第36章 入門

　　二一一堂教室內。

　　張咸樂是首先成為一名武徒的學生。

　　看到同伴已突破。

　　張強、張浩、周右劍、楊小山等幾個少年感到一種鼓勵，也感到一種壓力，更加賣力的修煉蠻牛拳，不甘落后，相信自己也行。

　　趙小喬第二個突破，也成為了一名一級武徒。

　　讓女學生們士氣大增，更加用功的修煉青牛拳。剛才看到一個少年首先突破，而且是在藥浴之后剛開始修煉的時候突破，感到一陣羨慕，也感到一陣壓力。

　　“不能輸給少年他們?！?p>　　感知到趙小喬突破到了一級武徒。

　　張咸樂為她高興，看了一下趙小喬，點點頭，表示稱贊。

　　收起凡階功法蠻牛拳。

　　他已初步熟悉、鞏固達到入門之后的蠻牛拳，基本上摸清楚了一級武徒的變化，掌握煉皮級的一些能力。

　　這要得益于卷軸山河圖的強大輔助作用。

　　“接下來，修煉基礎刀法?！?p>　　張咸樂邁步行走，向一個兵器架走去。

　　感知一下張強、張浩、周右劍、楊小山、黃九月、黃淺淺等同伴，估摸了一下。

　　“在這一堂練武課下課之前，張強應該可以突破，成為第三個突破到一級武徒的學生?！?p>　　“張浩、周右劍在中午之前，應該可以突破?！?p>　　“楊小山、黃九月、黃淺淺在今天之內，應該可以成為一名一級武徒?！?p>　　可見，藥浴的作用。藥液，是一種不錯的練武資源。

　　走到一個兵器架前面，取了一把長刀，握著長刀，選擇另一處空蕩場地上走去。不方便在同伴們中間揮舞長刀。

　　張咸樂走到新的空蕩場地上，離墻壁不遠的地方，站著，調整了一下狀態(tài)。

　　右手不慢不快的拔出長刀，握著長刀，擺開了基礎刀法的起手式，不慢不快地展開基礎刀法。

　　第一式，刺；第二式，揮；第三式，劈；第四式，帶；第五式，斬。

　　熟練地施展著，修煉一遍下來。

　　昨天，他的基礎刀法、基礎拳法和基礎身法，都達到了入門境界。

　　所以，張咸樂現(xiàn)在修煉的是達到入門境界之后的基礎刀法。

　　站在教室主場內，處于“人地合一”的狀態(tài)之中，感知著自身和基礎刀法。

　　基礎刀法達到了入門境界之后，對招式動作、呼吸、用勁方式等的要求，更加細致、深入。因此，修煉難度加大，正確的積累變慢，修煉進度變慢。

　　這就是越往后修煉，其境界越難突破的原因之一。

　　不過，對張咸樂來說，并不是難事。在卷軸山河圖的輔助作用下，能清晰地感知到他在修煉入門級基礎刀法時候的招式動作、呼吸、用勁方式等的細微變化，找到正確的修煉方法，發(fā)現(xiàn)、糾正不適合的錯誤的招式動作等，正確的積累修煉經驗。

　　“刺”、“揮”、“劈”、“帶”、“斬”

　　張咸樂不慢不快地展開第二遍基礎刀法。

　　“主修功法蠻牛拳入門，成為一級武徒之后，自己的身體變強了，修煉潛力也增加了，現(xiàn)在能比之前多修煉一遍基礎刀法。等到適應一下之后，每天還可以多修煉一遍?！?p>　　修煉第三遍基礎刀法。

