“1+2=?”
“3”
“2×2=？”
“4”
“從破土到現(xiàn)在過(guò)了多久？”
“.....十二次太陽(yáng)....”
.....
影分身之術(shù)沒(méi)讓豆芽產(chǎn)生影分身，反而讓他在豆芽?jī)?nèi)留存的查克拉形成一個(gè)可以思考的意識(shí)，思考程度還相當(dāng)高，比起福祿丸還要高。
而且比起影分身那種如同爆炸一般將記憶傳送給本體，通過(guò)這種意識(shí)交流反而更像是上傳下載一般。
可以說(shuō)如果植物意識(shí)有自主學(xué)習(xí)的能力話，那宇智波念完全能掛機(jī)學(xué)習(xí)的生活。
不過(guò)讓宇智波念皺眉的是這團(tuán)意識(shí)存在需要的查克拉消耗。
只是三個(gè)問(wèn)題，尤其是最后一個(gè)問(wèn)題讓豆芽箱內(nèi)的植物徹底失去了查克拉，同時(shí)原本茁壯成長(zhǎng)的豆芽一下子沒(méi)了生機(jī)，萎蔫下來(lái)。
而失去豆芽查克拉的供給，意識(shí)也消散了。
“根據(jù)之前查克拉的消耗速度，要想‘養(yǎng)活’這樣的一個(gè)意識(shí)起碼需要五十箱這樣的豆芽提供查克拉。”
這就讓宇智波念為難了，五十箱太多了。
不過(guò)他轉(zhuǎn)而又想到：
“應(yīng)該是豆芽的體量太小了，如過(guò)換成十年大樹(shù)的體量話肯定能供養(yǎng)這樣一個(gè)意識(shí)了?！?p> 宇智波念忽然有種將木葉所有植物都注入自己查克拉，這樣的話所有草木匯聚起來(lái)的意識(shí)一定超乎想象。
而且如果開(kāi)發(fā)出植物的感知能力，那他在木葉可以說(shuō)是遍布眼線。
“不過(guò)查克拉這種東西，不說(shuō)日向一族的白眼，就是一個(gè)感知忍者都能察覺(jué)出植物的不對(duì)勁了。”
想到這點(diǎn)，宇智波念只能暫且將想法冷藏了。
“就把這個(gè)術(shù)命名為‘意識(shí)復(fù)蘇之術(shù)’吧，慢慢摸索總會(huì)有能實(shí)用的一天.....”
.....
由于清水菱花最近都在忙碌關(guān)于醫(yī)療班擴(kuò)編的事情，所以宇智波念在木葉醫(yī)院里只能自主學(xué)習(xí)了。
雖然有高木醫(yī)生可以請(qǐng)教，但他和清水菱花一樣忙，也沒(méi)有多少時(shí)間。
而宇智波念大多數(shù)空閑的時(shí)候就搬一張小馬扎，在值班室內(nèi)讀書(shū)。
其它值班員也認(rèn)識(shí)宇智波念，這也是因?yàn)橛钪遣罱?jīng)常來(lái)醫(yī)院幫忙，他們也愿意提供一個(gè)地方讀書(shū)，更別說(shuō)還是有志學(xué)醫(yī)的孩子。
忽然聽(tīng)到有人敲了敲玻璃窗的聲音，宇智波念下意識(shí)就抬起頭了。
值班室的人平日里就是給小傷病的人治療，或者遇到重傷患的人時(shí)去搭把手，可以說(shuō)很容易就接觸到各種各樣的傷員。
雖然只能瞧瞧看看。
但只要宇智波念開(kāi)口詢問(wèn)，值班人員也樂(lè)意給他解答部分相關(guān)治療知識(shí)和原理。
這才是他愿意待在值班室的原因。
而一般來(lái)說(shuō)敲窗的人都是小傷病，都不太急。
雖然宇智波念是蹲著看不到來(lái)人，但從查克拉的氣息卻知道是自來(lái)也，除此之外還有一個(gè)熟悉的查克拉氣息。
“自來(lái)也大人！”
值班人員驚訝道，這樣的大人物可是很少來(lái)值班室就醫(yī)。
由于宇智波念也是稍有好奇，不知道自來(lái)也要做什么。
“治療燒傷的藥物，還有能再借用一下這里嗎？”
自來(lái)也問(wèn)道。
作為三代火影的弟子自來(lái)也會(huì)有一些隱形的“特權(quán)”，值班人員當(dāng)然不會(huì)在這點(diǎn)小事上拒絕。
不過(guò)自來(lái)也卻是帶進(jìn)了另一個(gè)人——波風(fēng)水門(mén)。
由于宇智波念之前是蹲著的，加上波風(fēng)水門(mén)現(xiàn)在還是一米三的正太，宇智波念在室內(nèi)沒(méi)法看見(jiàn)室外的波風(fēng)水門(mén)很正常。不過(guò)查克拉的氣息卻是告訴了宇智波念是誰(shuí)。
波風(fēng)水門(mén)和自來(lái)也都很意外，為什么宇智波念會(huì)坐在這里。
