上，然后周一辦完手續(xù)再離開。
這樣看來，自己可能又要無故曠課一天了……
回到自己睡覺房間的水川尾，看到，榻榻米上已經(jīng)打好了地鋪，床被已經(jīng)擺在地上。
可能是風(fēng)間江之這個(gè)乖巧的妹妹特地在睡覺前幫自己鋪的吧。
但……怎么覺得……被子好像有點(diǎn)鼓啊？……