“是嗎？他們都怎么說？我剛傳上去，就忙別的了。沒想到，這么快就有反應(yīng)了?！?p> “是呀!當大家有新的作品或研究成果上傳到網(wǎng)絡(luò)上時，晶晶會第一時間通報的。感興趣的人就會看。這就好比外面世界的人看新聞一樣?！?p> “這里的人平時不看新聞的嗎？”
“你忘了？我曾經(jīng)給你說過，這里沒有記者，當然也沒有那些新聞。這里只有機器人每天收集到的新數(shù)據(jù)，和大家研究或創(chuàng)造出來的新成果?！?p> 王尋想了想，好像小美說得沒錯。自從他來到這里，就沒有看到過記者，甚至沒有看到過電視。
自從住到新房子里，呂博士送給他一臺新的透視放大儀后，他就以微觀世界為主題，創(chuàng)作了幾幅新作品。
第一幅作品是細胞的微觀放大圖，與小美不同時態(tài)的美照合成的。其中每一個分裂的細胞中，都有一幅小美的照片。而這個工作還是晶晶幫他完成的，他只需要對晶晶做出語音指令即可。要知道，在來到這里之前，做這樣的工作，是需要他在電腦上用作圖軟件才能完成的?，F(xiàn)在有了晶晶的幫忙，真的是
省去了他不少的麻煩事，包括時間、精力、查資料、基礎(chǔ)的技能……等等。他真正要做的，花時間和精力去做的，只是構(gòu)思和創(chuàng)造他的作品而已。
“小美，謝謝你告訴我。我現(xiàn)在去網(wǎng)上看看，大家都是怎么評價我的作品的?！?p> “好的，我稍后就去找你?！?p> “好的，待會兒見?！?p> 王尋掛斷電話，又指令晶晶顯示他的作品評論。
物理學家陳博士：一個細胞分裂出多個細胞，每個細胞中都有一個不一樣的小美。這給了我靈感，讓我想到了是否存在多重宇宙，每個宇宙中都有一個不一樣的自己。
“晶晶，這位陳博士是上次幫我做人工彩虹的那位陳博士嗎？”
“是的。這座島上只有一位物理學家陳博士?！?p> “晶晶，這座島上有重名的人嗎？”
“沒有。每個人的名字在系統(tǒng)里都有登記。如果有重復，系統(tǒng)會提示，后登記的人會取一個新名字，直到獨一無二為止?！?p> “我的名字也在系統(tǒng)里登記了嗎？”
“是的?！?p> “可我沒有去登記呀？”
“是甄小美幫你登記的?！?p> “如果不登記呢？”
“不登記的話，你的作品和成就不能被記錄和識別?！?p> “小孩子的名字需要登記嗎？”
“小孩子到六周歲時，會有一個自己取的名字，就開始登記了。”
“對小孩子來說，登記有什么好處？”王尋真是打破砂鍋問到底啊。
“小孩子到六周歲以后，就有了基本的認讀能力，慢慢地也會有一些作品和成果。例如畫畫、寫作，或奇思妙想等等，都會收錄到他們自己的名下?！?p> “六周歲以前的孩子就不會有成就嗎?”
“比較少，會登記在他們父母名下，例如物理學家陳博士的女兒這樣的署名。等他們六周歲有了自己的名字后，會轉(zhuǎn)錄到他們自己的名下?！?p> “那這里應(yīng)該沒有知識產(chǎn)權(quán)糾分吧？”
“是的，沒有?！?p> 上次物理學家陳博士幫王尋做了一個人造彩虹，這次王尋的新作品又給了物理學家陳博士探索多重宇宙的靈感，這也算是回報了陳博士吧。
小美到了。
“小美，上次你給我講，我還不明白，為什么島上的人會免費給我提供一套房屋，現(xiàn)在好像有點明白了。”
“哦，是嗎?”
