第四章光明的未來(lái)

　　鄴城的夏天一如既往，不是典型的南方的濕熱或是北方的干燥，恰到好處的能讓人感受到季節(jié)的分明，這大概也是鄴城被稱為最適合養(yǎng)老的城市的原因。

　　教室門背后的日歷被風(fēng)吹的嘩嘩響，王也很喜歡這樣的天氣，明媚又美好。

　　如果現(xiàn)在上的不是地理課就更好了，倒也不是王也地理成績(jī)太差或是地理老師太怎樣，完全是因?yàn)橥跻厕D(zhuǎn)到文科班只想做個(gè)小透明不被老師注視卻被老爸得知地理老師是自己的親戚并且還玩的很好！可以想象，王也的地理課注定不平凡。

　　這不，聲音馬上就想起：“王也，上黑板來(lái)畫！”

　　王也：“老師，我不會(huì)……”

　　“有問(wèn)題嗎？有問(wèn)題也要上！”

　　王也認(rèn)命地上黑板，有時(shí)候地理老師的問(wèn)題過(guò)于刁鉆，自己都無(wú)法重述一遍自己講了些什么，還好這次只是徒手畫出非洲大陸、經(jīng)緯度、氣候及對(duì)應(yīng)植被“而已”，沒(méi)錯(cuò)，很簡(jiǎn)單。

　　下課的時(shí)候朱莉一臉賤樣“黑板都要被王也上爛了”。

　　“哈哈哈哈哈哈，王也，上！”

　　王也自己都笑的趴在桌子上，唉，真難，地理老師什么時(shí)候能放過(guò)自己啊，這樣特殊的關(guān)照真的讓人陰影巨大啊。

　　轉(zhuǎn)頭看著窗外，枇杷樹(shù)也被學(xué)?？沉耍^賞樹(shù)叢真就被曬得綠油油的，突然有人大喊了一聲：“顧然，這邊，快點(diǎn)啊你！”王也猛一下轉(zhuǎn)頭，撞進(jìn)了顧然的笑顏里。

　　王也在窗子里看著陽(yáng)光綠葉下的顧然，顧然順著光，一步一步朝這邊跑來(lái)，王也的心也跟著顧然腳步跳似的，一下，一下。

　　顧然跑到窗邊的時(shí)候，突然回頭看了過(guò)來(lái)，王也感覺(jué)呼吸都要停止了，顧然揚(yáng)起嘴角笑了笑，跑開(kāi)了。

　　王也心想:這人犯規(guī)！怎么可以這么好看，天吶！

　　剛好上課鈴響了，語(yǔ)文老師昂著她高貴的頭顱走進(jìn)來(lái)了，王也回過(guò)神，這個(gè)靠關(guān)系空降文科尖子班的老師比起以前同自己關(guān)系很好的語(yǔ)文老師，這個(gè)似乎和自己不怎么對(duì)付，自己的語(yǔ)文成績(jī)比起在上一個(gè)班也下降了不少，不說(shuō)全怪老師，但是因?yàn)檫@樣的原因而故意不學(xué)好唱反調(diào)確實(shí)是很幼稚的行為，吃虧的只有自己。所以盡管班里的同學(xué)再怎么不喜歡這個(gè)老師，表面關(guān)系也好，私下學(xué)習(xí)也好，沒(méi)有人在明面上鬧得太難看。

　　有人在聽(tīng)課、有人在自己看書(shū)、有人默默刷高考資料，張靜也不管，她也知道自己同這個(gè)班格格不入，老師和學(xué)生的心不擰在一起，她不找茬，也沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)招惹她。把“溢美之詞”寫成“虞美之詞”強(qiáng)撐著不改，同學(xué)們都唏噓地輕笑，王也覺(jué)得好笑，想起以前語(yǔ)文老師告訴自己的“我們都有光明的未來(lái)”，嘆了口氣接著看書(shū)。

　　理科班的語(yǔ)文老師是個(gè)浪漫至極的人，她會(huì)在自習(xí)課讓同學(xué)們看課外書(shū)，會(huì)給同學(xué)們輕聲讀詩(shī)，會(huì)讓同學(xué)們親身演情景劇，感受劉蘭芝的悲情與決絕。沒(méi)有人認(rèn)為她酸情，都認(rèn)為她可愛(ài)又浪漫。

　　她39歲了，同自己媽媽一樣的年紀(jì)，可似乎她更肆意快活一些，不顧外人或好心或惡意的聲音，也不管自己會(huì)稱為別人的談資，她只管做自己。這么些年有很多人向她表達(dá)過(guò)愛(ài)意，她從沒(méi)有答應(yīng)過(guò)，好像在等著誰(shuí)。

　　王也很喜歡這樣的人，像風(fēng)中肆意的鳶尾花，獨(dú)自美麗。

　　想起剛剛看到的顧然，王也突暗自決定：顧然，你一定要認(rèn)識(shí)我，我們一定要有故事！

　　少年人的心就這樣，沒(méi)有理由但熱烈。就算幼稚些也不后悔，可愛(ài)得緊。