第126章 超級(jí)天才北條信
姓名：北條信
年齡：17
力量：2.5（-60％）
敏捷：2.5（-60％）
智力：32
神經(jīng)：9
靈力：10/10
身體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：超級(jí)天才、靈感很強(qiáng)、是上天眷顧的人。
技能：做科研（高級(jí)爐火純青）、深入思考（中級(jí)登堂入室）、堅(jiān)持（中級(jí)登堂入室）、統(tǒng)局思維（初級(jí)初窺門(mén)徑）。
特性1：由于某種詛咒，身體機(jī)能持續(xù)下降。
系統(tǒng)評(píng)價(jià)這么高？超級(jí)天才？撿到寶了？
話(huà)說(shuō)……這蘿莉真的有17歲??！
雖然說(shuō)是蘿莉有點(diǎn)過(guò)分了，但她的身板確實(shí)太嬌小……連小咲都大一點(diǎn)吧……
或許是女孩身上的那個(gè)特性，持續(xù)下降身體機(jī)能，導(dǎo)致身體無(wú)法得到足夠的活力。
身體沒(méi)有得到足夠的支撐，而觸發(fā)了某種保護(hù)機(jī)制，以不成長(zhǎng)的方式來(lái)防止身體耗費(fèi)太多體力。
但，即使如此，女孩也沒(méi)能避免來(lái)自身體的負(fù)擔(dān)……
瞧這小身板的素質(zhì)就知道……比黑木小咲還弱……
身體素質(zhì)都被減少了60％。
試想就知道，一個(gè)人的身體活力如果直接被抽取掉60％，還能不能站起來(lái)都難說(shuō)……
不過(guò)……她的智力也太猛了吧??？
這可不是像水川尾這樣靠著系統(tǒng)點(diǎn)上去的“假”智力，這可是憑借本人的實(shí)力開(kāi)發(fā)出來(lái)的腦子。
雖然知道人的身體、智力，都有很大的潛能可以被開(kāi)發(fā)。
但這小女孩……少女，也有點(diǎn)離譜了吧。
水川尾的智力雖然比北條信的高，但或許很多時(shí)候都比不上。
因?yàn)橹橇Ω撸⒉淮磉\(yùn)用就強(qiáng)，任何事都需要鉆研攻克才能成為專(zhuān)家，不然水川尾也不會(huì)整天晨跑了。
就好比記憶大師，記憶大師可以在很短的時(shí)間內(nèi)，記住很復(fù)雜的事物。
這點(diǎn)水川尾承認(rèn)自己是辦不到的。
但，這能證明記憶大師的智力比水川尾高？顯然不可能。
智力的作用，最主要的是讓腦袋靈活、變通和容易集中注意力之類(lèi)的，而不是突然掌握了什么能力。
掌握能力，那就是獲得技能了。
就好比身體素質(zhì)高，但水川尾還是得花技能點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)『綜合格斗術(shù)』一樣。
北條信的那個(gè)『做科研（高級(jí)爐火純青）』技能，也讓水川尾著實(shí)有點(diǎn)嚇到了。
高級(jí)的技能，這意味著北條信已經(jīng)到達(dá)了這個(gè)領(lǐng)域的頂層，這樣的牛人居然就出現(xiàn)在自己眼前。
這可是北條信通過(guò)自己努力習(xí)來(lái)的技能，而且智力也被鍛煉得這么厲害。
在這些領(lǐng)域，水川尾就算有這么高的智力，但沒(méi)有做任何研究，腦力也沒(méi)深入開(kāi)發(fā)的情況下，自然是比不過(guò)的。
但，如果要在全新的知識(shí)領(lǐng)域中，水川尾自信還是可以比得過(guò)北條信的。
智力不是智商，又不等于IQ。
“北條，這繃帶拿著?！?p> 水川尾遞過(guò)去一撮纏得有點(diǎn)亂的白色繃帶。
繃帶呈純白色，觸感很軟很滑，帶有彈性又很有韌性。
不是別的，這正是水川尾之前做的那個(gè)三星任務(wù)得到的獎(jiǎng)勵(lì)。
「守護(hù)繃帶」，靈力物品，可以自動(dòng)護(hù)主，用靈力也可以操控，韌性很強(qiáng)，防御力可以擋住大多高級(jí)死氣怨靈的攻擊，在頂級(jí)死氣怨靈下也能堅(jiān)持一段時(shí)間。
