第五十章 曉以利害推薦龍巖
看到廖科長這樣說自己，龍巖自討了個(gè)沒趣，終于恢復(fù)了常態(tài)，安靜了下來。
廖科長之前最擔(dān)心龍巖欠的那些債務(wù)跟白校長談不到一塊，現(xiàn)在看白校長輕易就免了龍巖的那些債務(wù)的事，說明易誠確實(shí)把他的意思傳達(dá)到位了，臉上露出了得意的笑容。
“你們倆位快喝口熱茶，暖暖身子，這天氣冷。”白校長熱情地說。
這時(shí)廖科長才開始打量起白校長的辦公室來，辦公室還是原來的老樣子，校長辦公室與老師辦公室還是通著的，除了白校長新?lián)Q的辦公桌和后面的新書柜。
廖科長在兩間辦公之間轉(zhuǎn)了一圈，搖了搖頭，說道：“白校長啊，你這里可得好好規(guī)劃一下，要做出氣勢(shì)來，該改的要改，該擴(kuò)大的要擴(kuò)大，該裝飾的得裝修，你這里還是好幾年前的樣子，這可不行?！?p> 白校長憨憨地笑了笑，說道：“廖科長可太高估我們學(xué)校的實(shí)力了，我們就是一個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校，小本業(yè)務(wù)，收費(fèi)低，利潤少，哪敢大興土木？跟樓下的英達(dá)可是不能比的?！?p> 廖科長轉(zhuǎn)了回來，繼續(xù)坐下，他看了看白校長，眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“白校長這話與我們局里分析的可不一樣?！?p> “局里？教育局？分析我好幫手？”白校長不敢相信自己的耳朵，問道。教育局怎么可能分析自己好幫手呢？不過廖科長專管這一行，他說的話也代表了教育局了。
“這是當(dāng)然！”廖科長看著白校長一臉懵樣，笑道：“你這培訓(xùn)學(xué)校還是辦得不錯(cuò)的，我們局里對(duì)那些投訴的家長進(jìn)行了回訪，都夸我們教育部門處理事情果斷，能急家長所急。為了更好地服務(wù)于家長，你這里有什么要求都可以跟我提出來，象你這里可以把業(yè)務(wù)再擴(kuò)大一下?！?p> 白校長笑了，廖科長說得有板有眼，不由得他不相信，他謙虛地說道：“我們就一輔導(dǎo)學(xué)校而已，還能怎么擴(kuò)大？不就是給孩子們輔導(dǎo)一下功課而已嘛！”
廖科長見白校長不接茬，笑了起來，說道：“白校長這話就有點(diǎn)英雄氣短了，你現(xiàn)在群眾基礎(chǔ)這么好，不做做培訓(xùn)班這些業(yè)務(wù)，那可是浪費(fèi)了資源！這么大的場地，到了假期可就要空幾個(gè)月的?！?p> 廖科長這話算是說到了白校長的心坎上，他感覺廖科長還有話要說，便問道：“廖科長這話很有道理，培訓(xùn)班可不好辦的，既要好好地招生宣傳，又要組織培訓(xùn)資源、還要有老師上課，要有培訓(xùn)方案什么的……這太難了！”
“白校長，這種事啊，你讓我怎么說呢？”
廖科長端起還有些溫?zé)岬牟?，喝了一口，說道：“辦法總比問題多的，只要你白校長辦培訓(xùn)班，我們局里肯定會(huì)給你創(chuàng)造條件的，現(xiàn)在王局對(duì)你解決龍巖這事很滿意，這種機(jī)會(huì)可不是哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校都有的。”
白校長覺得有些意思了，先是易誠讓他辦培訓(xùn)班，現(xiàn)在這廖科長也來跟他談培訓(xùn)班的事。這些人都怎么了？他不禁笑了起來，說道：
“廖科長啊，如果咱局里能給我支持，自然難度會(huì)小很多，可你們不能老是弄些精神上的支持，我現(xiàn)在要具體的資源的支持，人的、物的都要?！?p> 廖科長一聽樂了，他就怕白校長沒有想法。只要白校長有想法，他就可以把龍巖塞進(jìn)他這好幫手里。
他對(duì)龍巖不放心，龍巖這種人平時(shí)雖然嘴巴里說著怎么怎么樣，但真逼急了說不定哪天又弄出點(diǎn)事來，以龍巖這德性，送佛就得送上西。
廖科長笑了，說道：“困難肯定會(huì)有，但事在人為，現(xiàn)在招生的人選我倒是可以給你推薦一個(gè)?！?p> “推薦一個(gè)人？誰？廖科長親自推薦的肯定錯(cuò)不了?！?p> 廖科長示意了一下龍巖，說道：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！”
聽到廖科長推薦的是龍巖，白校長覺得有些好笑了，開始他還以為只是給龍巖免債務(wù)的事，沒想到現(xiàn)在竟然還敢提來給自己做招生宣傳，他有些無語。
但他突然想通了為什么易誠與廖科長都建議他辦培訓(xùn)班，連說：“這可得考慮一下，現(xiàn)在有沒有必要辦培訓(xùn)班都還沒有確定呢！”
“你怎能不辦培訓(xùn)班呢？現(xiàn)在可正是培訓(xùn)發(fā)展最迅速的時(shí)候，如果你錯(cuò)過了這個(gè)村可就沒有這個(gè)店！你還是聽聽龍巖怎么說吧，說不定對(duì)你有用?！绷慰崎L認(rèn)真地說道。
廖科長這么一說，白校長雖然心里不樂意，但也得聽聽龍巖怎么說了。
龍巖明白廖科長的意思，說道：“這培訓(xùn)班之前我也是花過一番工夫來琢磨的，招生這塊肯定沒有問題，資料這塊我以前也收集了一些，只是師資這塊還得想些辦法才行。還是很具有可行性的。英達(dá)喜歡將高一個(gè)年級(jí)的知識(shí)去給低一個(gè)年級(jí)的小孩培訓(xùn)，喜歡做一些小學(xué)到初中銜接的培訓(xùn)……”