“島上的人之所以免費為我提供住所，大概是認為我能夠為小島創(chuàng)造作值?！?p> “你說的沒錯。這里的人有一個共識，每個人之間都是相互影響的，也是與眾不同的，并且有著自己獨特的價值。”
“我會做出更多的作品來回饋小島，畢竟除了攝影，我還沒有其它的愛好?！?p> “順其自然就好。你應(yīng)該看到你的作品評論了吧？”
“是的。上次幫我做人造彩虹的陳博士說，我的作品讓他有了探索多重宇宙的靈感?！?p> “我也看到了。這就是人與人之間的影響，也是你對小島的貢獻?！?p> “聽你這么說，我很開心?！?p> “你有沒有覺得，有時候，你像個小孩子一樣容易滿足？”
“人不應(yīng)該滿足嗎？”
“不。我的意思是：容易滿足的人很快樂?！?p> “我小時候，幾乎一無所有，也要活著。現(xiàn)在擁有運么多，自然很滿足，也很快樂?！?p> “而且，你的快樂也傳染給了我?！?p> 兩個人一起笑起來。
第二幅作品是：上面一層是未融化的冰，下面一層是已經(jīng)融化成的水，兩者交接處的分子結(jié)構(gòu)攝影圖。
為什么王尋會想到拍攝這樣一個作品呢？因為他在整理自己的作品時，看到以前拍過的一個舊作品產(chǎn)生的新靈感。
以前王尋拍過的舊作品是這樣的：在一個透明的水杯里，下面是還未融化的冰，上面是已經(jīng)融化成的水。不禁讓人聯(lián)想起，同一種事物的兩種不同狀態(tài)。
雖然是同一個題材，但上一次，王尋拍的是宏觀圖。而這一次，王尋拍的是分子結(jié)構(gòu)的微觀圖。同時，他又把圖顛倒過來，冰層就到上面來了。因為微觀圖里沒有水杯的存在，也就沒有了限制，把冰和水的上下位置顛倒一下，并不會引起人視覺上的不適。
網(wǎng)絡(luò)上對這幅作品的評價也很多。其中一個化學家的評價最引人注目：平時見慣了冰和水的兩種狀態(tài)，并不覺得稀奇。可當你的微觀分子對比圖，清晰地展現(xiàn)在我面前時，還是讓我產(chǎn)生了一些新的想法：水能變成冰，冰又能變成水。歸根結(jié)底在于，它們的變化過程始終是物理的，不是化學的。那其他物質(zhì)是不是也能通過這種物理變化，轉(zhuǎn)換成其他形態(tài)？單一分子可以，那多種分子的組合可不可以？如果再仔細研究下轉(zhuǎn)變的過程，就能掌握這種技術(shù)。這種技術(shù)最大的好處就是，它發(fā)生的是物理變化，是可逆的。如果掌握了這種技術(shù)，那么任何物質(zhì)都可以隨時切換它們的生存狀態(tài)了。不過，要想完成這項研究，恐怕我得找個物理學家一起合作才行。總之，你的作品很贊，感謝你的作品！
小美微笑地看著王尋，王尋卻有點不知所措。以前別人對他作品的評價，都是“拍得好”“想法不錯”等類似的話語。沒想到這里的人，對他作品的評價竟如此之高。更沒想到的是，他一個攝影師，對物理化學可以說是一竅不通，卻也能為人類的物理學和化學做貢獻。
第三幅作品是人腦微觀結(jié)構(gòu)圖。對這幅作品的評價也很多，但最讓王尋印象深刻的是下面這一條。物理學家愛德華：大腦的微觀結(jié)構(gòu)圖，讓我想到了多維空間的構(gòu)造。要知道，低維空間只能感受多維空間的存在，卻不能改變。但是高維空間卻可以輕易改變低維空間。人類的身體處在三維空間，大腦的信息處理方式卻高達十一維。如果人類想要完全了解大腦的運作方式，可能需要構(gòu)造出一種更高維空間。
王尋完全是出于好奇才拍攝的這幅作品，能想到的也是：人腦如此復雜而精良，充滿了未知的神秘感。一幅好的攝影作品，是能夠引起人的聯(lián)想。面對第三幅作品，物理學家愛德華和王尋想的完全不一樣，但這正是攝影的魅力。
看到物理學家愛德華的評論，王尋希望人類能夠造出更高維空間，希望自己有一天也能夠進入更高維空間里暢游一番。
正在王尋暢想未來的時候，一位名叫何薇的物理學家，在物理學家愛德華的評論下面留言：目前我能想到幾種，人類進入四維空間的方法。第一種，人類能夠把自己所在的三維空間折疊成四維空間，從而進入四維空間。第二種，人類創(chuàng)造一個四維空間，然后進入四維空間。第三種，人類改變自己，不受時間的約束，就等于可以在時間軸上回到任意一個點，就等于可以從一個三維空間進入到另一個三維空間，就等于進入了四維空間。我們可以一起研究。
王尋無論如何也想不到，他新拍的三幅作品，能在網(wǎng)絡(luò)上引起這么多深刻的討論。
王尋這幾天都在家研究新作品，現(xiàn)在想出去走走。正好小美在，他就問問小美：“小美，我現(xiàn)在暫時不工作了，想出去走走，你呢？”
“我這幾天也在家寫作，想出來透透氣。你想去哪里？”
“島上應(yīng)該會有很多動物吧？”
“有。”
“可我現(xiàn)在除了小鳥還沒見過其它動物呢！”
這時候，“吱吱”的聲音傳來，王尋和小美扭頭去看，原來是一只小松鼠跑進來了。好像在向他們說：“是在說我嗎？”
王尋本能的拿起攝像機，可是小松鼠卻一轉(zhuǎn)眼不見了。
王尋很想拍一下可愛的小松鼠，就追了出去。小美也跟著跑出去追王尋了。