第十八章 快樂(lè)的教書匠

　　第二天一大早，雞鳴聲起，李察便起了床，簡(jiǎn)單的洗漱了一下，提著一桶水，拿上一大塊抹布迎著初生的晨曦就出了門，向?qū)W堂走去。

　　路上碰到幾個(gè)出門勞作的村民，熱情的和李察打著招呼。雞鳴而起，日升而作，日落而息。這就是這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏。農(nóng)歷四月初，關(guān)中日出的時(shí)間也就早上六點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間在后世，大家還在被窩里呼呼大睡呢。

　　當(dāng)李察到達(dá)學(xué)堂的時(shí)候，孩子們都做到了自己的座位上，好奇的觀察著自己面前的小黑板和粉筆，有的已經(jīng)在翻看著昨晚孟老虎送到學(xué)堂的《三字經(jīng)》了。

　　教室后面站了一排學(xué)生家長(zhǎng)，都是昨天孟老虎找著抄書的那些人。孟老虎那健壯的身軀，穩(wěn)穩(wěn)的站在最前面，顯然這些人是孟老虎喊來(lái)見證昨天李察吹下的牛X的。

　　最吸引李察目光的是，十幾個(gè)彪形大漢的身影中，竟然有一個(gè)十七八歲的俊俏姑娘，面容極其清秀，身穿一身淡綠色長(zhǎng)裙，敲生生的站在那里，不由得讓李察眼前一亮。

　　“呵呵，這場(chǎng)面在后世簡(jiǎn)直就是學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)聽老師試講啊，幸虧小爺我不怯場(chǎng)，要不可就要丟人了?！崩畈煨睦锿敌χ?。

　　“孩子們，放下你們手中的東西，一會(huì)先生會(huì)教你們?cè)趺丛趺从茫F(xiàn)在開始我們的第一堂課。”李察說(shuō)道。后世上課，起立，老師好，坐下，那一套在這就全免了。

　　李察回頭在黑板的正中央最頂上寫了三字經(jīng)三個(gè)大字?；仡^看著堂下說(shuō)道：“從今天開始，我們學(xué)習(xí)三字經(jīng)，這三個(gè)字大家都認(rèn)識(shí)嗎？”

　　“認(rèn)識(shí)”，“都認(rèn)識(shí)”，“我認(rèn)識(shí)”。堂下混亂一片，有的孩子直接不說(shuō)話，直接點(diǎn)點(diǎn)頭表示都認(rèn)識(shí)。

　　李察眉頭一皺：“孩子們，以后先生問(wèn)認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的時(shí)候，大家直接回答認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)，先生問(wèn)知道不知道的時(shí)候，直接回答知道或者不知道，有不同意見的舉手，好不好？現(xiàn)在我重新問(wèn)一遍，這三個(gè)字大家都認(rèn)識(shí)嗎？”

　　“認(rèn)識(shí)?！睂W(xué)生們異口同聲回答道。

　　“很好，以后大家就這樣回答先生?！崩畈煲娞孟聸](méi)有人舉手，滿意的笑了笑。

　　“那我們現(xiàn)在開始從第一句學(xué)起。”李察邊說(shuō)著，邊在黑板上寫下了三字經(jīng)的第一句。

　　“來(lái)，大家跟我讀，人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！崩畈炷畹?。

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！闭R的清脆聲立馬傳遍整個(gè)石橋村。

　　“很好，那么十二個(gè)字里面你們有不認(rèn)識(shí)的嗎？段瓚，你來(lái)告訴先生。”李察還是先點(diǎn)了段瓚的名。

　　“回先生的話，善字我沒(méi)學(xué)過(guò)，不會(huì)寫，但我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了，會(huì)讀了?！倍苇懤蠈?shí)的回答道。他不敢不老實(shí)，他姐姐在后面站著呢，要是表現(xiàn)不好，回去告一狀，屁股鐵定開花。

　　聽了段瓚的回答，李察已經(jīng)明了了，孩子們都上了一年的學(xué)堂了，常用字基本都認(rèn)識(shí)了?！罢l(shuí)還有別的不認(rèn)識(shí)的字？可以舉手。”李察又問(wèn)了一遍。

　　底下沒(méi)有孩子舉手，李察接著說(shuō)道：“好，那我們現(xiàn)在先把善字寫十遍。拿起你們旁邊的粉筆，在黑板上寫?！?p>　　第一堂課的第一個(gè)事故出現(xiàn)了，孩子們的手都是只拿毛筆的，全部用拿毛筆的手法拿起了身邊的粉筆，可奈何，粉筆它不夠長(zhǎng)啊......孩子們一陣手忙腳亂。