白校長聽龍巖這么一說，倒是印證了之前收集的英達(dá)的那些資料的一些困惑，不禁多看了龍巖幾眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“既然龍校長對(duì)這個(gè)有過研究，可以繼續(xù)說下去。”
廖科長看他倆人聊得投機(jī)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“這就對(duì)了，放下以前的不愉快，大家通力合作干一番大事！”
“哦？廖科長的意思是？”白校長問。
廖科長笑了笑，說道：“這培訓(xùn)學(xué)校啊，有很多是要跟我們局里打交道，如果僅靠你白校長一個(gè)來做，你年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便不說，在局里熟人也不多，有時(shí)一些工作不好展開，我看龍巖這個(gè)又經(jīng)得罵，這種性格倒是很適合跟我們局里的人打交道?！?p> 這話已經(jīng)夠明白了，意思就是涉及到教育局的一些事就讓龍巖去辦，否則就不好辦，白校長實(shí)在不好怎么說了。
其實(shí)龍巖這么一說，白校長心里也在思考，如果單純靠自己一個(gè)人確實(shí)也挺辛苦的，自己花了這么多時(shí)間來了解的情況，結(jié)果龍巖已經(jīng)有了個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。如果是早些跟他商量一下，說不定自己的進(jìn)度確實(shí)要快得多。
白校長通盤考慮下來，最終答應(yīng)了讓龍巖在他這里呆下去。
見白校長答應(yīng)了收下龍巖，廖科長一陣輕松，只要龍巖在好幫手，只要將來好幫手經(jīng)濟(jì)寬裕了，他原來投在這里的教學(xué)設(shè)備上的幾萬塊錢就不擔(dān)心收不回來，他得意地說道：
“你們現(xiàn)在雙劍合璧，進(jìn)展一定會(huì)很順利，你們現(xiàn)在只要做到家長關(guān)心什么你們就應(yīng)該圍繞著什么來做，肯定能夠成功?！?p> 具體怎么做，廖科長相信白校長自己能夠搞定，看自己今天要辦的事比之前預(yù)想的還順利，不但這么快就辦完了，而且超出了自己的預(yù)期，他滿意地起身告辭，對(duì)龍巖說：
“我還有事，你繼續(xù)好好地跟白校長匯報(bào)一下你的想法?！?p> 到這個(gè)份上，白校長就算再有什么想法也不好再說，說道：“廖科長先忙，我跟龍校長再聊聊?！?p> 看到廖科長已經(jīng)出去了，白校長想聽聽龍巖還想說些什么，問了起來：“龍校長還有什么好的經(jīng)驗(yàn)可以跟我分享的呢？”
龍巖趕緊陪著笑說：“你別再叫我龍校長了，叫我龍巖就行，或是叫我?guī)r子也可以。我剛才聽白校長的那意思，是辦培訓(xùn)班遇到了困難，我倒是有些想法?！?p> 龍巖重新整理了一下自己的思路，說道：
“這招生的事我們可以不用擔(dān)心的，我原來在青藤小學(xué)還有一些關(guān)系，做各種推廣與宣傳，我都有很長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)青藤學(xué)校這些家長也摸透了，再加上好幫手現(xiàn)在良好的口碑，都是些現(xiàn)成的資源，自然不會(huì)有問題?！?p> 這個(gè)是與白校長的想法是一致的，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“至于培訓(xùn)內(nèi)容這一塊，我們可以先將孩子們的內(nèi)容提前，三年級(jí)培訓(xùn)四年級(jí)的，四年級(jí)培訓(xùn)五年級(jí)的，依此類推……然后根據(jù)現(xiàn)在收集到的英達(dá)的資料來拼湊出培訓(xùn)內(nèi)容來，家長們并看不出來的，到時(shí)我們?cè)谂嘤?xùn)的過程中再進(jìn)一步完善，當(dāng)前最要緊的任務(wù)是把班開起來……”
聽到這里白校長，皺了皺眉頭，心想這龍巖還是不懂培訓(xùn)的要義，冷冷地說道：
“你說的這些并沒有考慮關(guān)鍵問題，老師去哪請(qǐng)？老師應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備上課內(nèi)容，這些關(guān)鍵點(diǎn)你都沒說，怎么可能跟英達(dá)相抗衡呢？至于你說的把小孩的課程提前學(xué)，那是教育部門明令禁止的，如果這樣做簡直就是把我往火坑里推了！”
龍巖被白校長說得啞口無言，自討沒趣，失落了起來。
廖科長有交待，他總得給龍巖找點(diǎn)事做，總不可能真讓他白干的。
龍巖想確認(rèn)一下他具體做什么事，眼巴巴地望著白校長，問道：“具體是……”
“好幫手現(xiàn)在可是培訓(xùn)學(xué)校，既然要辦培訓(xùn)班，那確實(shí)也需要有人來負(fù)責(zé)招生這事，有兩個(gè)校區(qū)，幾百名小孩，比你原來大多了。給你安排個(gè)招生辦主任，只要培訓(xùn)班能辦下去，你這招生辦主任就可存在下去?！?p> 龍巖見白校長安排做的是招生辦主任，他沒有不同意的道理。
現(xiàn)在只要能到好幫手做個(gè)專管招生的主任，對(duì)他來說是再好不過的。更主要的是如果白校長讓他來做招生主任，那些關(guān)于他去躲債的傳言也就不攻自破，只要這個(gè)落實(shí)了，那后面他就有東山再起的機(jī)會(huì)。