后來(lái)，發(fā)生“安史之亂”，唐玄宗逃至馬嵬驛隨行將士處死宰相楊國(guó)忠，并強(qiáng)迫楊玉環(huán)自盡，史稱(chēng)“馬嵬驛兵變”。“鳳珠”就成為楊玉環(huán)的隨葬品。
“柳，我希望這次的線(xiàn)索應(yīng)該是真的，希望你能順利的找到“鳳珠”，這是我們的使命，希望你能完成?！贝罅詈髮?xiě)到。
這是大柳用自己生命換來(lái)的線(xiàn)索，我一定要走一趟的，“猴子，明天我們就出發(fā)?！蔽覉?jiān)定的說(shuō)道?！昂?，那咱們今晚好好休息，明天趕路。”猴子說(shuō)道。
第二天吃過(guò)早飯，我們就辭別了桃子外公他們，乘坐他們通外的馬車(chē)離開(kāi)了。在我們呆的這幾天，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開(kāi)始在整理閣羅鳳的陵墓，把他跟所屬將士們的尸體都搬出來(lái)火化了，并把里面所有隨葬品都給運(yùn)了出來(lái)。
畢竟他們兩個(gè)苗寨的生活條件還是比較艱苦，打算用把這些東西變賣(mài)后，改善一下這里。而且那座巨大的陵墓也被改造成一個(gè)寬敞的儲(chǔ)存糧食的地方。
期間他們讓我把那里的風(fēng)水給修改了一下，基本也還原了原來(lái)那種規(guī)格，可以保證里面的糧食不會(huì)受潮發(fā)霉。
“柳，我們出來(lái)了也有幾個(gè)月了，感覺(jué)這段時(shí)間發(fā)生的事情太多了，比我們這前20年發(fā)生的還多，感覺(jué)有點(diǎn)不真實(shí)，就像做夢(mèng)一樣。”猴子感慨到。
回想一下也是，從桃花村出來(lái)以后，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也一起經(jīng)歷過(guò)很多生死，見(jiàn)識(shí)了很多以前難以想象的奇聞，寄希望在以后的生活能夠順風(fēng)順?biāo)?。從云南到西安，差不多要跨越大半個(gè)中國(guó)。這還是一個(gè)交通不是很發(fā)達(dá)的年代，雖然我跟猴子也想坐飛機(jī)直接飛過(guò)去，但是機(jī)票在時(shí)候不是那么容易買(mǎi)的，有錢(qián)沒(méi)有門(mén)路也是很難搞定的?；疖?chē)就相對(duì)方便了很多，而且可以增長(zhǎng)很多見(jiàn)聞。
這不，我對(duì)面就坐了這么一位學(xué)問(wèn)淵博、博聞強(qiáng)識(shí)的學(xué)者，戴著一副金絲邊的眼鏡，一看就是一位學(xué)究古今的教授。從坐下那一刻，就開(kāi)始跟我和猴子攀談了起來(lái)。
“兩位小兄弟要到哪里去啊，看你們這么年輕，是外出打工還是去求學(xué)？”他扶了扶眼鏡。
“啊，我們是回家，在南方打了一段時(shí)間工，感覺(jué)不適應(yīng)，準(zhǔn)備回去?！焙镒訉?duì)這位教授很有興趣。
“哦？原來(lái)是兩位北方的娃娃，那確實(shí)不適應(yīng)的，云南這里屬于熱帶季風(fēng)氣候，悶熱多雨，北方比較干燥。而且你們肯定也吃不慣吧，這里多是食用大米，而且多甜食跟辛辣，北方多少小麥，是不是經(jīng)常餓肚子?。俊彼呀?jīng)開(kāi)始顯示他的學(xué)問(wèn)，畢竟很多名詞我跟猴子聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
我跟猴子好歹初中畢業(yè)，在那時(shí)候文化程度也算平均水準(zhǔn)了。猴子一拍大腿，把教授給嚇了一跳，“你說(shuō)的太對(duì)了，一天天身上就沒(méi)干過(guò)，濕乎乎的難受的要死。而且好久沒(méi)吃面條了，天天米飯、米線(xiàn)什么的，感覺(jué)跟沒(méi)吃東西一樣?！备杏X(jué)猴子跟找到了“知心大姐”一樣。
“老哥，你這是在哪里高就？一看就是有學(xué)問(wèn)?！薄耙矝](méi)什么，就是一個(gè)教書(shū)匠，在一所北方的大學(xué)?！彼樕蠞M(mǎn)是得意，在我跟猴子這種差不多文盲面前，他確實(shí)有驕傲的資本。
那時(shí)候的教授都是有真材實(shí)料的，都在自己的專(zhuān)業(yè)有一定建樹(shù)的。聊著聊著，這位老哥就開(kāi)始講他過(guò)去輝煌的歷史。他在跟我們差不多大的時(shí)候，剛好趕上了1978年恢復(fù)高考，他就是在那一批高考中考上了一所師范大學(xué)，雖然學(xué)校不是很好，但是他學(xué)習(xí)比較刻苦，一路自己努力晉升學(xué)歷，在蘭州大學(xué)取得博士學(xué)位，后留職任教。然后他講述了一件自己親身經(jīng)歷過(guò)的傳奇故事—陰兵借道。
這種在他人聽(tīng)來(lái)基本是胡扯的事情，我跟桃子看來(lái)有一定的可能性，并通過(guò)他講述的神情來(lái)看，不像是瞎編。
78年的那場(chǎng)高考改變了很多人的人生，周一平這位教授，就是其中的一份子。老家是寧夏銀川的一個(gè)村莊，家里以放羊?yàn)樯?。但是他卻從小喜歡學(xué)習(xí)，每次放羊都會(huì)帶著本書(shū)看一看，就是這樣無(wú)意中的習(xí)慣，讓他有了參加高考的底氣跟勇氣。
在上大學(xué)期間，有次學(xué)校組織一項(xiàng)活動(dòng)，幾個(gè)人組成一個(gè)課題小組，獨(dú)立完成所選課題。他們這個(gè)小組選的是村落分布的規(guī)律與成因。這不僅需要翻閱大量的歷史資料，還需要去現(xiàn)地查看跟詢(xún)問(wèn)。他們一組四人就出發(fā)了，來(lái)到學(xué)校附近的鄉(xiāng)下農(nóng)村。
那時(shí)候因?yàn)榻煌ú槐?，所以各個(gè)村落都很閉塞，對(duì)于外來(lái)人員有一定的抵觸情緒。他們通過(guò)學(xué)校的介紹信找到了村長(zhǎng)，然后借宿在一位農(nóng)戶(hù)家里。家里就只有一個(gè)40多歲的漢子，因?yàn)榧依锔F沒(méi)有討到媳婦兒。
在他們?nèi)胱〉牡谝惶?，就被告知了一件事情，“雷雨天，不要出門(mén)，不要回頭，遇到事情不要慌張?！彼麄?cè)偃?xún)問(wèn)后，卻沒(méi)能得到準(zhǔn)確的回答。