13 戲精潛質(zhì)
零九年，
綠湖小學(xué)的環(huán)境還很差。
校門(mén)跟一棟破舊的居民單元樓連在一起的，且進(jìn)出都是一扇門(mén)，后來(lái)那棟居民單元樓被鑒定為D級(jí)危房。
走進(jìn)校門(mén)，正對(duì)主席臺(tái)和斑駁圍墻，圍墻之外便是綠湖，放眼綠悠悠的，遍布苔蘚與水葫蘆，但水質(zhì)還尚可。
進(jìn)校左轉(zhuǎn)，矗立著一棟教學(xué)樓，共五層。劉紋暢小學(xué)一到四年級(jí)，都是在這樓里學(xué)習(xí)度過(guò)，想想挺令人懷戀。
懷戀教室坑洼的水泥板，懷戀拐角粉爛的樓墻，懷戀木條殘破的桌椅……
進(jìn)校右轉(zhuǎn)，是兩棟呈H狀的平行教學(xué)樓，因修筑時(shí)受地形落差影響，兩棟皆是第二層的高度才剛好與操場(chǎng)平齊。
一棟、二棟間，有一排長(zhǎng)長(zhǎng)傾斜的石梯，走下去，正對(duì)8字形狀的花壇與新食堂，左右兩邊則對(duì)應(yīng)一二棟的底層。
一棟共四層，底層是大、中、小三個(gè)幼兒班，第二層是校長(zhǎng)辦公室、放映室，三、四層是五六年級(jí)的教室。
二棟共兩層，底層是美術(shù)教室、微機(jī)室、體育器材室，第二層是整個(gè)年級(jí)的教師辦公室，毗鄰操場(chǎng)的乒乓球臺(tái)。
【“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的……”】
【“學(xué)習(xí)雷Feng好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定……”】
此刻，素來(lái)熱鬧非凡的乒乓球臺(tái)空無(wú)一人，整個(gè)校園充滿(mǎn)歡樂(lè)歌聲……
“同學(xué)們，上課啦！”
“起立！”，“老師好！”
一曲終了，各班班長(zhǎng)相繼起身，帶領(lǐng)班上同學(xué)向科任老師彎腰行禮。
尊師重教！
講臺(tái)一塵不染，黑板干凈整潔……
“同學(xué)們請(qǐng)坐！”徐輝微笑著打開(kāi)數(shù)學(xué)課本，拿起粉筆和三角板，準(zhǔn)備講課，卻突兀皺眉，數(shù)著空位道：“怎么少了兩個(gè)人？陳薦軒和余寒荃到哪兒去了？”
講臺(tái)是個(gè)神圣的位置，就因?yàn)楦叱瞿敲磶桌迕祝路綘顩r一目了然！
不知坑死了多少英勇壯士……
“報(bào)告徐老師！”劉紋暢面容古怪地站了起來(lái)，“他倆兒前天爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，被牛角蜂蟄了！至今還在家躺著……”
“噗！哈哈哈……”話音剛落，教室炸了鍋，眾人哄堂大笑。
“……”徐輝悶著頭啥都沒(méi)說(shuō)，揮揮手示意坐下，轉(zhuǎn)身在黑板寫(xiě)著分?jǐn)?shù)乘法。
心底卻琢磨著：下課后，找李鈺老師核實(shí)一下情況，絕不容許虛假曠課！
“真的假的？天啦，牛角蜂！那得生出多大一個(gè)包！對(duì)了，到底蟄哪兒了？”
后座的毛子低低怪叫一聲兒，眼神透露出賤賤的味道，劉紋暢懶得理他。
開(kāi)啥玩笑??？
誠(chéng)實(shí)守信作為三好學(xué)生的基本品德修養(yǎng)，我怎么可能謊報(bào)軍情？
