第三十三章 現(xiàn)身說法薦好幫手
白老師的服務(wù)社，青藤小區(qū)的家長們都時(shí)有耳聞。
以前在大家心里覺得白老師的那服務(wù)社也就是幫家長接接小孩，輔導(dǎo)輔導(dǎo)作業(yè)什么的，與別的服務(wù)社并沒什么多大差別。但白老師在暑假里辦了一期兩周的收心班，并且取得了不錯(cuò)的成績的消息卻成了一大新聞，在這個(gè)新學(xué)期里傳遍了青藤小區(qū)。
“真沒想到好幫手還有這一招，竟然開出培訓(xùn)班來了。”這是青藤小區(qū)這些家長們沒有想到的，家長們開始打聽好幫手辦的培訓(xùn)班的事。
邱嫂子平時(shí)表現(xiàn)得就是一個(gè)直腸子，每當(dāng)聽到家長們聊起好幫手辦的培訓(xùn)班的事，就顯得特別的熱心，說道：“白老師那培訓(xùn)班還是挺有水平的，你們看我家邱明，以前到處上培訓(xùn)班，結(jié)果成績沒見提高，暑假里在他那里上了半個(gè)月，抵得上在外面學(xué)兩個(gè)月了?！?p> 有這種好事，家長們自然樂意接受。再加上邱嫂子拿邱明的事現(xiàn)身說法，更是讓小區(qū)里的家長們充滿了興趣，開始打聽白老師辦培訓(xùn)班的事。
這消息傳得寬了，大家都知道了青藤小區(qū)里面辦培訓(xùn)班的事，開始去找白老師打聽起來。
“白老師，大家都在說你辦的培訓(xùn)班效果好，什么時(shí)候再辦下一期，到時(shí)我們也把孩子送到你這里試試？”有家長向白老師提出了要求。
“哪有什么培訓(xùn)班啊，就是給孩子們輔導(dǎo)了半個(gè)月而已，我這年紀(jì)做不來了，請(qǐng)了幾位朋友代勞?！卑桌蠋熆偸沁@樣回復(fù)向他打聽辦培訓(xùn)班的家長。
盡管白老師一再否定他辦培訓(xùn)班的事，但家長們并不買賬，一直在猜測著白老師什么時(shí)候再辦培訓(xùn)班。
沒多久，這件事傳到了業(yè)委會(huì)主任易誠的耳朵里。易誠，青藤小區(qū)的業(yè)委會(huì)主任，三十七八歲的樣子，是政府里的小職員，他家的易小如也去參加了這培訓(xùn)班，他開始著急起來。
“當(dāng)初不是說是‘收心班’嗎？怎么一下就傳成了培訓(xùn)班了？在小區(qū)里辦培訓(xùn)班可是違反規(guī)定的，萬一弄出個(gè)什么事來他可脫不了干系，得提早預(yù)防才行。這一期已經(jīng)辦完了算了，還是得提醒白老師注意才行?！币渍\想。
他來到了白老師家里，跟白老師說道：“白老師，你暑假里辦的不是‘收心班’嗎？怎么突然成了培訓(xùn)班了？”
“哪有啊，都是外面亂傳的。”白老師一邊給易誠倒著茶，一邊笑著說道：“辦培訓(xùn)班可是管理很嚴(yán)的，對(duì)場所與消防都有要求，你看我家這巴掌大的地方，怎么可能辦培訓(xùn)班？能把這服務(wù)社辦下去，還是托了小區(qū)里的家長們的福，愿意給我面子而已?！卑桌蠋煒O力地否定他辦的是培訓(xùn)班。
易主任留意了一下白老師家，就客廳大些，近三十個(gè)平方，還有沙發(fā)家具什么的，如果擠十幾個(gè)聽個(gè)講座還行，但要說擺上十幾套課桌，那誰都不會(huì)信！
易誠想，看來白老師對(duì)這些政策很清楚，既然清楚政策，易誠相信應(yīng)該是有哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說道：“白老師你說得對(duì)極了！弄個(gè)服務(wù)社我們業(yè)委會(huì)倒也沒什么好說，鄉(xiāng)里鄰里能相互幫一幫也是挺好的。但辦培訓(xùn)班的要求還是很不一樣的，咱這小區(qū)里都是些住宅樓，到時(shí)還真怕惹出個(gè)麻煩來?！?p> “那是，易主任來查看一下是應(yīng)該的，這也是對(duì)小區(qū)負(fù)責(zé)嘛?！卑桌蠋煿ЬS著說道：“這個(gè)我知道，你看我一退休老教師還能有那些想法？安安心心地過我的退休生活才是我的最大的樂趣。就假期里陪孩子們玩玩，讓孩子們別把學(xué)習(xí)給荒廢了。”