　　“孩子們，別急，來(lái)看著先生的手，粉筆是這樣拿的。”李察也沒(méi)慌，拿起粉筆做了個(gè)示范，三根手指捏住粉筆前端，兩根手指墊在粉筆尾端，在身后黑板上寫了一個(gè)善字。隨后，李察走下講臺(tái)，一一糾正孩子們的拿筆姿勢(shì)和小黑板的放置姿勢(shì)。

　　待孩子們寫完十遍，李察接著講下面的。一直講到“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”三字經(jīng)的開篇七十二個(gè)字。其中碰到孩子們以前沒(méi)學(xué)過(guò)的字，就停下來(lái)，讓孩子們寫十遍。

　　“好，這堂課我們就先到這，現(xiàn)在下課，大家都休息一下?！崩畈熳约阂仓v累了，下面聽課的孩子可也肯定累了，李察果斷的宣布下課。

　　這就下課了？后面的家長(zhǎng)正聽得津津有味呢，這可比以前請(qǐng)的那些先生強(qiáng)多了。孩子們不到一個(gè)時(shí)辰就學(xué)會(huì)了四五個(gè)以前不認(rèn)識(shí)的字，可是當(dāng)李察宣布下課的時(shí)候，大家看他的眼神都怪怪的，現(xiàn)在離吃飯的時(shí)間還早，怎么這就下課了？

　　孟老虎第一個(gè)不愿意了大嗓門吼了起來(lái)：“我說(shuō)李小哥，這里吃午飯還早呢？你這就下課了？你讓孩子們干啥去？講的好好的，別偷懶啊。”

　　“吃飯？吃什么飯？”李察迷惑了，但看到孩子們正在收拾眼前的東西，準(zhǔn)備回家的時(shí)候李察急了：“孩子們，等等，我說(shuō)的下課不是讓你們回家，是讓你們暫時(shí)休息一會(huì)，你們可以自由活動(dòng)一下，想方便的去方便一下。我們一會(huì)接著上課。”

　　“哈哈哈，李小哥，對(duì)不住了啊，誤會(huì)你了。是該休息一下，李小哥都站著講了快一個(gè)時(shí)辰了，肯定累了。以前的先生教書只是坐在那里念書，聽得我們這些大人都昏昏欲睡，更何況是娃娃呢，還是李小哥厲害，講的真好，我在后面都看見了，娃娃們聽得很有滋味。而且不到一個(gè)時(shí)辰就學(xué)會(huì)了這么多字。厲害，厲害?！泵侠匣⑾仁菍?duì)李察道了一聲歉，然后對(duì)著李察就是一頓猛夸。

　　后面的學(xué)生家長(zhǎng)也是七嘴八舌的夸著李察，這種教學(xué)他們確實(shí)從來(lái)沒(méi)見過(guò)。教的有趣，全程都在和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生們的精神一直都專注在學(xué)習(xí)上面，連走神的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　“哈哈，哪有大家說(shuō)的那么好，我倒是不累，站著講課主要是可以觀察到孩子們?cè)谙旅娴膭?dòng)作和表情，誰(shuí)在認(rèn)真聽，誰(shuí)沒(méi)認(rèn)真聽，誰(shuí)聽懂了，誰(shuí)沒(méi)聽懂，站在前面可以看的一清二楚。學(xué)生們尊師重道，不想讓先生站著講課，怕先生累著，這是對(duì)的，但既然當(dāng)了這個(gè)先生就要為學(xué)生負(fù)責(zé)，把握住每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程是必須做到的。這是對(duì)先生這個(gè)職業(yè)的尊重。這兩種尊重是相互的。“

