第九章：她不簡(jiǎn)單

　　雖然林葵的數(shù)學(xué)成績(jī)的確不怎么樣，但耐不住人家文科好呀！

　　作為整個(gè)一中獨(dú)一無二的文學(xué)天才，林葵的每一篇作文都會(huì)被語文老師作為范文來展示，文綜也是歷屆以來從未達(dá)到的高度。

　　6班7班其實(shí)是一個(gè)語文老師，林葵所有的作文也被老師都拿給了何涪。

　　不過，何涪從來都不看就是了。他也從來不知道他語文書里夾著的全部范文都是一個(gè)人寫的。

　　又是一個(gè)上語文課的早晨。

　　語文老師在臺(tái)上講作文，林葵在下面聽的津津有味。這些文字可比那些枯燥的數(shù)字可愛多了。

　　正在這個(gè)時(shí)候林葵突然背語文老師提問了。

　　“林葵，你來告訴我一下，這個(gè)作文的立意是什么？”

　　林葵站起來，自信而篤定的說道：“是討論當(dāng)代男性的陽剛美與陰柔美?！?p>　　“嗯，不錯(cuò)。”語文老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。讓林葵坐下了。

　　“你們要是都像林葵，我就不用總是擔(dān)心你們作文老是寫跑題了?！焙掼F不成剛的語文老師又是一頓說教。

　　我們要是都像林葵，恐怕您就得失業(yè)了吧，林葵，那多變態(tài)啊?？到茉谙旅嫘÷曕洁?p>　　話才剛說完，康杰就收到語文老師特有的白眼一個(gè)。

　　下課后，語文老師還是照舊拿走了林葵的作文。

　　下節(jié)課就是6班的課，語文老師也是為何涪操碎了心。這么優(yōu)秀的小孩兒，可不能高考的時(shí)候被語文拉了后腿。

　　于是語文老師在給六班上完課之后就把林葵的作文給了何涪，然后一臉語重心長(zhǎng)的對(duì)何涪說到：“何涪，你好好看看，這是這次月考的范文，你數(shù)學(xué)這么好不能總是讓語文拖你的后腿呀！”

　　說完，就拿起教材回辦公室了。別的她也不想多說，何涪都懂。

　　何涪這才瞅到了卷子，一看名字那一欄，驚了。

　　他想，沒想到林葵語文這么好呀！那個(gè)總是害羞的女孩竟然是這次的作文狀元。

　　這次他沒隨便敷衍的夾到書里就不管了，而是認(rèn)真的讀完了整篇作文。

　　不讀不知道，一讀嚇一跳。林葵的作文寫的是真的好。就算這篇是議論文也掩蓋不了她文筆出眾的事實(shí)，論證非常精彩，有理有據(jù)。

　　那怕何涪對(duì)作文沒什么鑒賞力他心里也明白，林葵的作文是極好的對(duì)得起滿分作文這四個(gè)字。

　　何涪看完是滿心的感嘆，她不簡(jiǎn)單??！

　　感嘆完之后他也想了想，他要是能寫出這種作文恐怕是得等到下輩子吧。

　　可能是知道自己的語文是真的沒希望了何涪又失落的將卷子像往常那般敷衍著準(zhǔn)備夾到語文書里。

　　正當(dāng)他夾好準(zhǔn)備合上書時(shí)，眼睛一瞟就看到最上面那張作文的字跡和林葵一模一樣。

　　何涪又往下翻了一張，又是這個(gè)字跡。他索性把作文紙全部拿出來，一看名字全都是林葵，林葵，林葵。

　　何涪有種被雷劈了的感覺。他其實(shí)聽張瑋航說過，林葵的語文很不錯(cuò)，沒想到不是不錯(cuò)而是已經(jīng)到了這種變態(tài)的地步。

　　這種不是他自夸，已經(jīng)跟他的數(shù)學(xué)有一拼了吧。

　　何涪別的不說，對(duì)自己的數(shù)學(xué)抱有盲目的自信，自信心爆棚的那種。

　　畢竟，人家從小到大數(shù)學(xué)從來沒出過前三，到了高中更是巔峰，要不是語文不好，理科年級(jí)第一妥妥的。

　　就在何涪正坐在位子上試圖冷靜接受這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，班里的喇叭突然響了。

　　“通知，6班何涪，7班林葵到年級(jí)組來?！?p>　　“6班何涪，7班林葵聽到通知到年紀(jì)組來?！?p>　　何涪有些不明所以，叫他和林葵一起去年級(jí)組，上次的事不是已經(jīng)跟老孫解釋清楚了嘛。

　　出了班門，他就看見了林葵。看她也是滿臉疑惑。索性對(duì)她說：“走吧，一起去看看怎么了。”

　　于是兩人就一起下樓去了年級(jí)組。

　　兩人打報(bào)告進(jìn)去之后，就看到了，老康和語文老師坐在一起商量什么事?？此麄z來了，急忙把他們叫過去。

　　“林葵，何涪，過來這邊。老師和康主任對(duì)你們說點(diǎn)事兒?！闭Z文老師率先開口

　　兩人面面相覷，皆是一臉疑惑的走過去了。

　　他們到底想什么呀？上次都解釋清楚了?。吭趺蠢峡涤窒雽弳査麄円贿?？

　　一時(shí)之間無數(shù)的問題在兩人的心頭縈繞著