“自來(lái)也前輩還有水門(mén)學(xué)弟?！庇钪遣畲蛄艘粋€(gè)招呼。
“宇智波的小鬼，你怎么會(huì)在這里？”
自來(lái)也說(shuō)道，一邊拉過(guò)一張凳子，讓波風(fēng)水門(mén)坐在那里。
而這時(shí)宇智波念才注意到波風(fēng)水門(mén)手臂上一片燙傷痕跡。
波風(fēng)水門(mén)稍有靦腆的笑了笑，算是打招呼了，同時(shí)也注意到宇智波念手中書(shū)的名字。
“一邊做義工，一邊學(xué)習(xí)醫(yī)療知識(shí)?！庇钪遣罨卮鸬?，看著自來(lái)也給波風(fēng)水門(mén)手臂上藥。
“原來(lái)那個(gè)要學(xué)醫(yī)的宇智波是你啊?！?p> 自來(lái)也一下子就想到前幾天繩樹(shù)和他說(shuō)過(guò)有一個(gè)忍校還沒(méi)畢業(yè)的宇智波在醫(yī)院里一邊義工一邊學(xué)習(xí)。
波風(fēng)水門(mén)雖然也好奇宇智波念，但自來(lái)也親手給他上藥讓他感到有點(diǎn)難為情，還是被另外三人注視的情況下。
而自來(lái)也一邊上藥還一邊說(shuō)著一些受到火遁傷害后的緊急處理，還有受傷后如何快速恢復(fù)戰(zhàn)斗力的技巧。
波風(fēng)水門(mén)知道這是很重要的知識(shí)，認(rèn)真的理解記憶著。
自來(lái)也作為一線忍者，接觸還是危險(xiǎn)任務(wù)，一些保命經(jīng)驗(yàn)自然是十分有用。
不說(shuō)宇智波念，就連那些值班的人都聽(tīng)得十分認(rèn)真。
等自來(lái)也講完后，上藥包扎也完成了，一個(gè)值班人員總算忍不住問(wèn)道：
“這位少年是自來(lái)也大人你的弟子？”
畢竟被火影弟子親自帶來(lái)醫(yī)院親手包扎，加上波風(fēng)水門(mén)的年紀(jì)，自來(lái)也本人也未曾在此之前出現(xiàn)過(guò)收徒言論，很容易就讓人聯(lián)想到這點(diǎn)了。
而自來(lái)也沒(méi)有直接回答，只是拍了拍波風(fēng)水門(mén)的肩膀問(wèn)道：
“水門(mén)，以后你可是要以‘自來(lái)也的弟子’的名分修行了，做好準(zhǔn)備了嗎？”
在這一兩個(gè)月的觀察中，他可以肯定波風(fēng)水門(mén)不但天賦出色的同時(shí)還是以成為火影為夢(mèng)想并將其付之于切實(shí)行動(dòng)上的人。
而波風(fēng)水門(mén)即使前幾天得知了，但現(xiàn)在他還感覺(jué)有點(diǎn)不真實(shí)，甚至在訓(xùn)練中出了點(diǎn)意外，。
不過(guò)此刻他很堅(jiān)定的回答道：
“這正是我所期待的?！?p> 看著干勁滿滿的小太陽(yáng)，值班人員可以說(shuō)是滿滿的羨慕，從身份上波風(fēng)水門(mén)就是火影徒孫了。
不過(guò)宇智波念則是在想：
雖然自來(lái)也教授水平確實(shí)很高，但等到某一天自來(lái)也帶波風(fēng)水門(mén)去女湯的時(shí)候，波風(fēng)水門(mén)會(huì)怎么想......
“宇智波的小鬼?！弊詠?lái)也突然叫道。
“我叫宇智波念。”
自來(lái)也表示這是小事，繼續(xù)說(shuō)道：
“如果你想學(xué)習(xí)醫(yī)療忍術(shù)的話可以去你像你族里的長(zhǎng)輩問(wèn)問(wèn)，像宇智波這樣的大家族多多少少都會(huì)有一點(diǎn)醫(yī)療忍術(shù)底蘊(yùn)....”
宇智波念一愣，轉(zhuǎn)而想想倒也合理，一個(gè)傳承了上千年的忍族在這方面也會(huì)有積累才對(duì)。
而且除了火遁和寫(xiě)輪眼以外，宇智波在上千年的時(shí)光里難道就沒(méi)收集到其它的東西嗎？
他倒是被原著給誤導(dǎo)了，以為宇智波除了寫(xiě)輪眼和火遁以外就沒(méi)其它東西了，畢竟光寫(xiě)輪眼就足夠強(qiáng)力了，有點(diǎn)忽略也挺正常的。
不過(guò)也不算浪費(fèi)時(shí)間，他也算在木葉醫(yī)院認(rèn)識(shí)不少人，學(xué)習(xí)不少基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)自來(lái)也提醒表示謝意，宇智波念開(kāi)始想著如何向宇智波滿山去提這件事情.....