“我似乎能明白你的意思，但我從來沒有用過靈魂這個詞。”
“這沒關(guān)系。就像我們中文的語言中媽媽的發(fā)音，和英語中mu m的發(fā)音是幾乎一樣的。它們雖屬兩個不同的語言系統(tǒng)，在古時候也沒有進行過交流，可是對同一件事物的表達，卻出奇的一致。我覺得這里面蘊藏著大自然的奧秘?！?p> 王尋以前院的一切為拍攝素材，手把手地教小美怎么拿相機，怎么調(diào)相機，怎么選角度，怎么構(gòu)圖……兩個人，你拍拍我，我拍拍你，歡聲笑語不斷。
有兩只金絲雀飛過來，小美正要拍，王尋卻擺擺手示意她不要拍。一時間，兩個人都愣愣地站在那里。王尋在觀察金絲雀，從它們的聲音起伏到身上的每一根羽毛，王尋確定這就是他之前拍到的那一對金絲雀。它們居然又飛回來了，是為了什么呢？難道是為了王尋院里那掛獨一無二的彩虹？雖然王尋不能證明自己是對是錯，但他內(nèi)心深處感覺這種可能性很大。他想，如果他是它們，也會再次回到彩虹邊嬉戲的。
小美卻在觀察王尋。小美覺得王尋神情專注而投入，那一刻他也許已經(jīng)忘了小美的存在。王尋一動不動，仰著頭，那只沖她示意搖擺過的手，并沒有放下來，而是停在空中，和王尋的身體一起定格在時空里?；蛟S，王尋的意識，這時候正在觀察金絲雀，而顧不上照顧他的身體。只有王尋的眼珠像是一臺望遠鏡，隨著目標的移動在不停地緩慢轉(zhuǎn)動。而王尋的耳朵，就像是一臺接收器，在搜尋并接收著他內(nèi)心深處想要探聽的聲音。
王尋終于動了，他把那只懸在半空中的手臂放下來，“小美，你知道嗎？它們就是我前幾天送給你的圖畫中的金絲雀。”
“你怎么知道？很多金絲雀都長得很像。難道你和它們交流了？”小美打趣道。
王尋真得被她逗笑了，“我倒真想有那個本事。不過從它們的每一個叫聲，和從頭到腳的不同顏色羽毛的分布，我確定它們就是我上次拍到的金絲雀。你不知道，那天我盯著它們看了有多久，后來又反反復(fù)復(fù)看錄像，它們的聲音和體型外貌，早就印在我的腦海里了。人與人也是很像的。對于不熟悉的人，再次見到時，也很難分清它們是誰。可是你和他們熟悉了以后，就算是雙胞胎也能分得清?！?p> 小美很好奇，沒有語言的交流，這真的能做到嗎？她和王尋一起，坐下來靜靜地觀察那對金絲雀。
王尋和小美并排坐著，他們不知道是，一只小松鼠什么時候也站在他們的背后，在看著這一切。不知道那只小松鼠，是對王尋和小美感興趣？還是對那兩只金絲雀感興趣？也有可能是對彩虹感興趣，或者對以上這些都感興趣。
小松鼠站在青青的草地上，目光朝著王尋和小美的方向，頭不時地上下左右挪動著，似乎在探索著什么奧秘。時不時地用一只爪子撓撓頭，又時不時地搖一搖尾巴。它并不是故作可愛給別人看，因為王尋和小美此時背對著它；也不是要引起別人的注意，如果那樣的話，它可以跑到王尋和小美的前面去。其實它自己也不知道自己在干嘛，也許這一切都只是本能的驅(qū)使。
小松鼠想：那兩只鳥在玩耍，可那兩個人后來一動不動，是變成了雕像嗎？他們還會變回來嗎？如果變成了雕像，以后我能不能爬上去玩？有一只玫瑰花開了，好想把它摘下來送給我的女朋友??！可如果我走過去，那兩個人復(fù)活了怎么辦？我還是多觀察一會吧。
不知過了多久，小松鼠還沒走，但是王尋和小美卻在它眼中又復(fù)活了。天吶，他們真的復(fù)活了，幸虧我沒有貿(mào)然行事，小松鼠在心里說道。
“小美，咱們?nèi)ズ赛c什么吧。你來，我還沒給你倒杯水呢！”王尋扭頭對著小美說。
小美也扭過頭來微笑地對著王尋說：“好??！走吧?！?p> 坐久了，一下子站起來，王尋和小美都跌了個踉蹌，于是他們兩個一起笑起來，又一起互相攙扶著慢慢站了起來。
小松鼠很奇怪他們?yōu)槭裁磿Γy道摔倒很好玩嗎？而且，自己都站不起來了，還要攙扶別人，這不是更奇怪嗎？
王尋和小美慢慢地讓身體適應(yīng)，從靜止到運動的狀態(tài)后，兩個人轉(zhuǎn)過身來。
“松鼠？”王尋驚叫出來。小美則一副習以為常的樣子，并沒有什么特別的反應(yīng)。
小松鼠被嚇了一跳。不好，被發(fā)現(xiàn)了，扭頭就跑。