　　張咸樂一點點地完善著他的基礎刀法的修煉方法，按照正確的修煉方法，修煉下一遍基礎刀法，一點點地變強。能清晰的感知到自身的成長。

　　這變強的過程，無疑是一件快樂的事情，讓他著迷。

　　修煉第四遍基礎刀法。

　　張咸樂雙腳站定，收回長刀，深呼吸了一下，右手握著長刀，緩緩歸鞘，左手拿著長刀，結束基礎刀法的修煉。

　　歇息一會兒。

　　張強突破了，把蠻牛拳修煉入門，成為一名一級武徒。

　　張浩、周右劍感受到一股壓力，有些著急了。雖然之前有料到這一點，但真正看到張強領先一步成為一名武徒，還是讓他們有些不平靜。

　　張咸樂、趙小喬兩人突破，首先成為武徒，可以接受，同為天賦覺醒者，他們服氣，表示無話可說，感到榮譽。

　　但被一個非天賦覺醒者領先，兩人感到一股壓力，不能落后，不然他們的面子往哪兒放。

　　張浩、周右劍感覺一下他們的蠻牛拳，離入門還差一點，不能著急，調整了一下狀態(tài)，擺開蠻牛拳的起手式，施展蠻牛拳，接著修煉。

　　楊小山、黃九月、黃淺淺等學生，雖然感到著急，但他們知道自己的蠻牛拳、青牛拳修煉進度，知道不會那么快突破，只好按下著急的心情，更加賣力、用功的修煉蠻牛拳、青牛拳。

　　章武時教習和尤音教習看到最有可能的三人都突破了，成為一級武徒，點點頭，感到一陣輕松、高興。他們之前的期待得到了回應。

　　章教習看一下教室內的二十多個學生，神態(tài)放松。

　　“張浩、周右劍、楊小山、黃九月、黃淺淺等幾個學生，接下來會陸續(xù)突破，在今天之內成為一名一級武徒。”

　　尤教習笑一下，點了點頭。

　　“我贊同，學堂今年的學生真的不錯。老章，你猜一下，其他分堂在第一次藥浴之后，會有幾個突破，我接下來要去驗證一遍。”

　　章武時搖頭。

　　“不好說，好苗子都在這二一一堂里，不排除其他分堂有那種開始練武之后才爆發(fā)天分的學生?！?p>　　******

　　趙小喬鞏固、熟悉好了一級武徒的身體變化。

　　看一下離兵器架不遠處的張咸樂，臉上泛著一絲異彩，“小樂他修煉好基礎刀法了，真快。自己也不能落后，去修煉基礎劍法，培養(yǎng)天賦鐮刀?！?p>　　看一下突破了的張強，又看一下周圍的同伴、張浩、周右劍、黃九月、黃淺淺等學生。

　　趙小喬邁步行走，向張咸樂不遠處的那一個兵器架走去。

　　歇息一會兒之后。

　　張咸樂放下長刀。放松身體，活動了幾下手腳，拉伸了幾下筋骨，做著下一步修煉之前的準備。

　　“修煉基礎拳法。”

　　他的基礎拳法已達到入門級。要向下一個境界：小成境界修煉。

　　估摸一下時間。

　　“在下課之前，應該可以完成基礎拳法的修煉?！?p>　　張咸樂看一下走到了旁邊一處空余場地上的趙小喬，她拿著一把長劍，準備修煉基礎劍法，點點頭，表示歡迎。

　　收回了目光。

　　張咸樂擺開基礎拳法的起手式，不慢不快地展開基礎拳法。

　　第一式拳法，第二式拳法，……，第九式拳法。

　　站立在教室主場內，處在“人地合一”的狀態(tài)之中，清晰的感知自身和基礎拳法，感知到了基礎拳法的招式動作、運氣呼吸、用勁方式等的細微變化，改善著。

　　修煉一遍、二遍、三遍、四遍。

　　結束了修煉基礎拳法。

　　張咸樂站在空蕩的場地上，放松身體，活動了一下手腳，拉伸了一下筋骨。感知了一下整個教室，章教習和尤教習，同伴們，張強、張浩、周右劍、楊小山、黃九月、黃淺淺等幾個少年。

　　退出了天賦空間。

　　張咸樂拿起地面上的長刀，左手握著長刀，站著，調整了一下呼吸，輕舒一口氣?？匆幌绿嶂L劍站著的趙小喬，她也結束修煉，在整理著。

　　邁步行走，走到了原來的兵器架前面，放下長刀，歸還兵器。

　　過一會兒。

　　下課的鐘聲響起了。

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