　　“李小哥的品質(zhì)讓老漢佩服，村里這群娃娃有福了，老漢替村里的娃娃們謝謝李小哥。只是既然李小哥不累，為什么要下課??？”孟老虎問(wèn)道。

　　“呵呵，孟老哥，上課時(shí)間太久了，學(xué)生們一直跪坐在哪里，肯定會(huì)累的，需要休息一下，比如說(shuō)活動(dòng)活動(dòng)筋骨或者去方便方便一下什么的。就算沒(méi)有這些，學(xué)生們也需要呼吸一下新鮮空氣，放松一下繃緊的腦子，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛?？傮w來(lái)說(shuō)，基本上學(xué)半個(gè)時(shí)辰，就休息一刻?！崩畈旖忉尩馈?p>　　還沒(méi)等孟老虎說(shuō)話，一道蘊(yùn)含這殺戮之氣的聲音從孟老虎身邊的一位彪形大漢口中傳出：“先生此言差矣，都是習(xí)武之人，跪坐一上午就敢喊累？誰(shuí)敢喊累，你告訴老夫，老夫打斷他的腿，我看他還怎么活動(dòng)活動(dòng)筋骨。丟了玄甲軍后代的臉。老夫段志玄，我要打斷他們的腿，我看哪個(gè)家長(zhǎng)敢說(shuō)不?！?p>　　李察沒(méi)想到人群中還藏著這么一位Boss，打量了一下眼前這位左驍衛(wèi)大將軍，大唐樊國(guó)公。果然是粗糙的軍中漢子，動(dòng)不動(dòng)就要打斷自家孩子的腿，孩子們跪坐了一上午，還不讓人喊累，這都是什么世道啊。

　　還有讓李察搞不明白的是，都是還不到四十歲的中年人，怎么就一個(gè)個(gè)不是自稱老漢，就是自稱老夫？把自己叫老了很好嗎？

　　“段大將軍，話不能這么說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了腿部血液會(huì)循環(huán)不利，孩子們還小，還在長(zhǎng)身體的時(shí)候，長(zhǎng)時(shí)間的跪坐對(duì)孩子們的身心都沒(méi)有好處?！?p>　　李察耐心的解釋道。這也就是李察現(xiàn)在的身份是先生，心情也很好，這要是李元霸的脾氣上來(lái)，被段志玄這么一頂肯定會(huì)直接來(lái)一句：“學(xué)堂是我的地盤，我的地盤我做主，關(guān)你屁事?！?p>　　段志玄本來(lái)還想說(shuō)些什么，被孟老虎獨(dú)眼瞪了一下，頓時(shí)訕笑道：“是，聽先生的，先生是文化人，肯定比我們這些大老粗懂得多?！?p>　　“先說(shuō)到這里吧。我們繼續(xù)上課。”李察沒(méi)有再和家長(zhǎng)們糾結(jié)課間的問(wèn)題，對(duì)著外面玩耍的孩子們大喊一聲：“孩子們，回屋上課了?！?p>　　“孩子們，我們先把上堂課的內(nèi)容溫習(xí)一下，然后呢，這堂課先生給你們講解每句話的釋義?！崩畈鞄Ш⒆觽兌甲煤?，直接開始講課。

　　“人之初，性本善的意思就是說(shuō)人出生之初，稟性本身都是善良的。”......

　　“幼不學(xué)，老何為的意思就是說(shuō)一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無(wú)知識(shí)，那么到老的時(shí)候都很難有所作為的?！?p>　　李察用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將上一堂課所教的十二句三字經(jīng)全部解釋了一遍，中間還夾雜這講解了孟母三遷和竇燕山教子的故事。堂下的孩子們聽得津津有味，沒(méi)有一個(gè)走神的。

　　“今天上午的課就上到這里了，下午我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大家可以回家吃飯了。”李察將三字經(jīng)的釋義，及里面的小故事講完后，看了看天色，便直接宣布了下課。

　　啪啪啪，教室后面想起了一片掌聲，這是對(duì)李察最大的褒獎(jiǎng)。

　　“李小哥，厲害，老漢確實(shí)長(zhǎng)見識(shí)了，怪不得皇帝如此看重你。石橋村的娃娃們有福了。老漢放心了，就先回去了?！闭f(shuō)完便帶著村民離開了。

　　李察現(xiàn)在講臺(tái)上目送眾人離開，村民路過(guò)李察身邊時(shí)都會(huì)打個(gè)招呼，稱贊幾句。最后離開的正是那個(gè)一直躲在人群中的少女。

　　少女姍姍來(lái)到李察面前甜甜的笑道：“李大哥，小妹段紅袖，是段瓚的姐姐，瓚兒調(diào)皮，還望李大哥多多包涵?！甭曇羟宕鄲偠皇悄樕系募t暈不只是羞的，還是熱的。說(shuō)完便跟上父親和弟弟的步伐，消失在了李察的眼前。

　　望著少女離去的苗條身影，段紅袖那甜美的笑容，和白里透紅的俏臉，深深的印在了李察的腦海里，久久沒(méi)有散去。