王尋則拉著小美激動地說：“小美，你看它像不像上次那只松鼠？你說得對，它又出現(xiàn)了？”
小美也不能確定是不是上次那只松鼠，一時竟不知道該怎么回答。因為上次只看了一眼，松鼠就跑掉了。這次……
王尋好像并沒有期待小美真的能回答他，就好像他剛才那句話，是在問自己，而不是在問小美。
王尋這一次并沒有追出去。因為上次追出去，也沒有追到小松鼠，這次干脆不追了。
小松鼠因為王尋又要追它，慌慌張張跑出來。跑了一段，扭頭偵探下敵情，看看王尋追到哪了?？墒撬]有看到王尋，也沒有看到小美。小松鼠的大腦受到了震蕩，為什么？這是什么情況？小松鼠刷地一下停在了原地。他們?yōu)槭裁床蛔肺?？難道對我不感興趣了？上次還追得可起勁呢，怎么過了幾天就變了？人類都是這樣善變的嗎？
小松鼠想破腦袋也沒想明白，為什么王尋不追它了。它先環(huán)顧了下四周，發(fā)現(xiàn)并沒有埋伏，因為它對這里已經(jīng)偵查過無數(shù)次了。然后決定悄悄地再回去看看。反正王尋沒有它跑得快，上次已經(jīng)驗證過了。不過，他手中拿的那個是什么東西？是武器嗎？我還是得小心點。
小松鼠溜著墻根兒慢慢地移動，并隨時注意周圍的情況變化。呼嚕呼嚕——那是人類喝飲料的聲音。哈哈哈——那是人類的笑聲。小松鼠根據(jù)以往的經(jīng)驗總結(jié)，王尋經(jīng)常坐在前院里那張桌子旁喝飲料，以及和人交談時發(fā)出的就是這些聲音。從聲音的大小來判斷距離，應(yīng)該就是那個地方了。
雖然已經(jīng)偵探出王尋他們所在的位置，但小松鼠并不知道他們手里拿的是什么武器。為了以防萬一，小松鼠決定還是跳到屋頂上，不和他們正面相對。一來在屋頂?shù)脑?，人類談話時注意視線比較低，不容易發(fā)現(xiàn)它。二來就算萬一王尋和小美發(fā)現(xiàn)了它，它一跳就跳到墻外了，逃跑也容易些。
小松鼠制定了萬全的計策后，就依計跳到了屋頂上，并沒有引起王尋和小美的注意，又開始了它的偵察工作。
王尋為了以后能夠拍攝出更好的作品，想在生活中找一些新的靈感。他想，小美能學(xué)攝影，我為什么不能學(xué)點別的呢？
王尋的思維線在無邊無際的腦海中游蕩，不知怎么的，他想到了那個舞蹈家邁克。學(xué)舞蹈？可能嗎？能學(xué)會嗎？邁克愿意教我嗎？不管了，先聯(lián)系邁克問問再說吧。
“邁克，你好！”
“Hi！”
王尋想起來，小美說這個島上的人英文中文都會說的，他問問邁克：“邁克，請問你會說中文嗎？我不會說英語?！?p> “你好，我會說中文，不過沒有英語說得好。我記得你，你叫王尋?！边~克只是習慣說英語罷了，中文他是能聽懂的，他們從小接受的就是雙語教育，只是因為這個島上的人，關(guān)于語言的統(tǒng)一還沒有達成共識，就像各種信仰很難統(tǒng)一起來是一個道理。于是他換成中文和王尋交談。
“太好了！你的中文其實說得很好。上次送你的照片喜歡嗎？”
“喜歡。把我拍得很帥！”邁克看起來是夸自己，也是在夸王尋。
“是這樣，邁克。我在拍攝作品之余，想學(xué)習點別的內(nèi)容，也許能讓我換個角度去看待事物，從而產(chǎn)生新的靈感。所以，如果你有時間的話，我想跟你學(xué)習舞蹈怎么樣？”
邁克很熱情，“來吧。我正在設(shè)計一套新的舞蹈，你來幫我參考參考。”
王尋喜出望外，沒想到這么容易，自己白在家糾結(jié)半天，忙說：“真的嗎？太好了！我什么時候去方便？”
“隨時都可以?！?p> “好的。那待會兒見！”
“不見不散?！边~克說完終止了通話。
王尋則被驚著了，邁克太謙虛了，他的中文說得太好了！這下一顆石頭落地了，王尋終于放心了。一是沒想到邁克會說中文，這樣交流起來就沒有問題。二是邁克答應(yīng)讓他去學(xué)舞蹈，他的愿望成真了。至于邁克說的指導(dǎo)，那真是謙虛到家了。對于他這樣一個對舞蹈都還沒有入門的人，怎么給別人指導(dǎo)？
王尋已經(jīng)有經(jīng)驗了，知道晶晶可以給他指路，他就按照晶晶的安排，出門七拐八拐的，終于到了邁克家。