“好有意思的校長(zhǎng)……”
望著查爾斯消失的方向，蒂娜喃喃自語道。
很快，一道人影迅速?gòu)臉窍屡芰松蟻?。蒂娜一看，來人正是一樓的工作人員。
或許是剛剛的動(dòng)靜驚動(dòng)了下面的人，于是管理員才會(huì)急匆匆地跑上來看一看。
蒂娜自然不會(huì)告訴他事情的真相，隨便應(yīng)付了幾句后便也離開了二樓的圖書室。
雖然這次的經(jīng)歷有些驚險(xiǎn)，但也并不是完全沒有收獲。至于那個(gè)叫瞳夜的黑色怪物，蒂娜真心希望自己以后再也不要碰見他。
經(jīng)過這次的事情，蒂娜心里更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)魔法的重要性。不為別的，至少以后再遇到這樣的事情時(shí)，自己也好有自保的能力。
下午的課程是魔法防御課。老師是一名年級(jí)很大的魔法師。
所為的魔法防御其實(shí)就是將體內(nèi)魔力凝結(jié)成一道半透明的屏障，從而起到保護(hù)自身的作用。
雖然這話說起來很簡(jiǎn)單，可真正能做到的卻沒有幾人。
根據(jù)老師所教授的知識(shí)。防御類的魔法與攻擊魔法一樣，同屬于屬性類的魔法。
由于每個(gè)人對(duì)各個(gè)屬性的掌握程度不同，防御魔法也會(huì)相應(yīng)有所改變。
在學(xué)習(xí)防御魔法之前，康納·拉夫林在課堂上為眾人分別測(cè)試了下各自的魔法屬性。
測(cè)試的過程很簡(jiǎn)單，康納只需將魔杖輕輕放在每個(gè)人的頭頂，隨后心中默念咒語。
自然屬性的魔法會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色和形態(tài)。比如冰系魔法是銀白色的水晶體?；鹣的Х▌t會(huì)是一團(tuán)火紅色的火苗。
當(dāng)然，測(cè)試結(jié)果只是一種初步的探索。簡(jiǎn)單來說它能讓你更加明確今后學(xué)習(xí)的主體方向。
“老師，如果我測(cè)試的結(jié)果是火屬性元素，那我還能學(xué)習(xí)其他元素的魔法嗎？”有人提出了心里的疑惑。
康納瞇著雙眼，伸手摸了摸銀白色的胡須。
“雖說每個(gè)人的元素天生是固定的，但這并不妨礙你學(xué)習(xí)其他屬性的魔法。比如說你的魔法屬性是火元素，那只是說明你在火屬性魔法的學(xué)習(xí)造詣上會(huì)比其他系的要高出許多。我這樣說你們能明白嗎？”
見眾人點(diǎn)頭，康納繼續(xù)說道：“其實(shí)大家也不必太過在意這些。魔法的學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而又充滿探索的過程。我本人并不建議大家學(xué)習(xí)兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的元素魔法。當(dāng)然，如果你們覺得自己天生就是一個(gè)天才，并且魔力多的可以當(dāng)水喝。那么就請(qǐng)忽略我上面這段話?！?p> “哈哈！”
課堂內(nèi)頓時(shí)發(fā)出一陣哄堂大笑。
“這個(gè)老師雖然年紀(jì)有些大，可說話倒是挺有意思的?！?p> 艾琳小聲對(duì)一旁的蒂娜說道。
蒂娜微微蹙眉，看向艾琳問道：“魔力真的可以當(dāng)水喝嗎？”
艾琳微微一愣，隨即噗嗤一聲笑了出來。
“你說什么呢？魔力怎么可能真的當(dāng)水喝？這只是康納老師開的玩笑而已?！?p> 蒂娜有些尷尬地笑了笑?，F(xiàn)在想想，自己這個(gè)問題似乎確實(shí)有點(diǎn)傻。
想到這，蒂娜忽然有些期待自己究竟屬于哪一個(gè)元素魔法了。