雖然，我并不是三好學(xué)生……
「哎，他倆兒傷得嚴(yán)不嚴(yán)重？」
書(shū)寫(xiě)完信息，舒茗慧將紙條捏成團(tuán)，塞給了身邊那名不勝其煩的男生。
昨天下午，她也聽(tīng)到了風(fēng)聲兒。
雖然很同情陳薦軒兩人，也想跟著劉紋暢一塊兒去探望，可畢竟是女孩子，臉皮薄，她自覺(jué)不好意思，就沒(méi)去。
「消了毒、上了藥，效果不明顯！一個(gè)眼皮紅腫，另一個(gè)屁股脹痛……」
滿(mǎn)桌充斥著紙團(tuán)，劉紋暢無(wú)奈地挑揀出一個(gè)，在其上如實(shí)寫(xiě)道。
隨即，在不少人大眼瞪小眼的怒視下，將剩余紙團(tuán)扔進(jìn)了桌角垃圾袋。
俗話說(shuō)家丑不可外揚(yáng)，但熊孩子出的糗往往會(huì)被公之于眾，且今后一段時(shí)間內(nèi)，都會(huì)作為大人之間流傳的笑料。
可即便如此，他也不想將具體情況告訴給這些不懷好意的家伙……
哎，想想陳薦軒當(dāng)時(shí)嚎叫著說(shuō)再也不敢掏鳥(niǎo)窩了，就覺(jué)得可憐又好笑……
“報(bào)告徐老師！劉紋暢和舒茗慧……”
正當(dāng)舒茗慧揭開(kāi)紙團(tuán)看清內(nèi)容，尷尬得小臉兒微紅，教室里傳出一道不和諧的聲音：“她倆兒…上課寫(xiě)情書(shū)！”
“喔吼吼……哇吼吼……噫吼吼……”
教室里，一群吼吼怪興風(fēng)作浪，唏噓嚷嚷，直至徐輝臉色陰沉、快步走來(lái)。
臥槽！這誰(shuí)啊這？不回你紙條，你就誹謗，還要不要臉皮！
早知道，我連舒茗慧都不說(shuō)……
嗯？對(duì)哦，她是我同桌，就在旁邊，剛剛回話，我為啥用‘寫(xiě)’不用‘說(shuō)’……
慣性思維，or，難以啟齒？
“狗屁的情書(shū)，胡說(shuō)八道！徐老師，您別聽(tīng)他亂說(shuō)，不信你看！”
劉紋暢憤憤不平，將紙團(tuán)奪過(guò)來(lái)展開(kāi)，交給了那道已來(lái)到近前的身影。
徐輝審視瀏覽，旋即面色古怪：“你倆兒各挨兩個(gè)手板，好好聽(tīng)講，等會(huì)兒說(shuō)不準(zhǔn)要抽你們……，回答問(wèn)題！”
“呼！嚇?biāo)懒?，還以為要抽臉呢！”
兩人松了一口氣，自覺(jué)伸手挨了兩戒尺，雖不痛不癢，可心里感覺(jué)不舒服！
數(shù)學(xué)公式在黑板羅列……
舒茗慧嘟嘴看了小手邊的紅痕一眼，生氣地握筆做筆記，而劉紋暢毫不自知，以為是在氣那個(gè)亂嚼舌根的。
“黎刻松！又是你這混蛋！”
劉紋暢氣得牙根兒癢，穿著破衣?tīng)€褲的男生，不僅不以為然，反而挑釁地?fù)钢鄯x鼻孔：“過(guò)來(lái)咬我??！”
“嘔…受不了！”算了、算了，不跟這種齷齪之輩斤斤計(jì)較，我自認(rèn)倒霉！
劉紋暢背過(guò)身去，但矮個(gè)子男生卻還在擠眉弄眼，仿佛再說(shuō)：我就喜歡你看不慣、干不掉我的樣子！
上午第二節(jié)下課……
「“眼保健操，現(xiàn)在開(kāi)始……
第一節(jié)：揉天應(yīng)穴……
第二節(jié)：擠按睛明穴……
第三節(jié)：揉四白穴……
第四節(jié)：按太陽(yáng)穴、輪刮眼眶……”」