小區(qū)里的家長們都白老師管小孩認(rèn)真負(fù)責(zé)，易主任自然不會(huì)為難他，提醒一下，表示自己的工作做到位也就夠了。畢竟他這個(gè)業(yè)委會(huì)主任也是要給家長們辦實(shí)事的，不然還有誰選他呢？
聽到白老師這話，易主任放心了，輕松地說：“白老師考慮得周到，我們大家都知道白老師是個(gè)熱心人，只要我們大家略微注意一下，就可省很多麻煩的。”
“那是，那是?！卑桌蠋熯B連說，突然他想起了易主任家的小如，問了起來：“你家小如開學(xué)考試還可以吧？”
易主任并不太管小孩的學(xué)習(xí)，都是他愛人許清萌在管，不過也聽清萌說過，開學(xué)考試小如象打了雞血，一下沖到前面去了，聽白老師這么問，他突然想起來，小如成績一下上來了，是不是因?yàn)閬戆桌蠋熯@里上了“收心班”的緣故，這還真不好說！
不管怎么說，雖然經(jīng)過澄清白老師沒有辦培訓(xùn)班，只是辦了個(gè)幫著家長們照看一下小孩的服務(wù)社，但白老師有能力辦培訓(xùn)班的事還是在小區(qū)里流傳了起來。本來小區(qū)人口就密集，而且不少都是有小孩上小學(xué)或初中的，更有不少全職媽媽在陪著小孩讀書，對(duì)此事更是津津樂道。
邱嫂子平時(shí)在家里照看著兩個(gè)小孩，這學(xué)期有了個(gè)新的任務(wù)，那就是配合著白老師接小孩。
這天邱嫂子正在校門口等著接小孩，還有幾個(gè)小孩沒有到，她不得不繼續(xù)等著。突然聽到有人叫她：“邱嫂子，你這個(gè)學(xué)期怎么接這么多小孩？這些是誰家的小孩？”
邱嫂子一看，笑了起來，原來是老熟人許清萌，許清萌是業(yè)委會(huì)主任易誠的愛人，恰巧她在等她兒子小如，去年清萌職去了工作專門在家里陪小如學(xué)習(xí)，以前邱嫂子送邱明到外面輔導(dǎo)班的時(shí)候，她們倆經(jīng)常碰在一起。
看到清萌，邱嫂子高興地說：“這些都是白老師那服務(wù)社的小孩，等孩子齊了我就一起帶過去?！?p> “哦？這樣??！怪不得這學(xué)期你沒再問我報(bào)哪個(gè)培訓(xùn)班的事了，你現(xiàn)在不送邱明到外面參加課后輔導(dǎo)了？”清萌問道。
“不送了，我現(xiàn)在都聽白老師的！”看孩子還沒有到齊，邱嫂子話多了起來，“白老師那里才是我們最理想的，你看以前在外面上那課后輔導(dǎo)班，也發(fā)現(xiàn)沒什么效果，大人累，小孩也累，現(xiàn)在送白老師那里一下輕松了很多。更主要的是他在白老師那里成績卻比原來還好了?！鼻裆┳拥靡獾卣f，象獲得了學(xué)習(xí)寶典一樣。
清萌恍然大悟，怪不得自己總感覺少了件什么事似的，現(xiàn)在看到邱嫂子突然找回了感覺，原來是開學(xué)好幾天了，邱嫂子還沒有找他打聽課后輔導(dǎo)的事。清萌覺得邱嫂子不懂教育，在邱嫂子面前一直有種高高在上的感覺，這學(xué)期沒找她打聽這事，她覺得有些不習(xí)慣。
想起了之前她家邱明成績還不如她家小如，但這個(gè)學(xué)期的開學(xué)考試卻把小如遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，問道：“你家邱明假期里上什么培訓(xùn)班了？”
“培訓(xùn)班？不就白老師的‘收心班’嗎？我現(xiàn)在可搞不懂培訓(xùn)班的事了?！鼻裆┳有χf。
“怎么呢？不送了？”