這個(gè)物品收在手上后，幾乎就沒(méi)用過(guò)。
水川尾不想用這個(gè)東西，感覺(jué)太礙手礙腳了。
對(duì)身體更較小的暗和黑來(lái)說(shuō)，就更用不了了。
于是就一直收在身上，沒(méi)有用處。
剛才收編黑木小咲的時(shí)候，還想看看她合不合格，合格的話(huà)就把這東西給她的。
現(xiàn)在看來(lái)，可能北條信會(huì)更需要……
“這是什么……”
北條信接過(guò)來(lái)，有點(diǎn)疑惑。
學(xué)過(guò)生物學(xué)、材料學(xué)、化學(xué)的她，覺(jué)得這繃帶的材質(zhì)很奇怪，根本看不出是什么做的。
“這個(gè)叫‘守護(hù)繃帶’，你學(xué)會(huì)靈力后，自然知道如何使用?！?p> 居然是靈力物品，那就是用靈力驅(qū)動(dòng)的。
只要靈力運(yùn)用得熟練，這個(gè)繃帶就容易上手，容易操縱。
“謝謝，我借用完了會(huì)還你的?！?p> 北條信似乎是擔(dān)心水川尾把這看起來(lái)很厲害的東西直接送自己了，于是宣布一下物品的主權(quán)。
對(duì)此，水川尾沒(méi)什么反應(yīng)。
反正都是一伙人了，東西誰(shuí)用都一樣。
誰(shuí)要用誰(shuí)就先用著，用完就放著，再給其他有需要的人用，沒(méi)有必要宣布所屬權(quán)。
“明天就出發(fā)了，你們先收拾一個(gè)房間吧?！?p> 北條信的身體素質(zhì)都被下降了60％，已經(jīng)很?chē)?yán)重了，水川尾不希望她發(fā)生什么變故，打算進(jìn)度趕快點(diǎn)。
或許，她的身體還可以堅(jiān)持一段時(shí)間。
但知道了女孩的真實(shí)情況后，就不是堅(jiān)持不堅(jiān)持的問(wèn)題了。
就好比孩子感冒發(fā)燒，雖然暫時(shí)沒(méi)問(wèn)題，可有哪個(gè)家長(zhǎng)不會(huì)第一時(shí)間找醫(yī)生的？
“誒？！我不是跟大哥哥一起睡嗎？！今天下午我還睡大哥哥床上的！~”
在一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)的黑木小咲，聽(tīng)到后立馬反對(duì)。
“睡你個(gè)頭，這么大人了還跟別人一起睡，去自己收拾房間?！?p> 讓小孩自己動(dòng)手是教育小孩的一個(gè)好方針，這絕不是水川尾懶。
“嘁~”
黑木小咲撅著小嘴，捧著鍛煉法，讓小黑帶她找個(gè)房間去了。
或許，小黑的那個(gè)房間會(huì)被她拿來(lái)用，畢竟小黑現(xiàn)在幾乎都是和自己一起睡的，房間都沒(méi)怎么用。
想到這個(gè)，水川尾坐不住了。
“小黑，你今天跟小咲一起睡了。”
沒(méi)錯(cuò)，總是跟自己睡，終歸不太好，這也該有個(gè)頭。
以前被她撒嬌得迷迷糊糊的，差點(diǎn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
“誒?。?！~~”
而且，讓黑跟小咲一起睡，還可以增加新家人的感情不是。
無(wú)視小黑嘰里呱啦的抗議，水川尾把視線(xiàn)投到暗身上。
小黑不成熟，這個(gè)時(shí)候會(huì)抗議，但暗不會(huì)。
好歹也是跟了水川尾兩年的人了，心智自然成熟許多。
“今天我跟信一起睡?！?p> 水川尾點(diǎn)點(diǎn)頭，還挺識(shí)相的。
其實(shí)，她們兩個(gè)跟自己睡，水川尾也不會(huì)反對(duì)。
一起睡覺(jué)又不會(huì)出什么事，沒(méi)必要頑固己見(jiàn)。
水川尾對(duì)她們還是很放寬的。
但有新人加入這個(gè)團(tuán)體，自然要讓成員之間互相熟悉一些。
為了讓這個(gè)家庭和諧健康，水川尾也是煞費(fèi)苦心。
…………