廣播響起，進(jìn)入八拍循環(huán)報(bào)數(shù)，大多數(shù)人都閉眼認(rèn)真做眼保健操。
可仍有極少數(shù)人全程走心，花樣百出，宛如八仙過(guò)海般顯露真容……
有擠出一條狹長(zhǎng)眼縫的‘詭笑狐貍’；有翻起一對(duì)粉紅眼皮的‘尖嘴雞王’；還有拱著豬豬鼻搖頭晃腦的‘摳鼻神棍’……
“還是舒茗慧這丫頭，做得正經(jīng)??！”
收回視線，偷偷瞥向左邊。
齊劉海女生雙手彎曲，大拇指按著太陽(yáng)穴，食指刮著眼眶。
一縷青絲映照著暖暖陽(yáng)光，桌面倒影隨著微風(fēng)輕輕搖曳，撩撥著某人心間柔軟：她恬靜的樣子，真令人……
“嘻嘻！暢暢，你看人家，是不是可愛(ài)得像一朵嬌艷的格?；▋?？”
忽然，坐前面的高挑女生捧著臉蛋兒轉(zhuǎn)身，大眼睛撲閃撲閃地泛光。
“倩倩班長(zhǎng)，請(qǐng)您注意形象！我不喜歡吃瓜子兒，更不喜歡向日葵……”
思緒被打斷，劉紋暢整張臉都垮了下來(lái)，沒(méi)好氣的回應(yīng)，惹得劉倩倩不高興冷哼：“你行！你給我記著！”
“唉，倩倩別生氣啊，我開(kāi)玩笑的！”
急切拍著前座的后背，對(duì)方卻氣鼓鼓地抖肩、趴桌上不理不睬。
劉紋暢懊悔不已，自己干嘛跟她逞口舌之力啊？這學(xué)期又要遭殃了！
作為班長(zhǎng)，劉倩倩各科成績(jī)均為優(yōu)良，從沒(méi)偏過(guò)科，權(quán)力也挺大，跟副班長(zhǎng)余尾鰭一起堪稱(chēng)李鈺的左膀右臂。
上學(xué)期背誦課文，劉紋暢就無(wú)緣無(wú)故地被她刁難瘋了，錯(cuò)一個(gè)字兒都得重新來(lái)過(guò)，雖然憤慨，但又拿她沒(méi)辦法！
當(dāng)時(shí)全班五十六個(gè)人，剛好七排八列，以列為小組，挑選八個(gè)小組長(zhǎng)，然后在其中選出兩名大組長(zhǎng)。
組員找小組長(zhǎng)背書(shū)，小組長(zhǎng)找大組長(zhǎng)背書(shū)，大組長(zhǎng)直接找老師背書(shū)。
背書(shū)過(guò)不過(guò)，衡量標(biāo)準(zhǔn)不好說(shuō)。有些組長(zhǎng)寬厚仁慈，只要你與之無(wú)仇怨，又能背出個(gè)馬馬虎虎，也就過(guò)了。
可某些大組長(zhǎng)，比如劉倩倩，本就嚴(yán)過(guò)于師，若再有仇怨……呵呵！
“哼，瞧把你嚇得！本仙女溫柔體貼、善解人意，有那么不近人情嗎？”
劉紋暢正為自己身為小組長(zhǎng)的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，高挑女生卻歪著腦袋回眸一笑。
哪兒還有半點(diǎn)兒生氣的樣子！
“呃…？？？”旋即，劉紋暢眼神復(fù)雜：她許是今天沒(méi)吃藥，又發(fā)了燒吧？
……
「“眼保健操，完！”」
從始至終，舒茗慧都沒(méi)被外界因素干擾。
直到廣播都結(jié)束了，她還沉浸于最后那個(gè)動(dòng)作，且口中低語(yǔ)喃喃：“小兔子，不哭……小兔子，不哭……”
“……”劉紋暢靠近十厘米，仔細(xì)聆聽(tīng)清楚后，再次結(jié)合她的動(dòng)作一看，頓時(shí)哭笑不得：敢情都是戲精??！
嗚呼哀哉——
眼保健操做是做了，至于做得對(duì)不對(duì)、近不近視的就隨緣吧！