“不是不送！我現(xiàn)在是這樣的，白老師推薦哪個(gè)培訓(xùn)班我就讓他上哪個(gè)，現(xiàn)在只有周末的培訓(xùn)，再說如果有需要，白老師自己也會(huì)聯(lián)系老師來給孩子們補(bǔ)一補(bǔ)，我覺得這樣挺省事的，不用像以前一樣這里一下那里一下?！?p> “你說得也是！”清萌聽得有些心動(dòng)。清萌從心底里是不相信白老師的，但小如的成績變化也只有白老師的“收心班”，卻又由不得她不信，問道：“莫非你真覺得是白老師那‘收心班’的有效果？”
“當(dāng)然有效果啦，你這個(gè)人呀，你家小如不是也參加了‘收心班’嗎？成績不是也有提高嗎？”邱嫂子大笑了起來，
清萌點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“你這么一說也有道理！應(yīng)該也有這方面的原因?！?p> 邱嫂子更多了幾分得意，說：“你看以前我家邱明，花了這么多時(shí)間與錢在外面上培訓(xùn)班，結(jié)果卻一塌糊涂，煩得要死。但自從他在白老師那里上了個(gè)‘收心班’，在開學(xué)檢測的時(shí)候竟然考出了他最好成績，也就兩周，現(xiàn)在已經(jīng)完全變了一個(gè)人?，F(xiàn)在睡覺時(shí)間也足，白老師那里玩的東西的多了，玩伴也多了，能在玩中就把學(xué)習(xí)做好，多好的事?。 ?p> “白老師輔導(dǎo)孩子厲害，這個(gè)我也早聽說過了，可你也說得太神奇！跟唱戲一樣了?！鼻迕人崴岬卣f。
看清萌不信自己的，邱嫂子嘆了口氣，“唉，怎么說呢？神奇不神奇，我可不敢打包票，不過我家邱明倒真有這效果，那白老師也一再強(qiáng)調(diào)說這個(gè)要因人而異，他都不敢打包票，更不要說我了。正因?yàn)檫@樣，白老師對(duì)孩子與家長的要求都多些，一般的小孩他不收的，不過我看你家小如可以去試試的，反正看看也沒什么害處的?！?p> 邱嫂子一番熱情的介紹與評(píng)說，清萌的心開始癢癢的了，說道：“那我哪天也得去白老師那里看看?！?p> 小如已經(jīng)出來了，清萌趕緊接了他回家去先把作業(yè)寫完，晚上還要送他去宏大培訓(xùn)學(xué)校做課程輔導(dǎo)。
在青藤小學(xué)邊上有兩家培訓(xùn)學(xué)校，也就是宏大培訓(xùn)學(xué)校與英達(dá)培訓(xùn)學(xué)校，兩家培訓(xùn)學(xué)校都在小學(xué)邊上的中偉大廈里面，宏大在樓上，英達(dá)在樓下。但宏大與英達(dá)兩家的定位是不一樣的，英達(dá)培訓(xùn)主要是做奧數(shù)與英語培訓(xùn)，宏大則主要是結(jié)合學(xué)校里每一天的課程進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，而且英達(dá)在省城的名氣也大多了。
小如跟邱明是同班的，現(xiàn)在突然邱明沒去了，感覺有些不習(xí)慣。聽到她們?cè)诹陌桌蠋熌欠?wù)社，便跟清萌說：“要不咱也去白老師那吧，聽邱明說在白老師那里好多玩的?！?p> 邱嫂子跟清萌介紹的那些事顯然起了作用。到了晚上，清萌去了白老師家，雅瓊正在幫白老師整理一些記錄，聽到門鈴聲，便給清萌開了門?！把怒?，你在這里輔導(dǎo)小孩嗎？”清萌看到雅瓊，有些意外。
雅瓊笑了，說：“沒有，我哪能輔導(dǎo)啊，白老師才是核心！我是看白老師忙不過來，過來幫他整理一下記錄，完了之后順便把藝成接回去?！?p> “瞧你這話說得，你們兩口子都是高材聲，怎么會(huì)輔導(dǎo)不了小孩？”清萌說著，看了看雅瓊的記錄，有些好奇，問道：“這是些什么記錄？”
雅瓊不好意思了，說道：“我做的這些就是些雜事，就記一些小孩學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)什么的，以及后面要加強(qiáng)的內(nèi)容之類的東西，這里的每個(gè)小孩都要有的！”